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老师给我们留下一个作文题目——珍惜生命。回到家后我在自己的房间里想了很久很久，还是写不出来。生命，生命，这个无时无刻都在伴随着我的东西到底是什么?晚上我在操场上跑步，当我停下来的时候，我感觉到自己强烈的心跳，突然想到这不就是我的生命，属于我自己的，仅有一次的生命吗?生命是我的，但又不只属于我一个人。因为生命是父母给我的，我的父母比我更重视这份生命，所以我要好好地保护它，不能白白地浪费它，更不能让父母为我感到心痛，虽然生命很短，但我觉得生命给我带来了很多的快乐和幸福。我不需要一个能活到一百年的生命，我只要在我短暂的生命里活得足够精彩!生命是无价的，不要把生命当成玩具，别把生命当成游戏，生命只有一次，要好好地珍惜生命。从此后的每一天，我都要好好学习，不会浪费时间和生命，我也要积极地锻炼身体，让自己有一个健康的生命。生命使我感受到这个世界的根本，是我存在的唯一方式，我会用自己的努力，换来自己最精彩的生命! 
热爱生命 ——观《2012感动中国》有感当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。这，是刘伟的写照，是2012“感动中国”给予刘伟的颁奖词。刘伟，在与我们同般大的时候，老天夺走了他的双臂，令他不能展翅翱翔在蔚蓝的天空里，重重地摔在了地上，给了他重大的打击。坚强的他，都挺过来了，并且一心想要在残奥会上夺得游泳金牌，但事实是残酷的，老天是不公的，让他得了严重性过敏，不能在游泳了。毫不气馁的他，决心练起钢琴。失去双臂的他，只能用脚来弹琴。但是脚趾并不想手指那样可以灵活运用，且刘伟发现只要三个脚趾可以用，那他的三个脚趾，怎么比得上别人五个灵活的手指头呢！不，但是他做到了，他成功了，他用脚趾谈起了《希望》这首歌曲，令我看到了他对未来生活的憧憬，他创造的“奇迹”给了我一个极大的震撼！完成这件事，是需要怎样的决心和毅力呀！这需要付出多少的汗水，要经过多少的心酸啊！在回过头来想想自己，做什么事情都半途而废。有一次，杨老师布置给我们一个作业：坚持每天写一篇日记。在老师布置的时候，我还信心满满，认为这么简单的事情，老师还这么郑重其事地提出来细讲，好像我们完成不了似的。但是，过了几天，我才发现原来坚持每天写日记也不是一件容易的事。每天的作业已经压得我喘不过气来了，在加上写一篇日记，真可谓是雪上加霜。我才坚持了一个礼拜就觉得很烦，便把日记本丢在了一旁，不在去理睬它，直到现在那本日记本还没有写完。看到这里，在想想自己，我无地自容极了。看看，人家都能用脚趾弹钢琴，你每天花个五分钟写一篇日记都坚持不了，真是太不应了。同样是一个生命，别人获得有滋有味，你呢？生命，是掌握在自己的手里的。在与被人同样生活的一分一秒里，我们要珍惜每一秒的生命，去做不同的事情。热爱生命1把握生命！珍惜生命！
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黄的细沙；生命是伟大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的苍松。父母给予了我们生命这个美好的东西，它很珍贵，属于我们只有一次。我们生活在这个世界上，会遇到许许多多的苦难。有人在苦难面前更加坚强了;有人在苦难面前倒下了;也有人在根本不算苦难面前，轻易舍弃了自己的生命。 在学校，我们经常会看到这样的情景:走廊上，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的同学；栏杆前，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，好奇地向下张望；楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑下去;教室里，有些同学不是坐在板凳上，而是蹲在板凳上…… 每当看到这样的情景，我的心里就像有一只小兔子一样嘭嘭直跳。这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果。在走廊上飞奔的同学一旦相撞，往往会鼻青脸肿、头破血流；栏杆上的同学一旦掉了下去，后果是可悲的；从扶手上往下滑，只要稍不注意，就会跌落，导致骨折、脑震荡;蹲在板凳上，一旦滑倒，就会摔伤…… 人的生命是脆弱的，生命一旦发生什么意外，就会留下永远的伤痕。健全的身体一旦失去，将永远无法挽回。 我们的生命是用来珍惜的，是用来热爱的，我们要好好的利用它
