chuang3156
这是一篇老师布置给我们的暑假作文题目是 “________的联想”本来没什么的题目，但有一个要求让我很疑惑是这样的“（2）通过对某一物（花草，树木，山水，建筑等）的描写，来赞颂某种人物，精神，风格，品质等。”看到这，无疑我写偏题了可我还是想问一句“为什么是要求是赞颂而不是批评或批判呢？”是这个世界太美丽了吗？？我试着驳倒自己，不，绝对不是有美丽就一定有值得批判的东西，哪怕是作家笔下最美丽的景象，最绚丽的场面因为他们就如江湖，乌托邦，一样也是罪恶的，即使我们用最华美的词藻，费尽心机，挖空心思来维护他，修补它，可他就如谎言一样，本身就是罪恶的，无可辩驳，也没有一点点实际意义，只得存在我们的幻想中···········但为什么，为什么？？？难道是我错了么？为什么只让我们赞颂呢？从小学到现在都只是在赞扬！是因为我们还太小了吗？不应该触及社会的灰暗面？不，我们也学过议论文，就是三大段，懂了懂了，我们早懂了，早懂了，到底为什么··········难道···难道···他们想让我们成为只会歌颂的奴仆吗？不，不，不是！渐渐的·····渐渐的······突然我明白了！批评是不能解决问题的！因为批评也不是完美的！他也有着罪恶，哦！还是赞扬好至少不会得罪人，赞扬好·····赞扬好·····题目的联想到此为止，其实一个人一生下来就开始对自己对社会充满了疑问，父母给了我们一部分，社会给了我们一部分，留了一部分，从而我们开始不满，疑问成了叛逆，几近癫狂，后来我们又得到了一部分答案，我们开始趋于平静，开始归于稳定，归于保守，最后纵使有疑问也不会再次癫狂与不满，后来喊着“忠于革命，忠于党”光荣的死去····· 
涸泽而渔这个有诗意吧。成语：急功近利近义： 贪功求名、急于求成、螳螂捕蝉，黄雀在后、鼠目寸光反义： 深谋远虑、高瞻远瞩释义：功，成功；近，眼前的。急于求成，贪图眼前的成效和利益。出处：汉·董仲舒《春秋繁露·卷九·对胶西王》： 仁人者正其道不谋其利，修其理不急其功。”
认自己的优点，而且直接导致每学期的评语总有一句“该生性情极其冷漠，有轻微的抑郁症”之类的话。（对此，本人持沉默态度）虽然这篇作文得的是“下”，但为了孩子的健康成长，还是要拍两下手以示鼓励。如此白痴的作文实在不能再分析下去，搞不好自尊心强的孩子会自卑到去撞墙……那这个时期就称做“白痴时代”吧。进入下个环节――小学六年级时的文――“我助人为乐，坚强勇敢，心地善良。上次中午放学回家，见楼上的李奶奶提着买回的蔬菜，走得很吃力，我就帮她提上了5楼。李奶奶夸我是个懂事的好孩子。”自我批判：晕。什么时代学雷锋都这样……可是好孩子是不说谎的！貌似我在上初中前都住在乡下两层楼的小房里，哪有5层楼？而且最近的一户人家也在百米外，难不成我一直生活在幻想的世界里？幻想世界里的“我”善良热情，现实世界里是不是这样就有点可疑了。敢问是抄的哪本作文大全上的垃圾？太没水平了！不过值得高兴的是，语文老师没糊涂，评了个“中下”，有效制止了本人性格歪扭的发展方向，不然后果是无法想象的。可该文的优点也是有的――很能用四字语组句，即使都是空话。友情提示：学会在自己的作文里找优点和缺点是很重要的。这种虚假的作文确实是该扔到垃圾角落里去，不过为了警戒自己，还是原稿保存了下来，我要“以耻为荣”。这段可耻可鄙的时期就叫做“虚假时代”吧。
