灰皮鼠
二十二年来，本人一直从事初中教育教学工作，担任过班主任。中国教育学会中学语文专业委员会学术委员、苏鲁豫皖中学语文研究会会员、驻马店市中学语文专业委员会会员，现为我校语文教研组组长，兼九年级语文教研组组长。作为一名中年教师，作为校语文教研组组长，凭着对教育事业的强烈责任感，对本职工作的热爱，全部溶于自己从事的事业中。努力做到：爱岗敬业，当好“人师”；精研细耕，上好每节课；真诚待人，与青年教师共成长；孜孜以求，争做科研型教师。在每年历次市、县、校际、校统考中，所教班级成绩均名列前茅，曾多次被评为“县优秀教师”“县双百四十佳教师”“市级骨干教师”“市级优质课教师”“县中招优秀教师”等，先后发表国家级论文近20篇。主要教育教学业绩(任现职以来，以时间为序))如下：2007·10设计课题《吾家有女初长成》在河南省中学语文优质课教学设计大赛中，荣获一等奖；2007·12《记承天寺夜游》获市级优质课二等奖；2008·1论文《阅读教学与创新能力的培养》获优秀论文一等奖，并在《教育家》上发表；2008·8本人获市级素质教育辅导奖二等奖；2008·9论文《课堂教学中的师生交流》在全国素质教育征文比赛中荣获一等奖，并推荐到《学习方法报》上发表；2008·9被评为”汝南县优秀教师”; 2008·9在县 ”双百四十佳”评选活动中，被评为”百名优秀骨干教师”;2008·12论文《文言文教学摭谈》获世界华文传播媒体协会教育类期刊《教育成果研究杂志》 度优秀论文二等奖；2009·9论文《论电教手段在说明文教学中的有效性》在河南省“多媒体与网络环境下改变课堂论文评选中”荣获二等奖;2009·9《中学语文教学方法指导之我见》和《喜听学生唱反调》两论文均获市级优秀论文二等奖；2010·8在“20XX年农村教师素质提高工程市级骨干教师培训”中表现优秀被评为优秀学员;2012·1被确定为市级骨干教师;2013·12本人辅导的学生在县“我的梦·中国梦”书信文化活动中荣获一等奖，本人获优秀辅导奖；2014·7论文《创新，在于营造一种宽容的教育氛围》获市级优秀论文三等奖；2014·8本人电教优质课、多媒体课件《爱莲说》均获市级二等奖；2014·8在县“话说课改”征文活动中，荣获三等奖;2014·9本人在河南省“学习张伟，践行焦裕禄精神”师德微故事评选中所撰写的师德微故事《我的启蒙老师》获三等奖;2015·8经本人主持负责的课题《中学语文教学中课前导语实践的初步研究》结项，并获“良好”的鉴定等级；2015·9荣获“ 20XX年中招学科优秀教师”称号 
学校教研活动总结一学期以来，我校紧紧遵循教育主管部门的部署，以课改为契机，深入发动全体教师广泛参与，积极参与教科研工作，以教科带动教研，扎扎实实地开展教研活动，引领教师专业成长，现作出以下总结。 一、以教科带动教研，引领教师的专业成长。 本学期，我校紧紧围绕“中小学课堂教学综合能力的提高”和“小学生素质教育发展评价研究”两上课题展开教育科研工作，以这两个课题为切入点，引领教师广泛参与，每位教师有自己的研究专题，写出研究方案，定期组织教师理论学习，以理论指导实践、采用案例分析、课题中期小结、教学反思、论文撰写等多种形式开展广泛的研究，让教师从理论上得到充实，从理念上得到更新，并通过各种形式的外出培训学习、外出听课、外出研讨，提高教师的综合素质，开拓教师的视野，促进广大教师的专业成长。 二、定期进行集中教研，为教师创设研究平台。 为了把教研工作落到实处，我校每周定期组织集中教研活动、分学科、分时间、分地点举行。教研活动形式多样，集中理论学习，了解教研动态；观看优秀教学录相，并进行讨论评析，取人之长，补已之短；开设教学研讨课，集中评课，探讨教学中存在的问题，推进教学经验。由于有了这些平台，教师可以展示处人风采，也可以发现自己的不足之处，有价值的经验得以推广、研究，不完善的地方得以改进，学校教研气氛较浓。本学期我校共开设语文教研课10节，数学教研课10节。促进派了教学研讨的实效性。 三、抓教学常规管理，提高教育教学质量。 在教学管理中，我们力求向管理要质量。建立教学质量监控与评价制度。定期检查教师教案及作业批改情况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查，期末对教案进行归纳整理，按学科、年级分类，存入学校教案资源库，并评选出优秀教学设计，给予奖励。 规范日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，及时了解教师教学前沿动态。建立推门听课的制度。校级行政领导、教导处不定时下班听课，与执教教师共同切磋存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。 落实年段日常互听课制度。要求以年段教研组为单位，教研组长负责督促，每位教师最少听10节本年段教师的常态课，增强互动交流，达到互相取长补短的目的。 四、集中与分散相结合，推进教研成效。 我们教研形式采取集中于分散相结合。以集中为主，以分散为辅。分散教研是教师利用空课时间、下课时间相互交流，一事一议，一事一论。将功夫用在平时，发现问题及时讨论解决。 五、设教师论坛，促进经验交流，提高教育教学质量。 为了充分发挥骨干教师的示范引领作用，带动广大教师参与教研，广泛提高全校教师教研水平，我校为骨干教师创设平台，让优秀青年的先进教育教学成果（教后反思、案例分析、教育感悟）在教师中进行交流，让先进经验得以推广，以点事面，促进共同提高，同时，评选出最佳经验给予奖励，充分调动教师们的积极性，促进教育教学质量的提高。 以上是我校一学期以来的教研工作回顾，在今后的工作中，我们将发扬长处，改进不足，以教研为先导，继续努力让教育教学工作更上一个新台阶。
