橘子莉
(1)记忆促进儿童知觉的发展(2)记忆影响儿童想象、思维的发展(3)记忆促进儿童言语的发展(4)记忆促进儿童情感、意志的发展 
习得母语的敏捷性可以转移到习得第二语言中来，变成儿童的“第二天性”(second nature)。因此，我们这里不再讨论作为第二语言的外语习得问题。 ;;;;我们刻意要讨论的是，学前儿童是否通过学习的途径即用正规的掌握外语的 /html/jichu
1、城市小学中弱势群体的心理问题及对策 资料多，好写；题目可限制在农民工子女上：城市小学中农民工子女的心理问题及对策
