momodu
这个很简单，，要求的我就可以个行的，，哦 
"兵熊熊一个，将熊熊一窝!"这是李云龙(<<亮剑>>)常说的一句话! 意义不难理解，拷贝到我们学校也有很多现成的例子，一个班主任长期带班往往我们会发现:这个班整体的班风会让我们感觉到班主任的影子 一个老师，不管班主任或者是科任老师的性格都是不一样的，而我们的学生正处于性格的定型期，作为长期和学生接触的教师的性格难免会对学生有所影响 我现在正带着4个体育的高考生，基本上每天都和我在一起的时间超过3个小时，有时候我突然发现，他们有时候他们说话的语气和我的如出一则，举个例子:有次训练是进行的高强度的速度耐力练习，有个学生练习完了一组练习后就说道:"哎哟 我的脚好痛，我跑不动了" 训练队里唯一的一个女生马上接了一句:"脚断没有?没断就继续"男生顿时哑口无言，咬咬牙继续 跟着我训练的学生里面有个别学生以前就是无法无天的，爸爸妈妈管不了的突然有一天我接到我其中一个弟子家长的电话，他父亲给我说了现在的很多变化，学会了尊重父母等等，这个学生曾被其他几个学校开除过 在我身上我让他们学会的第一点:服从! 我告诉我的弟子们以后你们出身社会必须有的第一个本事就是服从道理就是你出来工作不可能就是老板，你在路上就必须服从交通规则，你是社会人你没有选择 我很喜欢看<<亮剑>>，正如美国军方也研究这部片子，因为大家研究是中国军人的这种精神，什么精神就是在困难面前拼命的精神，而中国人逐渐匮乏的就是亮剑精神，我也在逐步培养，我告诉他们，我要你用最快的速度冲400米，今天你只能冲300米，但是明天我就能冲310米，后天我就能冲320米，难道我还怕冲400米 但是在目前的学校中我也看到了一些情况让我感到担心，有老师对于学生犯的一些问题就放在面前也是漠不关心，在犯一些对学生自己的人生有影响的错误的时候也是睁只眼闭只眼，我想问问这些人你对的起学生叫你一声老师吗?更有甚者根本不和学校形成一种合力，不成合力到还罢了，有时候还起反作用，在学校的一些措施面前包庇纵容学生，还自以为走在了学生中和学生打成了一片，熟不知你正毒害着祖国的花朵 我认为每个人都是有性格，老师有，学生也有，我希望作为老师的我们尽可能用我们性格中积极的一面去影响学生，正确的引导学生，培养学生健康的人格，为学生的社会适应做好准备，这些只是我自己的看法，或许有很多不成熟的地方，希望各位同人多多指出
不知道你之前的题目是什么，你问问老师为什么要否定你的论文，可能老师觉得你的论文选题不合适，另外选题一定要结合自己的专业、结合自己的研究内容、结合自己已经做了的研究工作这三个方面来定，否则题目一定没有定好，自己写到一定程度会发现很难继续往下写，建议你百度搜下：普刊学术中心，上面很多各个领域的免费论文提供，你多参考下文章题目，然后确定一个自己合适的题目来弄
