Lucky小涵
目前云大生态学在读，希望答案对题主有所帮助。生态学属于理科，生物相关，算是一门生命科学与环境科学相交融的学科，因此有些大学将其放在生命科学学院，而有些大学将其放在环境科学学院。在云大，生态学是生科院下属的专业，因此大一大二的专业基础课就有《生态学》、《动物学》、《植物学》、《微生物学》、《昆虫学》，一些理科方面的基础课有《高等数学》、《线性代数》、《概率论与数理统计》、《有机化学》、《无机及分析化学》等。这本李博的生态学课本可以说是每个学习生态学的学生都会看的教材了，同时一些英文教材如Begon的《生态学：从个体到生态系统》也是大家所津津乐道的经典教材了。到了大三大四会有更加专业课程，根据每个人的大致方向，走环境工程相关方向的会学习《环境微生物》、《生态工程学》、《恢复生态学》，走传统实验方向的会学《试验统计与设计》、《R语言与生态模型》等、走微观生态学相关的可能会学习《细胞生物学》、《生物化学》等，其他一些课程还有《景观生态学》、《污染生态学》等。生态学要经常跑野外，打样方，因此植物学一定要学好，不然出了野外一样也不认识就有点尴尬了。同时生态学与数学息息相关，经常涉及到大量的数据与模型的计算与应用，因此最好有一定的数学基础，最好还可以有点编程基础。我们毕业论文基本上都要涉及各种模型的应用，而毕业设计可能会涉及到环境工程的一些方面。 
该校现有35个硕士学位授权点，在教育硕士农业推广硕士体育硕士区域经济学地理学科教学论环境信息工程中国现当代文学中国古典文献学人口、资源与环境经济学政治学理论科学社会主义与国际共产主义运动马克思主义理论教育学原理课程与教学论教育史高等教育学体育教育训练学汉语言文字学中国古代文学历史文献学专门史中国近现代史世界史应用数学理论物理有机化学物理化学动物学遗传学生态学教育技术学计算机应用技术环境科学野生动植物保护与利用教育经济与管理按往年的情况，专业课一般不低于60分。
本人是南京林业大学生态学的学生，我用我平时的经验可以回答一下这个问题。生态学专业要求学生具备生态学专业扎实和宽厚的理论基础知识、系统的研究方向专门知识和坚实的实验技能，熟悉所从事研究方面的科学理论和技术的最新发展和动向；具备独立申请、主持科研项目和独立解决科研问题的能力；熟练掌握计算操作技术与先进的生态学实验技能。生态学是研究生物体与其周围环境（包括非生物环境和生物环境）相互关系的科学。目前已经发展为“研究生物与其环境之间的相互关系的科学”，有自己的研究对象、任务和方法的比较完整和独立的学科。主干课程有普通生态学，农业生态学，生态工程与设计，生态管理工程，土壤、植物营养与环境分析，田间实验设计和生物统计，资源环境与信息技术，景观生态规划与设计，绿色食品与有机食品，保护生物学，污染生态学，普通生物学，生物化学，微生物学，植物生理学，城市生态学，项目投资与评估等。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；2．掌握现代生态学的基本理论、基本知识、基本实验技能和生态工程设计的基本方法；3．了解相近专业的一般原理和知识；4．熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展、知识产权等有关政策和法规；5．了解生态学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
生态平衡是动态的平衡。一旦受到自然和人为因素的干扰，超过了生态系统自我调节能力而不能恢复到原来比较稳定的状态时，生态系统的结构和功能遭到破坏，物质和能量输出输入不能平衡，造成系统成分缺损（如生物多样性减少等），结构变化（如动物种群的突增或突减、食物链的改变等），能量流动受阻，物质循环中断，一般称为生态失调，严重的就是生态灾难。编辑本段温室效应——地球发烧之谜 温室效应是指二氧化碳、一氧化二氮、甲烷、氟利昂高温室气体大量排向大气层，使全球气温升高的现象。目前，全球每年向大气中排放的CO2大约为230亿吨。比20世纪初增加20％。至今仍以每年0．5％的速度递增，这必将导致全球气温变暖、生态系统破坏以及海平面的上升。据有关数据统计预测，到2030年全球海平面上升约20cm，到本世纪末将上升65cm，严重威胁到低洼的岛屿和沿海地带。编辑本段臭氧层破坏——女娲后代需补天 臭氧层是高空大气中臭氧浓度较高的气层，它能阻碍过多的太阳紫外线照射到地球表面，有效地保护地面一切生物的正常生长。臭氧层的破坏主要是现代生活大量使用的化学物质氟利昂进入平流层，在紫外线作用下分解产生的原子氯通过连锁反应而实现的。最近研究表明，南极上空15－20千米间的低平流层中臭氧含量已减少了40％－50％，在某些高度，臭氧的损失可能高达95％。北极的平流层中也发生了臭氧损耗。臭氧层的破坏将会增加紫外线β波的辐射强度。据资料统计分析，臭氧浓度降低l％，皮肤癌增加4％，白内障发生则增加0．6％。到本世纪初，地球中部上空的臭氧层已减少了5％－10％，使皮肤癌患者人数增加了26％。