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浙江国检
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万金城

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你待人友善,热心助人,你美好的品质已深深地刻在我的心里。在学习上,你也能做到不甘落后,奋发向上,是个爱学习的好孩子。如能课堂上大胆举手发言展示自己的才华,你会更加出色。你能尊敬老师,团结同学,劳动积极肯干。但学习上缺乏自觉性,上课有时走神,作业马虎。希正视缺点向优秀生看齐,早晨来校后认真读书,要利用自己聪明头脑,做个爱学习的好孩子老师赞赏你胆大、乐观,又很关心集体;能歌善舞,可谓多才多艺。但在学习上一定要加强,作业要认真完成,不会的要多向老师同学请教,同时课后也要抓紧些,只要你能做到,相信不久以后你的成绩会有很大的提高,老师希望看到你的成绩能像你唱歌和舞蹈一样那么优秀。你是一个品行兼优的好孩子,有一定的组织能力和责任心,能协助老师管理班级,是老师的得力助手,在同学中有很高的威信,爱劳动,讲卫生,爱护环境,学习认真主动,积极思考,大胆发言,课堂练习独立迅速完成,思维开阔,老师很喜欢你。但同时你身上也存在着很多不足的地方,希望你不断努力并改正身上的缺点,相信你一定会成才的!

如何写好学生评语论文范文初中

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爱的就是饭饭

01 评语内容应以鼓励、肯定为主,对学生进行客观评价。忌以自己的好恶衡量学生,用一成不变的眼光看待学生。尤其是对学生的爱好、特长或进步要给予欣赏和肯定。同时要用艺术的语言来突出重点,写出学生的个性。一学期期末了,班主任在抓好学生期末阶段思想工作的同时,也在忙着给学生准备一份珍贵的礼物——评语,这将是老师对学生一个学期来表现情况的评定。给学生写评语不仅是班主任工作的一项重要内容,也是班主任与学生进行交流的重要方法,从一定意义上讲,更是老师与家长进行沟通的良好平台。评语内容应以鼓励、肯定为主,对学生进行客观评价。忌以自己的好恶衡量学生,用一成不变的眼光看待学生。尤其是对学生的爱好、特长或进步要给予欣赏和肯定。评语的基本内容一般包括三个部分:优点、缺点、期望(当然也并非每则都采用这种固定的模式)。优点可从个人思想状况、学习成绩、文体活动、班级劳动及其他集体活动的表现等方面入手;缺点应就其主要的一两点委婉指出,不宜大肆渲染;最后提出诚恳期望,目的在于促其进步。突出重点,写出个性。全班四五十人,人人性格迥异,即使同一个人,期初和期中的表现、期中和期末的成绩,也可能迥然不同。因此,评语要写得实在,就应抓住每个学生的个性,通过具体事例来表现,切忌面面俱到,泛泛而谈,千人一面。讲究语言艺术。优秀的语言,能让你的评语像—首诗、一幅画,令人爽心悦目。首先要改变评语人称,改“该生”、“此人”等为第二人称“你”,使语言显得亲切、平和。其次,多用肯定、鼓励、商量的语言,不用教训、指责、讥讽的语句。再次,巧用名言警句、谚语歌词等,既增添了评语的文采,又能鞭策和激励学生上进。
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藏青

不错不错,又有进步了。希望你能保持,你又是老师的得力帮手,谢谢你的帮助。
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