水香
正式答辩开始，下面是我的部分发言：尊敬的评委老师以及在座的各位同学：大家早上好。我是X级XX专业的XX，很高兴在这里论文答辩，希望今天能为我20年的学生生涯画上一个完满的句号。（这句可是我琢磨了半天的经典啊）下面，论文答辩论文答辩ppt论文答辩技巧，就我毕业论文的选题原因，国内外研究现状，研究目的，研究方法，研究内容，研究结论等问题向大家做一个简单的汇报。之所以选择这样一个论文题目，主要是基于以下三方面的考虑：…………以上是我毕业论文的一些基本情况，欢迎各位老师批评指正（这句话挨了一顿批，答辩主席先给我个下马威。这句可是我上网时看到的，以示谦卑，没想到犯了本本主义错误。答辩之前最好是多答辩评委老师的性格爱好都有个底，尤其是答辩委员会的主席，他可是一把手），谢谢。在答辩中有一些小体会，这里与大家分享，希望对大家有所帮助。答辩分为三个阶段：陈述期（20-25分钟）、提问期、回答期，三个阶段大致一个多小时左右一个人。在陈述期的20分钟，有的学院要答辩者做PPT，有的则不用；有的陈述时要脱稿，有的则可以看稿子。在这个阶段，一般情况下没有老师在听你讲什么，他们都在低头看你给他们发的论文和论文简介，因为这么厚的论文是没有老师有时间看的，他们也都是临阵摸枪，看个大概。所以在这一阶段，你的任务就是磨时间，注意语气要平缓，要稳，发言时尽量不要太专业化，没有人听你讲晦涩的理论，当然，更不能拉家常，说一些你们邻居家怎们怎么的事情，这显得你太没专业素养和水准。总之，这个度要拿捏好。注意观察老师和同学的表情，察言观色才是硬道理。在提问期这个阶段，聆听是你的主要任务。老师会为你磨时间。有本校的老师，一般都会先评价下你的论文，当然是说很多好话的，这都是讲给答辩委员会主席听的。接下来就是提问，老师提问的时候你要记好他的问题，理解他的意思。在记得时候要注意把你回答的要点关键字一起写上，因为老师问完了你就要回答的，如果你反应比较快，你可以把老师的问题分类做个概述，然后按类作答，这样更显得你这孩子不错。回答之前要对老师的评价和建议表示感谢，接下来回答老师的问题。第一个问题，先念一下题目，然后作答。作答时忌讳一盲目自大，得意洋洋，一副欠抽的样子，忌讳二信心不足，慌里慌张，没有底气，一副心虚的样子。要知道论文是你写的，你看的相关东西比他们多，所以你可以大胆的说，只要自圆其说即可。在这一阶段回答时要言简意赅，一语中的，废话少说，言多语失，能说就说，不能说的就说自己在这方面写论文的时候也考虑过，但考虑的不充分。忌讳的是不知道了就不说话，大家都不说话，气氛就凝固了，在论文答辩中如果没人说话，那就不好了，所以一定要说，哪怕你说不会，也比不说好。值得一提的是，老师提问的问题有大有小。有对理论的，所以你要对你论文的理论了如指掌，尤其是一些相近的名词，尤其是长的差不多的词，比如这次我们同学的社会资源、社会资本、社会关系这三个词就让老师给缠了半天；有对方法的，所以你要对你做的调查细节注意再注意，不要有闪失。应付的东西老师都能看出来，人家干了这么多年，眼睛都很毒的；有对细节感兴趣的，所以你要对你的论文的逻辑结构、句子通顺与否、措词、错别字、标点尤其是摘要部分注意注意再注意注意，在这些方面出问题显得你不够认真仔细，所以校对时要下功夫，可以和同学交换校对，因为我们对自己写的东西，挑错别字是很困难的。摘要就那么点字，又在论文开头，这可是门面啊，还有最好有个后记，感谢之类的话，虽然老套，但咱们读了这么多年的书也应该感谢一下老师，必须的嘛。答辩通过基本上是十拿九稳的，但是咱们也不能弄的太难看。自己丢人无所谓，给导师丢人就是罪过了。为了导师，为了自己，也要好好表现。好了，基本上就说这么多吧，各个专业各个学校的情况不一样，我说的只是一家之言，仅供参考而已，希望对大家有些帮助。准备。准备最主要，没有任何一个面试不可以准备，一个全面而准确的准备往往能让你事半功倍。论文答辩基本是围绕着论文而进行，所以决定答辩是否优秀的基础是你的论文必须要好。如果论文是买的或者随意做或者别人帮做的，那么基本上答辩优秀就与你无缘。所以一定要做好充分的准备。总得来说，在论文优秀的基础上，你还需要做到以下几步：第一步：熟悉论文在答辩前十五天起，每天朗读3遍论文，看7遍论文，读和看的过程注意力要集中第二步：提前15天做好PPT、论文阐述部分提前做好PPT。PPT尽量使用图片、图表，文字说明尽量少；模版和字体颜色对比鲜明； PPT切记把文字搬上去照着念，大忌！