编辑本段土地退化和沙漠化——孕育沙漠的温床 土地退化和沙漠化是指由于人们过渡的放牧、耕作、滥垦滥伐等人为因素和一系列自然因素的共同作用，使土地质量下降并逐步沙漠化的过程。全球土地面积的15％已因人类活动而遭到不同程度的退化。土地退化中，水侵蚀占55．7％，风侵蚀占28％，化学现象（盐化、液化、污染）占12．1％，物理现象（水涝、沉陷）占4．2％。土壤侵蚀年平均速度为每公顷约0．5－2吨。全球每年损失灌溉地150万平方公顷。70％的农用干旱地和半干旱地已沙漠化，最为严重的是北美洲、非洲、南美洲和亚洲。在过去的20年里，因土地退化和沙漠化，使全世界饥饿的难民由6亿增加到5．5亿人。编辑本段废物质污染及转移——工业文明的后遗症 废物质污染及转移是指工业生产和居民生活向自然界或向他国排放的废气、废液、固体废物等，严重污染空气，河流、湖泊、海洋和陆地环境以及危害人类健康的问题。目前，市场中约有7万一8万种化学产品，其中对人体健康和生态系统有危害的约有3．5万种，具有致癌、致畸和致灾变的有500余种。据研究证实，一节一号电池能污染60升水，能使十平方米的土地失去使用价值，其污染可持续20年之久。塑料袋在自然状态下能存在450年之久。当代“空中死神”——酸雨，其对森林土壤、湖泊及各种建筑物的影响和侵蚀已得到公认。有害废物的转移常常会演变成国际交往的政治事件。发达国家非法向海洋和发展中国家倾倒危险废物，致使发展中国家蒙受巨大危害，直接导致接受地的环境污染和对居民的健康影响。另据资料统计，我国城市垃圾历年堆存量已达60多亿吨，侵占土地面积达5亿平方米，城市人均垃圾年产量达440千克。编辑本段森林面积减少——地球之肺溃疡 森林被誉为“地球之肺”、“大自然的总调度室”，对环境具有重大的调节功能。因发达国家广泛进口和发展中国家开荒、采伐、放牧，使得森林面积大幅度减少。据绿色和平组织估计，100年来，全世界的原始森林有80％遭到破坏。另据联合国粮农组织最新报告显示，如果用陆地总面积来算，地球的森林覆盖率仅为26．6％。森林减少导致土壤流失、水灾频繁、全球变暖、物种消失等。一味向地球索取的人类，已将生存的地球推到了一个十分危险的境地。编辑本段生物多样性减少——人类将患“孤独症” 生物多种性减少是指包括动植物和微生物的所有生物物种，由于生态环境的丧失，对资源的过份开发，环境污染和引进外来物种等原因，使这些物种不断消失的现象。据估计，地球上的物种约有3000万种。自1600年以来，已有724个物种灭绝，目前已有3956个物种濒临灭绝，3647个物种为濒危物种，7240个物种为稀有物种。多数专家认为，地球上生物的1／4可能在未来20－30年内处于灭绝的危险，1990－2020年内，全世界5％－15％的物种可能灭绝，也就是每天消失40－140个物种。生物多样性的存在对进化和保护生物圈的生命维持系统具有不可替代的作用。编辑本段水资源枯竭——逼近人类社会的危机 水是生命的源泉，水，似乎无所不在。然而饮用水短缺却威胁着人类的生存。目前，世界的年耗水量已达7万亿立方米，加之工业废水的排放，化学肥料的滥用，垃圾的任意倾倒，生活污水的剧增，使河流变成阴沟，湖泊变成污水地；滥垦滥伐造成大量水分蒸发和流失，饮用水在急剧减少。水荒，向人类敲响了警钟。据全球环境监测系统水质监测项目表明，全球大约有10％的监测河流受到污染，生化需氧量（BOD）值超过6．5毫克／升，水中氮和磷污染，污染河流含磷量均值为未受污染河流平均值的2．5倍。另据联合国统计，目前全世界已有100多个国家和地区生活用水告急，其中43个国家为严重缺水，危及20亿人口的生存，其主要分布在非洲和中东地区。许多科学家预言：水在21世纪将成为人类最缺乏的资源。正如人们所希望的，不要让人类的眼泪成为地球上最后一滴水。编辑本段核污染——摆脱不掉的阴影 核污染是指由于各种原因产生核泄漏甚至核爆炸而引起的反射性污染。其危害范围大，对周围生物破坏极为严重，持续时期长，事后处理危险复杂。如1986年4月，前苏联切尔诺贝利核电站发生核泄漏事故，13万人被疏散，经济损失达150亿美元。编辑本段海洋污染——致命蓝色国土 海洋被誉为“国防的前线、贸易的通道、资源的宝库、云雨的故乡、生命的摇篮”。然而，她正受到严重的污染。海洋污染常见的主要有原油污染、漂浮物污染和有机化合物污染及其引起的赤潮、黑潮。海洋污染直接导致海洋环境的恶化，生物品种的减少。编辑本段噪音污染——永无宁日的呐喊 工业机器、建筑机械、汽车飞机等交通运输工具产生的高强度噪音，给人类生存环境造成极大破坏，严重影响了人类身体的健康。 人口爆炸，已使地球不堪重负；环境污染，已使其伤痕累累；生态失衡，已使她失去了昔日的辉煌；物种灭绝危及整个生物圈。面对无穷无尽的污染，河流在悲泣，泉水在呻吟，海水在怒号。森林匿迹，溪流绝唱，草原退化，流沙尘扬。我们的地球，正超负荷运转；我们的家园，正走向衰亡，人类的警钟，是自己把她敲响，挽救自然，挽救生态，挽救环境，挽救地球已刻不容缓。否则，人类的末日将是自己酿造的一杯毒酒。 环境污染的原因 总的来说，环境污染可以是人类活动的结果，也可以是自然活动的结果，或是这两类活动共同作用的结果。