 medicmao
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									现化通信技术给我们带来方便太多了,从以前为了传输信号用的风火台点狼烟到现在用电话和手机。从以前亲眼看到几百米景物到现在电视捍几千米几千公里里景物。从一个人讲话小范围几十人听到现在几万人或几亿人都能听的音视。从人记录信息甲骨文到现在计算机打印等									
								
								
							 
                		                	                		                			
									                            								
																
									电力光纤通信线路的安全评估中文摘要 4 英文摘要 4-8 第一章 引言 8-13     1 本课题的选题意义 8-9     2 本课题的研究现状 9-11     3 本论文的研究内容 11-13 第二章 通信网络安全风险评估的介绍 13-23     1 安全风险评估的概念 13-14         1 安全及风险的定义 13-14         2 安全风险模型 14     2 信息安全风险评估方法 14-16     3 安全风险评估过程 16-19         1 确定系统范围 16         2 信息收集 16-18         3 风险评估 18         4 决策 18-19     4 实例分析 19-23         1 资产分类和业务重要级别划分 19         2 确定威胁 19         3 确定脆弱性 19-20         4 确定资产潜在损坏度 20         5 确定风险发生概率级别 20         6 风险分析 20-23 第三章 电力系统光纤通信线路运行数据统计分析 23-31     1 光缆在电力通信系统中的应用 23-24         1 光纤复合架空地线(OPGW) 23-24         2 全介质自承式光缆(ADSS) 24     2 电力通信系统光缆故障分析 24-25         1 电力通信系统光缆故障类型 24-25     3 华南地区某省电力通信网2006 年光缆故障原因分析统计 25-31         1 光缆故障情况总述 26-28         2 各类型光缆故障原因分析统计 28-31 第四章 基于云模型的电力光纤通信线路安全风险评估 31-43     1 云理论基本介绍 31-35         1 云概念的引入 31         2 隶属云的定义 31-32         3 云的数字特征及运算规则 32-34         4 云发生器及综合云 34-35         5 云模型的应用 35     2 基于云模型的综合指标评估算法 35-37         1 原理 35-36         2 算法步骤 36-37     3 安全风险评估实例——某省供电公司光纤通信线路的安全评估 37-43         1 确定指标体系 37-40         2 确定权重和评估结果等级 40-42         3 输出综合评估结果 42-43 第五章 基于可信性理论的电力光纤线路的运行风险评估 43-50     1 问题的引入 43-44         1 国内OPGW 光缆线路雷击断股案例 43         2 难点分析 43-44     2 可信性理论基础 44-46         1 四条公理 44-45         2 公理化模糊论的核心测度——可信性测度 45         3 随机模糊变量 45-46     3 光缆线路的运行风险评估 46-50         1 算法介绍 46-48         2 分析思路及步骤 48-50 第六章 结论								
								
							 
                		                	                		                			
									                            								
																
									这种文体一般是先指出对方错误的实质,或直接批驳(驳论点),或间接批驳(驳论据、驳论证);继而,针锋相对地提出自己的观点并加以论证。驳论是跟立论紧密联系着的,因为反驳对方的错误论点,往往要针锋相对地提出自己的正确论点,以便彻底驳倒错误论点。侧重于驳论的议论文是驳论文驳论文往往破中有立,边破边立,即在反驳对方错误论点的同时,针锋相对地提出自己的正确观点批驳错误论点的方法有三种:驳论点驳论据驳论证但归根结底是为了驳论点。 驳论文是议论文常见的论证文体,在对一些社会丑陋现象的批判与揭露上价值尤为突出,但学生在写作中往往感到不知从何驳起,无从下笔。其实,这类文章写作有一个思路,那就是:1、列现象,2、示弊端,3、探根源,4、指出路。本文适宜高中课文,鲁迅先生的名篇《拿来主义》为例,对驳论文的这一特征予以探析。列现象对现实中不合道德、有碍社会健康发展的现象进行列举。事例选取的典型性,以求警醒人们;罗列的丰富性,以求引起读者共鸣;修辞的多样性,以求彰显行文文采,增强气势。例:单是学艺上的东西,近来就先送一批古董到巴黎去展览,但终“不知后事如何”;还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去,以催进“象征主义”,此后是顺便到欧洲传道。