之所以要提前15天那是因为要事先对着论文熟悉PPT，用秒表控制时间，录音或者录像矫正肢体语言和语气。（记住，控制好时间非常重要）最好根据PPT另外拟定一份“答辩稿”，这篇稿子就是你答辩时要说的内容，口语化一点第三步：提前8天做好自由问答准备没有任何答辩（面试）是无法准备的，没有任何问题是没有规律的。根据评委的不同，问答习惯的不一样，根据你的论文、专业来综合提出问题。因为老师们不可能阅读大量的论文，所以他们的问题主要是大方向的，或者题目引申的。你可以根据这些事先推测他们会问些什么问题，然后先拟好答案第四步：答辩当天的准备着装适宜、睡眠充足、饮食健康、面试前准备好纸和笔（可当场记下问题，帮助理清思路）、面试过程中要自信、对评委要有礼貌，态度谦虚、论文、答辩稿准备好，PPT事先拷贝好（U盘、手机都要备份）——要记住，事前的一切准备都是为了答辩当天的正常发挥，注重细节，它会要了你的命，当然，它也能把你推向成功 
写作文不知道写什么，是因为你的阅读量不够，多读一些其他人的文章，多读一些名人传记，自然会拓展你的写作视野和写作工笔
内卷，是网络流行语，原指一类文化模式达到了某种最终的形态以后，既没有办法稳定下来，也没有办法转变为新的形态，而只能不断地在内部变得更加复杂的现象。经网络流传，很多高等学校学生用其来指代非理性的内部竞争或“被自愿”竞争。现指同行间竞相付出更多努力以争夺有限资源，从而导致个体“收益努力比”下降的现象。可以看作是努力的“通货膨胀”。它表达的是一种消耗精力的死循环，宽泛一点的说，所有无实质意义的消耗都可称之为“内卷”。内卷大概就好比是一篇论文，要求2000字，有人写了5000字，被老师表扬，其他人也跟风，甚至有人写到了10000字 吧。一个宿舍，有的同学好好学习会被叫做内卷，有的同学因为内心攀比所以开始学习，而且比旁人更加努力，也被叫做内卷。于我而言，对于内卷现象是厌恶的，但是在思考很久以后，日渐对这种现象感到迷惑，不清楚。当同寝室的人在看到我拿了课外书上床，便拿书上床学习，我是无奈的。当半期考试前晚，同寝三人复习到半夜，而我早早入睡（当然考得不好），这种让我觉得难道是我自身堕落？不好好复习？但是思考许久，我上课也是认真听讲，只是少了课下复习，同样是这样情况的室友仅仅因为是熬夜复习而成绩很好，更让我疑惑的是难道是自己是不是在大学碌碌无为？一事无成？一个作业，定位1000字，我也是竭尽全力写到1100字，而其他人能写多少写多少，能找多少找多少，让我又陷入一阵迷茫。“内卷”尤其流行在大学中，大学生之间用“内卷”一词来调侃忙碌的大学生活。我个人对这一词有两种看法： 首先，“内卷”现在更多的是指一种无意识的努力，虽说依然还是努力，本质看上去是正确的，但没有方向，人云亦云，别人干什么我就干什么，没有自己的思想和计划，其实最后努力再多也只是徒劳无功而已。所以，我不是很反对“内卷”，是反对无意识的“内卷”，漫无目的，像个无头苍蝇一样的努力，会从中失掉很多真正努力的愉快和真谛。通过了解，知乎论坛上其实大部分人都是很反对内卷的，我觉得其实没有必要，因为正是一定程度的“内卷”才更加推动了社会的发展，可以警醒我们不要停止前进的脚步，有太多的大学生在校园里荒废大好时光，每天贪睡在宿舍里，最终落得个毕业证都没有的下场。一定的学习竞争会激励我们朝更好的方向完善自己。其二，“内卷”要适度，过度的“内卷”只会让我们产生不小的焦虑，从而导致专注力下降，事倍功半，得不偿失。我们每个人要有属于自己的目标，如果达成了自己所预设的目标，不必太在意其他人的努力程度，该自我奖励就要自我奖励，这样才会更加促进下一次的努力，得到了甜头才会有动力。大学是一个相对自由的空间，四年的时间，要做一些自己喜欢的事情，培养一些自己喜欢的爱好，把时间用在值得的事上，不是碌碌无为，也不是一味红了眼地“内卷”，最后一无所获。 存在即合理，“内卷”一词有它存在的意义和作用，合理使用，更加丰富中国词汇。
年轻人内卷指的是年轻人之间进行的内部竞争，而这种竞争对于他们来说不是自愿的，是被迫“卷”进去的。感觉自己在被不断挤压，生存空间越来越小，感受不到持久的喜悦或满足，和周围的人每天都处于平行线的关系，生命不断向内“坍缩”，自己的力量慢慢被忘记，那些定义“我”是谁的特质慢慢消逝。词语来源最早的“出处”是几张名校学霸的图片。大学生们刷爆朋友圈的“内卷”图片是这样的：有的人骑在自行车上看书，有的人宿舍床上铺满了一摞摞的书，有的人甚至边骑车边端着电脑写论文。最早在清华北大的学霸之间流传，之后，“边骑车边看电脑”的“清华卷王”等热门词语登上热搜，相关的表情包也出现在了不少大学生的社交软件中。
