Only2018CC
走进经典 海德格尔说，人应当诗意的栖居。 大千世界，陌陌红尘，人们栖居在这个匆匆忙忙的世，忙碌地来，急匆匆地走，却忘记了那一番诗意的天空。人生苦短，若白驹过隙，为何不放慢迅疾的步伐，在开满鲜花的陌上缓行，去寻找那一份早已遗失的充满诗意的经典? 读屈原的那一句<<天问>>，感受那为国家九死未悔的信念；读李煜的一江春水，感受那亡国之君的惆怅；读稼轩的那一场惊梦，感受那家仇未解国恨未雪的愤慨----泱泱大国，滔滔五千年，在岁月的长河中没有被人遗忘，曾经的悲欢离合，曾经的城春草木，早已被记载在那一卷悠悠的纸帛上。阅读它们，可以领略逝去的岁月，感受时间的痕迹，品味生活的无常，从而汲取营养，陶冶情操，感受阅读带来的乐趣。 帕斯卡尔说，人是一根会思考的芦苇苍茫的宇宙，浩瀚的星空，与它们相比人类又算得了什么?恰恰就是因为思考，让人类由肉体的渺小变为精神的强大。我思故我在。思考为人类带来了发展与进步，带来了精神与文化阅读经典时，不能仅仅以看为目的，以懂为乐趣，还要融入自己的思考，揣摩人物的喜怒哀乐，推测故事的情节发展，将自己融入经典，一起去体验思考的快乐。 入夜，一轮月亮缓缓升起，将清辉洒向大地在这样静寂的夜里，川端康成醒来却发现海棠花未眠，他感到一种前所未有的惊喜是的，海棠花未眠，那是一种怎样的诗意与感悟世界变得如此苍白无力，只有黑白两色跳跃在人的眼中，就是缺了这一份近乎童心的感悟一滴水可以感悟大海，一片云可以感悟天空，一步经典更是可以感悟整个世界经典之所以是经典，就是因为它凝结了智慧，是人类的精神瑰宝只要用心品味，用灵魂感悟，便可以从经典中悟出酸甜苦辣，悟出人间百味，悟出世间的一切美好与诗意。 闲听花开花落，坐看云卷云舒在清闲的午后，捧起一本经典，让忙碌的心灵徜徉在精神的世界中，去阅读，去思考，去感悟。陌上花开缓缓行，不要让心灵错过了那一份遗失的诗意。 
我重新走进学堂成为一名学生、捡起久违的语文课本时，心情是十分激动的，这不仅意味着我可以重温儿时的梦想，而且意味着我得到了一次充实自我的机会。然而，面对细腻、优雅的汉语言文字，面对浩如烟海的文学典籍，在兴奋之余，年届不惑的我也不禁暗自担心在这么短的时间内是否能够学好这门课。在这样的情况之下，我想如果要学好这门课，只有明确了主攻方向，才能取得最佳效果。我们学院的宗旨是为了加速四化建设，培养面向未来、面向世界的，有文化、有道德、有理想、有纪律的，具有开拓精神的企业家、经济师、会计师。我们的学习必须围绕这个中心，由此我们学习大学语文也应该以此为立足点并结合自己的专业。为此，我将学习的方向确定在：首先，要进一步的学习、掌握好汉语言文字，提高文学素养，打好写作基础。其次，扩大知识面，学习借鉴一些历史教训，领悟一些思想和工作方法。由于有了这样一个思路，经过一个学期的学习，我觉得获益匪浅，感受颇多。下面就谈谈我学习《大学语文》所得、所感。从最早有记录的汉语文字殷商甲骨文一直到现代，随着3000多年的历史变迁中，汉语言也在不断的变化之中。通过大学语文课，我得以比较全面的接触祖国的文字遗产，使得我对于祖国优美的文字、灿烂的文学成就有了更全面、深入的了解。从先秦诸子百家，唐诗宋词、元曲，明清小说，直到现代文化的各类文学作品，这些文学作品都是我国劳动人民、知识分子智慧的结晶和产物，经过岁月的凝练和升华，代表着汉语言的魅力和水准。透过学习、欣赏这些前人的优秀作品，我学习到许多汉语修辞和结构方面的知识，使得我懂得如何更好的选择、运用词汇来准确的描述事物、恰当的抒发情感。比如朴实无华的《项脊轩志》(归有光），展现如何通过一些普通的琐事来抒发真挚的感情，大气磅礴如辛弃嫉，巾帼不让须眉如李清照，雄辩滔滔、感请充沛的贾宜（过秦论），华丽优雅如司马相如，拳拳报国如范文正（岳阳楼记），愤世嫉俗如杜少陵。“文以载道也”。我们国家历来就有文、史、政不分家的传统。作为古老文明的载体，一篇篇经典诗词文章清晰的呈现出祖国的发展历程、历史的前进脉络。正是在通过学习《大学语文》的过程中，使得我在学习语言文字的同时也接触、学习到了相当多的历史、政治、哲学知识，甚至做人的道理、管理的理念等等。有人云“同阅一卷书，各自领其奥”比如学习《秦晋崤之战》，让我不仅看到秦穆公不听忠告，听信谗言，骄纵轻敌导致失败的教训，还看到他对于失败敢于承担责任，勇于自我批评的精神和风度；学习《燕昭王求士》使得我懂得四化建设需要千千万的仁人志士，而且仅有思贤若渴的愿望还不够，必须要拿出求贤的具体办法和行动来，不然贤士门是不会聚集在四化建设的大旗下的；《谏逐客书》告诉我们干工作，一定要团结同志，要搞五湖四海，不要搞宗派主义，更不能妒贤嫉能；《召公谏历王弭谤》告诫我们广开言论与压制言论将引起两种不同的结果。大到国家的政策小到公司内部的制度，只有允许人们自由的评论才能不断完善；《谏太宗十思疏》让我们懂得谦虚谨慎、戒骄戒奢的重要性。特别是透过一些经典古文名篇，结合自身的经历，对于以孔子为代表的儒家学说有了更深层次的了解。在那些黑白颠倒的岁月里，文字成了灌输、攻击的政治工具，祖国古老、灿烂的文学艺术被不加区别的冠以封建糟粕加以否定、鞭挞。这种对传统文化片面的绝对否定，所造成的人文精神上的伤害是中华民族历史上所受到的最严重的伤害之一。然而，正是通过学习大学语文我得以比较系统、正规的学习一些儒家经典。在这些古老文章中透出的智慧，在今天对我今天的学习、工作和生活，对国家的发展都有着积极的意义。比如孔子提倡“有教无类”（《卫灵公》），能面向所有学生，不分贫贱、地域，一视同仁。这在今天恐怕都是我们这个社会要追求的目标；比如“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”（《述而》）提醒我们要善于根据学生实际相机而发，注重引导学生去“乐学”；比如孟子说“夫天如欲平治天下，当今之世，舍我其谁”，不正是这种对国家、社会强烈的责任感，激励着千百劳动人民积极投身到四化的建设中去的吗？有人形容人的无知时说到：“法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿”那么作为中国人，我们是否可以同样形容那些无知的人：“中国人不知道孔子”呢？当然，有得必有失，在我提高文学修养，丰富自身知识的同时我失去了什么呢？回顾这一段的学习，我想我失去了许多家人团聚的机会，失去了一些球场上的欢乐。但是，我不感到后悔，因为经过一段时间的学习，我确实充实了自我。世上有什么东西比知识更有价值呢？
