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9527 不解释 
经济的发展受制于资源（这个就是有名 的稀缺性理论），因此在不影响环境的 前提下，经济的发展是受环境的资源约 束线的约束的所以经济的自然增长并 不一定导致环境的恶化，但过快的经济 发展是一种透支未来的增长，则会导致 环境的恶化
环境科学概论 价格区间： 63 ~ 4 元 2个商家有售 1个返利商家 作者：王岩，陈宜俍 主编 出版社：化学工业出版社 ISBN：9787502547561 内容简介：本书系统论述了环境的发生与发展以及在人类活动影响下引起的主要环境污染问题和污染物在环境中的迁移转化规律；阐述了以环境质量评价、环境规划、环境管理和污染综合防治等为手段的环境质量调控措施；探讨了人口增加、资源能源过度消耗和生态破坏等全球性问题；介绍了可持续发展的观点和战略意义等。本书可作为环境类专业基础教学用书，也可作为高等院校非环境类专业学生的选修课教材以及从事环境保护、城市规划和城市建设等部门专业人员的参考用书。 目录： 第一章 绪论 第一节 环境问题的产生 第二节 环境科学的概述 第三节 环境科学的发展历史 第四节 环境的组成和结构 第二章 大气环境 第一节 大气的结构和组成 第二节 大气污染和污染源 第三节 大气环境中污染物的化学转化 第四节 大气环境中污染物的扩散 第五节 大气污染物综合防治与管理 第三章 水体环境 第一节 水体环境概述 第二节 污染物在水体中的转化 第三节 水环境污染控制及管理 第四章 土壤环境 第一节 土壤的组成与性质 第二节 土壤环境污染及其特点 第三节 重金属对土壤的污染 第四节 化学农药对土壤的污染 第五节 污染土壤的防治与修复 第五章 固体废物的处理、处置和利用 第一节 固体废物的来源和分类 第二节 固体废物的污染及其控制 第三节 主要工矿业固体废物的处理、处置和利用 第四节 城镇垃圾的处理、处置和利用 第五节 危险废物的处理、处置和利用 第六节 放射性废物的处理与处置 第六章 环境质量评价 第一节 环境质量评价概述 第二节 环境质量评价的基本内容 第三节 环境影响评价 第七章 环境规划与管理 第一节 环境规划 第二节 环境管理 第八章 全球环境问题 第一节 全球气候变化 第二节 臭氧层破坏 第三节 生物多样性锐减 第四节 生态破坏 第五节 海洋污染 第九章 资源、能源、人口与环境 第一节 水资源 第二节 土地资源 第三节 能源 第四节 人口 第五节 中国人口发展状况 第六节 人口增长对资源环境的影响 第七节 环境对人口的承载 第十章 可持续发展与环境 第一节 环境与发展前景展望 第二节 增长与协调发展 第三节 可持续发展的理论与实施 附录一 大气环境质量标准 附录二 中华人民共和国地表水环境质量标准 附录三 生活饮用水水质标准 附录四 渔业水质标准 附录五 农业灌溉水质标准 附录六 污染综合排放标准 附录七 土壤环境质量标准 附录八 城市区域环境噪声标准
大家好，作为一名曾经学习过环境工程的大学生，很高兴为大家答疑解惑。环境工程毫无疑问属于环境类大专业中的一个小专业，学习的内容既涵盖了环境部分、同时又涵盖了工程的部分。课程设置紧密而广泛，基本每一个课程都配备着想应的实验课。比如无机化学与无机化学实验、有机化学与有机化学实验、大学物理与大学物理实验、植物学与植物学实验、植物生理学与植物生理学实验、有机化学与有机化学实验、物理化学与物理化学实验、分析化学与分析化学实验等等这些实验，可以总结一点就是学的内容基本上离不开数学、物理、生物、化学，其中以生物和化学为主。大一大二本质上更像是高中的重复，因此高中数理化（或者理综）底子较好的同学，学习起来肯定不会很吃力并且绩点不低。大三大四开始学习专业课，专业课基本上就开始了各种各样力学、工程学的学习，除了这些还有很多废水、废气、废渣的处理也是属于专业课的一部分，而且还有很多配套的实验，在我看来更像是化学实验，因为基本上我们去的实验室都是化学实验室。除了正式春秋季学期的学习，一般现在的专业都有小学期一说，环境工程专业我们学校当年是将小学期安排在了夏季。大一大二探索清楚什么是环境，一般都是去一个山峰爬山、沿途认认植物、看看岩石的种类，了解一下当地的地质构造，并且看看如何进行开发和利用。还有就是去学校所在城市的主要河流周围参观，了解以下水位情况、河流污染状况以及河流的水系等等。最后就是去垃圾填埋场，了解这个城市的垃圾分类情况、生产垃圾的数量和垃圾填埋工作如何进行以及怎么样能够使得垃圾降解或者循环再利用。大三大四的小学期基本和大一大二的去向一致，只不过是去到了更为具体的企业去参观，比如污水处理厂等等。而且让学生试着运用大三大四学到的工程学知识来解决实际问题。除了日常的学习和实习，我们也得参与学校的本科生科研计划（URP)，其实就是自己找一个自己感兴趣的方向，并且提前邮件联系好导师，然后进入实验室在研究生甚至博士生的带领下做一些项目，这个成果因人而异，有的本科生真的可以做出一些像样的东西，有的本科生也就是水一水就过去了。因此怎么做取决于你自己。大学期间还有各种各样的竞赛活动，具体包括知名度很高的美国大学生建模大赛，一般是在每年的过年前举行，为期三天，上交一篇英文版的论文来解决大赛中提出来的一个实际问题。这个竞赛我觉得重在参与就好，如果想好好做出成绩，最好还是找一些比较厉害的队友，强强联合。除了这个，还有大家喜欢参加的全国大学生数学竞赛，分为数学组和非数学组，因此不用担心数学系的同学会和你一起竞争。参加这个数学竞赛有什么好处呢，就是开阔眼界同时开阔思路，2019年研究生入学考试的数学试题中就出现一道类似数学竞赛的大题，好多人都不会做，因此而失分。除了这两个竞赛还有很多英语类竞赛、生物类竞赛、物理类竞赛、化学类竞赛以及有名的编程大赛，对编程感兴趣的小伙伴可以去挑战自我，这个比赛的含金量还是和高的，对你以后的出国、考研、保研都起到了很大的作用。最后综上所述，大学就是由课内学习、野外实习、学科竞赛、科研项目组成的四年。希望大家能利用好这四年，不负韶华。谢谢！希望我的答案被采纳。
