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我国有一种特殊的读研究生的类型，即在职学习，按照规定达到要求后，发给硕士学位证书，不承认研究生学历。近几年来看了一些他们写的毕业论文，总的感觉是质量太差。思考一下，可能是由以下几个原因造成的。第一，辅导教师责任心不强或没有时间顾及。有些论文当中明显存在逻辑错误或文不对题，辅导老师为什么没有指出来，显然是没认真看。第二，认为他们是在制度严，要求可以低一点。第三，对论文的要求值得商榷。大多数学校对论文都有字数的硬指标，不达到不行。学生为了凑字数，千篇一律的都要写国内外研究现状以及论文涉及到的基本概念、基础知识以及研究方法等。这一部分有的占到二分之一的篇幅，有的甚至占到三分之一。而大部分内容和正文脱节。第四，不少论文的内容都是从网上下载的，顶多进一下排列组合。很少见到，有自己的创见。 上述状况必须改变。第一，在思想上不能降低对在职硕士学位的要求。第二，对指导教师要有一个问责制，经过指导教师同意提交上来的论文，如果出现明显错误，就要追究其责任。第三，对论文要提出科学合理的要求。第四，不能由学生自己或指导教师寻找审阅老师，要由教研室安排 
还好吧，还好吧，研究生论文主要就是一个字数，那么好的学校，你要求的就是深度了好好研究，嗯，有感而发，其实有些时候这1万字都不够你写的没准得写个10万字呢。
首先，写论文需要定好一个合适的方向和标题，标题不适合定的范围过大，比如“西班牙的教育发展前景”。如果把范围定的太大，虽然意味着可以写的东西更多，但同时也加大了定论文总结的难度，以及后期进行问卷调查或者其他实践性研究的难度。因此，当我们的论文标题里需要出现研究的地理范围或人群范围时，咱们最好把范围尽量缩小，比如“萨拉曼卡”，“萨拉曼卡大学生”等。如果想要做与中国相关的选题，最好先考虑一下自己的选题方向是否有做后期问卷调查或其他研究的可能性，如果预计被调查者可以通过网络进行问卷回答，则是可行的，比如“中国学生学习西班牙语的困难研究”，“西班牙电视剧中字幕对于西语学习的作用”等等。同时，评判你的论文选题是否合适，还有一个隐性标准，那就是你所选择的题目，是否可以找到丰富且多样的学术文献（书籍，文章，学术杂志，网页信息，等）。因为在我们论文的理论基础部分，需要引用大量的他人文献来进行内容填充，如果你的论文选题可以找到大量的西语或者英文作为理论支撑，那么定这个论题后期着手写的时候，问题就不大了。但是如果相关内容很少，那还是建议换一个论题吧，不然后期找不到文章会很艰（尴）难（尬）
因为我国研究生的学术水平本就是参差不齐的。好学校的研究生水平很高，而那些为了获得学历证书而读的研究生水平就会略低。在每个国家都有这种现象。
自然是跟写论文的人有关系呀，研究生个人的水平本来就参差不齐，各研究生院校的师资力量、硬件软件这些都不一样，主客观条件，自然水平就有高低
