赵山明，郑州大学心理学系主任、郑州大学应用心理研究所所长，教授，博士生导师。20多年来，从事心理卫生、变态心理学的临床教学与科研。获“河南省教育厅学术技术带头人”称号。兼任中华医学会行为医学分会委员、中华医学会心身医学分会委员、河南省心理咨询师职业资格鉴定专家组组长等职，获国家劳动部心理咨询师职业心理咨询师等级培训师资格。赵山明教授，1978年毕业于河南医学院，曾任郑州市精神病医院副院长，河南省医学科学院行为医学副研究员，现任郑州大学教育学院心理学系主任，心理学综合实验室主任，应用心理研究所所长，中华医学会行为医学分会委员，中华医学会心身医学分会委员等职务。 赵教授一直从事心理卫生、变态心理学的临床、教学与科研工作，在心理卫生研究领域具有较深的造诣。近五年，他主持《河南省青少年伦理、心理、生理教育方案研究》、《国内外心理疗法的计量学研究》等省级项目3项；获河南省科技成果二等奖三项；在核心期刊发表论文8篇，其中一篇被EI收录；撰写《公民健康素质研究》等著作3部。 作为河南省行为医学专业学会主要创建人之一，赵山明教授为我省行为医学学科发展与现代心理行为学知识的普及做出了贡献。2004年，他被评为郑州大学“三育人”先进个人；2005年被评为河南省教育厅学术技术带头人。主要从事心理咨询与治疗的临床、教学与科研。 一、主要成果：①“国内外心理疗法的计量学研究”项目，2003年获得河南省科技进步二等奖； ②“高校知识女性心身健康状况调查分析与对策” 2006年获河南省科技进步二等奖。 二、著作、论文：①《公民健康素质研究》，2005年郑州大学出版社出版，第1作者；《学龄前儿童“三理”教育读本》，2006年河南人民出版社，第1作者；②“A Bibliometric Analysis of the General Situation of Research into the Behavior Therapy and its Development T”论文，2003年第4期《Journal of Huazhong University of Science and Technology》上发表（EI已收录），为第1作者；在中文核心期刊上共发表论文10篇，第1作者9篇。 三、工作业绩及效益：“河南省青少年伦理、心理、生理教育方案研究”属省文明办委托项目与省社科规划办重点项目，已完成调研和方案的制订，并被委托部门采用，此项目已由省文明办向全省小学、初中及高中逐步推广。本人的作用是“河南省青少年心理教育方案”调研与制订的设计者与负责人。“国内外心理疗法的计量学研究” 属省科技厅科技事业发展项目，2001年开始实施。采用文献计量学等方法，对国内外近20年（1981-2001年）心理疗法文献的时间、主题、文献类型分布等进行了统计和对比分析。展示了心理治疗主要学派的发展趋势、研究水平等。在此基础上，尝试建立了心理结构理论模型，该模型对心理学工作者合理选择和综合运用心理治疗技术提供了简洁明了的理论框架。为使上述研究进入实际应用并服务于社会，2004年在郑州第九人民医院建立了河南省首家综合医院开放管理的心理病房，初步形成了与心理障碍的咨询与治疗相适应的独特诊疗模式，取得了良好的社会经济效益。本人的作用是该项目成果的设计者与第1完成人。
