qidongchun
绝对不客观这个只是从一个侧面来谈论问题，就像是一个人，他肯定是会有优点和缺点，不可能说是只有好的没有坏的，更不能说是只有坏的没有好的。大学亦然！请问清华北大每年从国家拿走多少钱，济大拿走多少钱？那么请一个名师，名教又要多少钱？就不说请了，单是一个出场费就高的吓人，中国的学者现在更像经济学家，而中国的经济学家我认为大部分反而更像是流动商贩（有奶便是娘）再请问清华北大建校多少年，济大建校多少年？请问清华有没有毕业找不到工作的？那么每年招收了全国号称高考精英的清华北大，他们的学生毕业了以后找不到工作是因为教育的问题还是因为学校的问题或是学生个人的问题？那么全国其它高校能够找到一份很不错的工作的人是因为的教育还是因为学校本身？所以我认为：不能但从什么升学率之类的东西来评论一个学校的好坏，如果说是济南大学不好培养不出来研究生那么考上研究生的那一部分学生是否就不是济南大学的学生吗？教育的结果是一个多方面综合因素的合成，任何一方面除了问题都无法形成一个良好的结果，济南大学是一个刚刚诞生不久的综合类的大学，在经过短暂的磨合期以后必然会焕发出自己的光芒！ 
讨论部分也就是正文最后的结论，主要是对研究假设进行结果验证，包括重要结论和论文创新点（一般有3—4个创新点即可）。这不仅是对研究的总结，更是论文主题的升华。在书写时可以使用两段式表达，要围绕研究假设或预期进行展开，通过摆事实、列数据、提论据等方式进行客观阐述；表达作者对研究结果的观点看法，通过不同学者研究结果的对比，揭示出本文研究的创新独到之处。其实导师或者盲审老师在读论文的时候，一般是先浏览摘要和结论，在返回去看论文主体，所以摘要和结论会给予读者先入为主的感觉，摘要结论的好坏直接影响着读者对论文的第一印象，进而决定论文的质量。读者在看摘要结论中的论点论据和创新点时会返回到论文中进行论证，所以摘要结论书写不仅要书写规范、表达明确，而且要做到前后一致（摘要和结论的论点创新点要前后对应），更要经得起推敲，不留任何破绽。
我想我们应该客观的看待任何一个事物，包括一个学校任何一个事物都会存在一些缺点，即使是济南大学也不例外！的却，济大是一所合并的院校，而且也走过了近八年的风风雨雨。济大的前身是一所在淄博的专科院校，但是自1978年开始具有招收本科生的资格，也就是说，从那年起，她成为了一所本科院校。为了教育的进一步发展，她于1986由淄博迁往济南，并且改名为山东建筑工业材料学院。经教育部门审核，她于2000与其他的几所院校合并为济南大学。（以上是关于济大的一些简介，下面将具体介绍一下她近几年的发展情况！） 济南大学始建于1948年，是山东省重点建设的省属综合性大学，具有学士、硕士学位授予权，面向全国招生。建校60年来，学校铭记“弘毅、博学、求真、至善”的校训，传承“勤奋、严谨、团结、创新”的校风，发扬“艰苦奋斗、凝聚向上、与时俱进、追求卓越”的精神，已成为地方和区域经济社会发展重要的人才培养基地，为国家培养了10万余名毕业生。 学校现设21个学院、2个教学中心。拥有64个本科专业，5个一级学科、61个二级学科硕士学位授权点，4个工程硕士专业学位授权领域，30个学科、专业接受同等学力人员申请硕士学位，学科专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学和管理学等9个学科门类。在校全日制本专科生、研究生、留学生30000余人。 学校分东、西两个校区，教学条件优良，校园占地167万平方米，校舍建筑面积2万余平方米，固定资产总值8亿元，教学仪器设备总值1亿元。图书馆建筑面积4万平方米，建有先进的数字图书馆和国际联机文献查询检索系统，纸质藏书9万册，电子图书8万册，中外文期刊4200种，引进和自主开发大型网络数据库总容量达到16T。校园信息网络与中国教育科研网、国际互联网联网运行，建立起面向世界的信息高速公路。 学校高度重视学科建设，建有省部共建国家重点实验室培育基地1个、教育部工程研究中心1个、山东省重点学科10个、山东省重点实验室7个、山东省人文社科研究基地1个、山东省工程技术研究中心7个。 学校建有一支结构合理、业务精湛、爱岗敬业、充满活力的师资队伍，教师中有院士1人、教授208人、副教授646人，博士297人、硕士877人，教育部教学指导委员会委员3人，“泰山学者”特聘教授3人，省级学科带头人3名，山东省教学名师3人，国家、省部级有突出贡献的中青年专家12人，享受国务院政府特殊津贴专家20人，省、市级专业技术拔尖人才24人，国家和省部级优秀教师 17人，曾宪梓教育基金奖获奖教师14人，博士生导师18人、硕士生导师321人。 学校以教育教学工作为中心。围绕提高教学质量，加强常规教学管理，健全教学质量监控体系，抓好教风学风建设，设立教师特殊岗位，制定了一系列加强教师队伍建设和引进高层次人才的改革措施。近年来，建有国家级特色专业1个，国家级精品课程3门，省级特色专业6个，省级精品课程12门，省级优秀教学团队1个。主持教研教改课题231项，其中国家级课题6项，省部级课题45项。主编“十一五”国家级规划教材3部，获省部级教学研究成果奖32项。 学校重视科研工作。近年来，共承担国家科技支撑计划、国家"973计划"、"863计划"、国家自然科学基金、国家社会科学基金等国家级科研课题和各类省部级科研项目402项，科研成果获得省部级以上奖励226项。近三年发表论文5097篇，被SCI、SSCI、EI收录论文711篇，出版学术专著82部，获得国家授权发明专利54项。学校主办《济南大学学报》(自然科学版、社会科学版)、《中国粉体技术》等3种学术期刊，其中两版学报分别入选中国科技核心期刊和CSSCI扩展来源期刊。 学校坚持开放式办学理念，积极扩大与国外教育机构的合作与交流，通过学者互访、学术交流、合作办学等多种方式与美、英、德、法、加、澳、俄、日、韩、新等国家的28所高校建立了校际合作关系，165名知名学者受聘担任我校客座教授。 近年来，济南大学在教学科研、人才培养、学科建设、师资队伍建设等各方面取得了显著成绩，核心竞争力和社会影响力得到全面提升，学校的中长期发展目标是建成一所综合性、开放式、国际化、有特色的国内外知名大学。 现任党委书记范跃进教授，校长程新教授。中国科学院院士蒋民华教授任名誉校长，中国工程院院士谢立信教授任学校学术委员会主任。 （望对济南大学有成见的朋友们好好想一想！）
有的。大二上学期就评比大一的，不过一年只有一次……
说实话呢，暨南大学其实也比较一般的我觉得但是，那个人说的未免有些过于刻薄了，太夸张了。没所学校都不是十全十美的啊
没有书籍和资料是不可能写的起来的，你们导师到时候肯定会给你们找。对应的书，还有资料的不用担心。