如火山喷发，往大气中排放大量的粉尘和二氧化硫等有害气体，同样也造成大气环境的污染。但通常情况下，环境污染更多地是由人类活动，特别是社会经济活动引起的。我们平常所指的就是这类源于人类活动的环境污染。人类活动之所以会造成环境污染，是因 为人类跟其他生物有一个根本差别：人类除了进行自身的生产外，还进行更大规模的物质生产，而后者是其他所有生物都没有的。由于这一点，人类活动的强度远远大于其他生物。例如，对生态系统中水的利用，其他生物仅取用满足其生存要求的量，而人类对水的利用则不知道要比其他生物多多少倍，多到有的局部生态系统所有的水都不够用。污染物的排放源称为污染 源。各种污染源的情况将在第四节讲述。 对环境污染可以从不同角度进行分类。根据受污染的环境系统所属类型或其中的主导要素，可分为大气污染，水体污染，土壤污染等等；按污染源所处的社会领域，可分为工业污染、农业污染、交通污染等等；按照污染物的形态或性质，可分为废气污染，废水污染、固体废弃物污染、以及噪声污 染、辐射污染等。
2015西华师范大学研究生专业： 001教育学院040101教育学原理040102课程与教学论040103教育史040104比较教育学040105学前教育学040106高等教育学040107成人教育学040108职业技术教育学0401Z1德育原理0401Z2心理健康教育 045101教育管理 045114现代教育技术 045115小学教育 045116心理健康教育 045118学前教育 047101教育经济与管理 078401教育技术学 002文学院 040102课程与教学论045103学科教学（语文） 050101文艺学 050102语言学及应用语言学050103汉语言文字学050104中国古典文献学050105中国古代文学050106中国现当代文学050108比较文学与世界文学 003历史文化学院040102课程与教学论045109学科教学（历史） 060100考古学 0602L2历史文献学 0602L3专门史 617历史学基础（自命题） 0602L5中国近现代史 617历史学基础（自命题） 060300世界史 617历史学基础（自命题） 004外国语学院 040102课程与教学论 045108学科教学 005政治与行政学院 030201政治学理论 030202中外政治制度 030203科学社会主义与国际共产主 030206国际政治 0302Z1政府经济学 0302Z2政治社会学 040102课程与教学论 045102学科教学（思政） 006商学院 020101政治经济学 020104西方经济学 020105世界经济 020106人口、资源与环境经济学 007马克思主义学院 030501马克思主义基本原理 030502马克思主义发展史030503马克思主义中国化研究030504国外马克思主义研究030506中国近现代史基本问题研究 008数学与信息学院 040102课程与教学论 045104学科教学（数学） 070101基础数学 070102计算数学070103概率论与数理统计070104应用数学070105运筹学与控制论0701Z1数学教育 009物理与电子信息学院 040102课程与教学论 045105学科教学（物理） 070201理论物理 070203原子与分子物理070205凝聚态物理070207光学070208无线电物理0702Z1核天体物理085208电子与通信工程 010化学化工学院 040102课程与教学论 045106学科教学（化学） 045117科学与技术教育 070301无机化学 070302分析化学070303有机化学070304物理化学 011生命科学学院 040102课程与教学论 045107学科教学（生物）071001植物学071002动物学071004水生生物学071005微生物学071007遗传学071009细胞生物学071010生物化学与分子生物学071300生态学077601环境科学090703森林保护学090704森林经理学090705野生动植物保护与利用090706园林植物与观赏园艺095105养殖 012国土资源学院 020202区域经济学 040102课程与教学论 045110学科教学（地理） 0710Z1生物地理学 090707水土保持与荒漠化防治 013计算机学院 077503计算机应用技术 085212软件工程 014音乐学院 040102课程与教学论 045111学科教学（音乐） 015美术学院 040102课程与教学论 045113学科教学（美术） 016体育学院 040301体育人文社会学 040303体育教育训练学045112学科教学（体育） 045201体育教学 045202运动训练 045204社会体育指导 018新闻传播学院 0501Z1文艺与传媒 055200新闻与传播0305Z1马克思主义法学035101法律（非法学） 035102法律（法学） 020管理学院 120401行政管理 120402社会医学与卫生事业管理 120403教育经济与管理 120404社会保障 120405土地资源管理 125200公共管理 【来源】