初一学生怎样才能写好作文？学会正确的方法，写好作文就会有方向对于语文学习，作文占的比重是非常大的。要想学好语文，就必须写好作文。很多学生怕写作文：不知道写什么，也不知道怎么写，担心写得不具体。写不好作文，关键在于没有掌握正确的方法。现在的孩子都很聪明、有悟性，一点就透。作文经过指导 ，在字词句上下点功夫 ，主动去琢磨，一篇好作文很容易就写出来了。一、学会观察写作文一定要勤观察，善发现，随时写，点点滴滴地积累作文的素材。写“我喜爱的——（小动物），应该怎么写呢？首先，要认真观察小动物的形态、大小、姿势、色彩、举止、表情等特点；然后，充分用眼、耳、手等器官，从视、听、嗅、触等多方面感受；最后，有意识转换角度，改变距离去观察，或远观、或近察、或仰望、或俯视。这样，对所写对象自然就熟悉，所写作文，不但生动具体，而且会异彩纷呈。二、注重积累要写好作文，语言材料和生活感悟的积累是基础，有了平时的积累，才能在考场上厚积薄发。多读书多摘抄学好语文需要大量阅读，进行大量课外阅读的同时，我们还应该善于做摘抄。把书中的好词佳句、古诗名句和名人名言等，并分门别类地摘抄在笔记本上。在阅读中遇到一些优美的语言、生动的事例、深刻的哲理，可把它们摘抄下来，如果是属于自己的书报，可把全文剪下来，贴在专门的剪辑本上。通过阅读积累的典型的材料，能深刻、有力地揭示事物的真相、特征，能起到以一当十的作用，可以为作文增色不少。利用好网络网络可以让学生更快、更有选择性地接受更多的、更新的信息。网络在学生的写作积累中将起到越来越重要的作用。把网络利用得好，可以使我们的各种积累互相联系，更系统化，更容易记忆。在畅游网络的时候，有些现象时常会引人思索，发人深思。初一学生需要把这些思索记下来，把自己的发现积累好。这样的发现往往是独特的、人无我有的人生感悟，深思细品，可写成大文章。做一个生活有心人，感知各个行业的艰辛，感受人生的五彩斑斓，感受生活的真谛。三、勤于模仿我们掌握了大量的语言材料和生活素材后，就为写好作文做好了充分的准备。我们要多去看看别人怎么写，开拓自己的写作思路。平时注意模仿优秀作文的章法，模仿课文里的表现手法等，把阅读摘抄和自我感悟联系起来，写作文时就可以变“无话可说”为“文思泉涌”。四、以小见大写作文，需要学会以小事反映大主题。选材虽小，而韵味无穷；取事虽小，而意义重大。初一学生要善于发现有深刻意义的小事，要站得高，看得远，想得深。初一学生需要对作文的形式进行创新，使文章生机勃勃。要巧妙地使用题记，明确文章的主旨，设立悬念。要把后记精彩地补充完整，使文章的情节充实、完整，深化文章的主题。有些学生，作文常常是记流水账。原因是平日不注意观察，不注意积累材料，不善于发现新鲜有趣的事情及细节，只看其表面，不会去粗取精，结果肯定会毫无选择，无重点地捡来放在文中。初一学生的作文要写好，需要注意观察，需要学会积累，需要乐于动笔。
但大多数都在5-15分钟之间，因此在写自述时就需要考虑时间的限制，但无论如何限制，自述的必要组成部分都有以下几点内容：一、自我介绍论文答辩的自我介绍要包含姓名、专业班级、指导老师以及论文题目。例如：我是xx专业xx班的xxx，我的指导老师是xxx，我的毕业论文题目是《xxx》。即可。二、论文简介论文简介部分类似于论文的摘要部分，但受时间的限制，论文简介部分要更简短，尽量用1-2句话简单概括整片论文的内容，例如：本文主要基于xxx理论，运用xx方法和xx模型，研究了xx问题，得到了xx的结论。即可，切记不要在此展开过多，给后面重点部分留足时间。三、研究背景这部分通俗来讲即“为什么写这篇文章”“这篇文章的意义何在”。例如，社会学的论文如若研究保护隐私的社会学方法，那么在这部分即说明隐私泄露问题日趋严重；再如，金融学的论文如若研究系统性风险，那么在这部分即说明系统性金融风险的危害性。四、文献综述文献综述是论文必不可少的一个部分但在答辩自述时不必过多展开，基本模版如下：现有的相关论文主要从xx、xx、xx等角度来进行研究，但仍存在xxx角度的空白以及xx的问题。即可。五、研究内容（划重点）如果说前四个部分都是蓄势，第五部分则是答辩中的核心环节了。相信研究内容也是最困扰大家的环节，但不用担心，下面我将直接举例子来说明如何在答辩中介绍研究内容。
