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一、并列式 在论证思路中，对中心论点进行条分缕析，分解出几个分论点，共同来阐述文章的中心论点，这样就是并列式。 各个分论点平行列举，各个阐述。并列结构的外部语言标志有“首先”、“其次”、“再次”，或“一方面”、“另一方面”，或“其一”、“其二”等。几个并列的分论点的内容不可交叉，不可重复，不可包容，不可矛盾。 并列式结构模式： 引论（提出中心论点、分论点）； 论证分论点1：论据＋分析论证并； 模式：本论论证分论点2：论据＋分析论证； 论证分论点3：论据＋分析论证列； 结论（照应全文）。 二、层进式 即对事理作纵深剖析，以显示思维的深刻性。 如《在困难面前》可以分解成这样的几个分论点： ①要承认困难，因为困难无处不在，无时不有； ②要不怕困难，因为困难像弹簧，你强它就弱； ③要分析研究困难，千方百计地战胜困难，这三个分论点就呈递进关系。三、对照式 就是在论证思路中，把两种事物或意见加以对比，或是用另一种事物或意见来烘托另一种事物或意见并加以对比；或者用另一种事物或意见来烘托某种事物或意见。 对照式结构模式： 引论（提出论点）； 论点论据（事实、论据）小结； 本论对照； 论点论据（事实、论据）小结； 结论（评析照应）。 对照式结构大多是将正反两方面材料组合在一起，使二者互相对照、比较，或用另一种或几种事物（或意思）来烘托某一种事物（或一种意思），从而获得泾渭分明、是非判定的论证效果。 
三个部分，首先提出问题，然后分析问题，最后解决问题
中考中对议论文结构把握的考查往往以理清层次的方式出现议论文的层次一般是“提出问题——分析问题——解决问题”，即“引论——本论——结论”在分析问题(即具体论证)的过程中，又常常产生两种变式：并列式(横式)和层进式(纵式)掌握了议论文结构的这些形式，便可以理顺大部分议论文的层次有时中考中也会考虑一些层次特殊的议论文，遇到这种情况时，应首先找到论点，再辨别作者是如何论证论点、从哪些方面证明论点的，然后考虑各方面、各角度之间的关系，这样层次自然分明若是遇到考查议论文中重点语段的层次，还可以通过找出句子，划分其中复句关系分类归纳的方法或是抓住过渡句进行上、下内容的整理的方法，来理清语段的层次 重点及注意点 1．议论文的结构 议论文的整体结构大体可分为三部分： (1)提出问题(引论)，文章开头部分，引出文章要论述的问题； (2)分析问题(本论)，是议论文的主体部分，即运用论据来证明中心论点的部分； (3)解决问题(结论)，即在分析问题的基础上得出的蛄论部分 也可以把议论文的基本蛄构分为是什么，为什么和怎么样 在论证中可以分为两大类，一是逐层深入的论述蛄构，叫“纵式”；一是并列展开的论述结构，叫“横式”其他各种结构是从速两种结构中派生的如“横式”中可派生为“并列式”、“对照式”、“总一分一总”式，“总一分”式，“分一总”式“纵式”的派生式有“层层深入”式、“起承转合式” 2．议论文基本结构形式的特点 (1)“并列式”：在论证中，文章的层次、段落之间是平行的、并重的论据和论据之间也往往构成并列关系如《纪念白求恩》依次论述了白求恩的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神、对技术精益求精的精神，这几个层次之间是平行的、并重的 (2)“对照式”：论述中的层或段之间，把两种事物作对照，或用一种事物来衬托另一种事物如《纪念白求恩》中就用不少人工作不负责任等等的不良作风，反衬白求恩毫不利已、专门利人的精神 (3)“总一分一总”式：先列出全文的中心论点，然后对论点分析、论述，最后归纳总结全文如《谈骨气》破题第一句把高度概括的题目扩充成中心论点文章用三个事例分别从三个方面证明“我们中国人是有骨气的”这个中心论点，三个事例作为典型，各突出其中的一个方面最后总结全文，指出无产阶级骨气的具体表现，号召我们克服困难，奋勇前进 (4)“总一分”式：论述的两部分的关系是先总括地说，然后再分别论述如《“友邦惊诧”论》开头从学生请愿一事写起，引出反动电文的论点和论据(总说)，然后批驳反动电文的论点，再推翻反动电文的论据(分说) (5)“分一总”式：先分说，从几个角度论证中心论点；再总说，归纳出结论如《论求知》第二，第三部分都用了先列举分述，后归纳总说的结构形式 (6)“层层深入”式：论述的层次一层比一层推进，一层比一层深入，各层的排列顺序不能调换如《怀疑与学问》．在开头提出论点后，先从消极方面论证，然后进一步从积极方面论述 (7)“起承转合”式；开头破题，引出论述的问题，接着承接开头，阐述所论述的问题；“转”是从各个角度证明论点；最后归纳，就是“合”
