liebelife996
高中生的作文的文体都是议论文，而议论文，又叫说理文，是一种剖析事理，论述事理，发表意见，提出主张的文体。议论文是具有观点明确、论据充分、语言精练、论证合理、有严密的逻辑性的特点。而证明自己的观点，很重要的因素就是举例子，一篇文章的深度完全是靠你的例子（论据）的好坏以及表达是否准确来决定的。那么问题来了，如何让自己的论据更加优秀呢？答案显而易见，读书。可是读哪些书能够对于高中生有用呢，这里推荐一些散文和传记类型的书籍，或者偏纪实的题材。我比较推荐几个作者，题主可以看一看他们相关的书籍，龙应台、刘墉、三毛、季羡林、余秋雨、贾平凹这些人的书对于高中生的作文都很有帮助。然后就是，写作文的技巧的话，可以通过练习，这也是一个慢慢融入的过程，需要循序渐进。还有就是在日常生活中，要多思考，这个思考的过程是练就你的逻辑能力，这个逻辑能力能让你的文章更有条理，老舍先生说：“读一篇文章，读完要仔细想想。会写文章的人，他用一个字就能顶几个字，他会找一个顶合适的字来用。读文章的时候，只念一念，不仔细想一想，是体会不到它的好处的。”读文章要想，写文章也要想，拿起笔就写，结果不是下笔千言，离题万里，就是写了几句就写不下去，只好“挤牙膏”，想一句，写一句，东拉西扯，这样的文章怎能写好呢？多思才能出智慧，多思考才能把文章写深刻，多联想才能把文章写生动。其实作文想要短时间内提升是比较困难的，因为这是一个积累的过程，而且是一个循序渐进的过程，不是看个三五本书就能够起到立竿见影的效果的，这有一个将外来物打上自己标记的过程。 
多看作文书呀，这谁有办法，总不能啥也不看就写出深度的文字，人家鲁迅都是一开始学医后来看社会情况发现不对劲才学的文，还在日本求过学。看一些你觉得有深度的，再结合自身实际情况，心里头就会有些看法的，
o(∩_∩)小学同学哈~~初学者应急法哈哈，先自己装深沉总用些无厘头的话写（但不能太偏）就会有点用。。。
作文的深度，是作文很重要的方面，深度主要侧重于主题思想。近年来专家也提出语文其实通过一篇作文的考查就可以看出学生所具有的语文水平，特别是人文素养的高低完全可以通过一篇文章反映出来，建议高考语文只考作文即可。 可见，写出有一定深度的优秀作文是多么的重要，这也是近几年高考作文命题的导向，重在考查学生的思维能力。作文的深度是指学生具有在写作当中超越平庸，摆脱童稚，写出有一定个性特征和创新精神作品的一种写作能力。那我们谈谈怎样使高考作文立意有深度。对于我们高中学生而言，因有一定的知识积淀和生活阅历，更兼之思维活跃有较多的创新精神和想象能力，如能牢固树立写作的深度意识，在考场上写出有一定深度的作品并不是很难，关键是深度意识的树立和深化能力的培养而要提高这方面的能力，最简单的方法就是 跳出个人情感区域是指作者能关注现实，眼光不仅仅局限于个人情感区域，能胸怀天下，关注民生，这也正符合高考选拔人才的总原则。如以“眼泪”为话题，大多数的学生局限于自身狭小的领域，写的仅仅是父母日夜的辛劳，自己受到的委屈，亲人的离去让自己流的泪，这些眼泪就远远不上为日本地震的灾民流的泪和为叙利亚战争中的难民流的泪更震撼人心，更能体现作者的人文素养，更能体现文章的深度和广度。高中作文
