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1 数学在生活中应用的概述人们最早在生活中运用数学知识可以追溯到原始社会当中，足以证明生活当中运用数学知识真是源远流长了，那时候人们表示一整天的方式就是在绳子上打个结，以此来计算日子的时间。生活是数学知识的源泉，数学服务生活也是它的最终目的。数学的语言、方法、思想和内容是现代文明的重要组成部分，是人类的一种文化，在提高人类的创造力、想象力、抽象能力和推理能力等方面数学有着独特的作用，数学是一切重大技术发展的基础，其他科学的方法、思想和语言都是以数学为基础，社会现象和自然现象可以运用数学模型进行描述，数学能够协助人们证明、推理、计算和处理数据等到，数学是人们学校、工作和生活的必须品。而如今社会高速发展，人们日常生活、工农业生产中处处体现着数学思想和数学知识。比如，解直角三角形和平面几何中直线图形的性质及有关知识的应用能够体现在黄金分割以及折扇的设计当中，也在隧道双向作业起点的确定、底部不能靠近的建筑物高度的计算、运动场跑道直道与弯道的平滑连接、社区和机关大院门口的“推拉式自动伸缩门”。同时，统计学和算术应用在了查收各住户水电费用、去银行办理储蓄业务。同时还有其他例子，例如什么形状的茶叶筒能装更多的茶叶并且减少材料的浪费，运用数学知识可以知道生活中的茶叶筒大多运用圆柱体，这样体积更大。无处不在地存在数学，不仅在科学研究中至关重要，在生活中也是举足轻重。2 高中数学知识在生活中的运用范围对国家经济与社会的发展、对国家人民的生活，数学都有着十分重要的作用。市场销售或产出、证券市场、物品生产速度等各项商业都离不开应用到数学，这是国家经济角度。网上消费、银行存钱、商店打折等等，是人们的日常生活角度。想要真正学习了解到经济的精髓就需要拥有良好的数学基础。数学是学好经济的强大武器，是人们生活中必不可少的部分，我们的生活离不开数学的知识，良好的运用数学知识能够提高我们生活各个方面的质量。1、经济预测和决策离不开高中数学知识生活中，经济的发展尤为重要，经济预测与决策也有着突出地位，高中数学知识在其中有着重要作用，能够促进经济发展中的资源优化组合，是经济发展中决定人员分配、商品的销量、资金投入等等方面的重要决策的依据。经济发展中，企业在开展择优问题时，例如最优控制、非线性规划、线性规划、优选法等，会涉及到求相关函数的极值等数学问题，在很多种法案中选择其中一个来得到赢得的最大利润，从而选择目标和经营管理方式。由此不难看出经济预测和决策离不开高中数学知识。2、农业的发展离不开高中数学知识的运用当今社会科技不断发展影响着各个方面，高中数学知识应用在了各个方面，数学知识的要求也更加高端，与我们生活相关的商业活动也体现着对数学知识的需求。我国自古以来都是农业大国，加上我国人口基数十分庞大，能够满足我国的粮食需求量也相当的大，为了使得我国粮食收入足够多而保障足够使用，就使得我国的农业生产的质量更加好。因此我国农业工作者就需要运用高中数学知识来解决人类开发和我国传统的生态农业之间的关系，需要建立庞大的与之相关的数学模型来建设关于生态农业与经济发展及整治的大概框架与行动安排。比如说，资源配置的规划和农业的数学模型是通过经济、化学以及数学知识发展得来，林业开发、土地开发与电能源系统、水污染的整治的模型也是通过数学模型进行建立。3、资源环境离不开数学知识人口的增长和社会科技的高速发展带来的是愈加严重的环境污染，如何保护环境是当今全球所共同面对的首要问题，而在这方面，数学知识也起到了重要的作用。在环境治理方面，数学知识帮助社会承受能力、自然环境数据统计和城市交通规划的评价、预测方面起到了作用。我国通过评价地下水资源已经取得了可观的效益，而这套相关理论和实践方法也延伸到了更多的领域有着许多的成果。工作人员利用数学知识对城市下水道和水资源污染等方面进行了模拟和分析，得出了许多研究成果。在探索新的资源方面，我国可以运用数学方法来判断地质结构，获取地质数学，具体方法例如逆散射、波动方程解的偏移叠加。而利用分析、统计、序列等科学的数学算法，寻找到了天然气的储藏位置，实现了精准化的石油勘探，成功的建立了地搜数据处理系统。3 高中数学知识在生活中运用的实例生活当中，企业的领导人通常不能够让企业的员工得到过于高额的薪资，但又希望通过奖励来提高员工的工作积极性，因此就需要想办法运用数学知识来制定合理的奖励方案，在这种情况下就可以利用高中所学到的数学知识来处理生活当中所遇到的问题。首先，企业应当设立一个期望实现利润目标的预算，从而根据目标再制定一个激励销售人员的奖励方案。其次，将方案设立为奖金根据销售利润的增加而增加，将奖金的最高限额进行设定，奖金系数进行确定，由此来制定奖金模型来激励员工。而我国现在高中生所使用的数学教材中，为了使得学生更多地了解与体会数学与生活的联系，帮助学生的学习兴趣得到激发，学生的眼球能够被牢牢抓住，通过一系列的创造情景、列举实例等，来将生活当中的问题进行举例，使得学生了解生活当中高中数学知识的用武之地，还使得学生进入社会当中更加能够运用知识创造财富。当今社会多媒体高速发展，无处不在的广告也充斥着生活，而广告中数据的可靠性到底有多大，则需要人们来进行判断，广告当中用来表现的各种图标和统计数据有多少可信度呢，广告当中的用词模糊情况下消费者是否应当进行辨认。而具有高中数学常识的情况下，通常不会受到欺骗，具有理性的理解。4 高中数学知识在生活中运用得到的启发1、给高中生提供一个良好的学习氛围当人们逐步意识到高中数学对生活中影响的意义后，就会有更多的人注重高中数学的学习，高中生尤甚。只有意识到高中数学的重要性，才能更好的激发学生的自主创新能力，让学生自己找到问题所在，把问题提出并设立最后再进行解决。学生与老师之间的交流要增加，创造出良好的学习氛围能够培养学生的创新能力，使得学生能够主动求知、探索，对获取的知识更加熟悉。2、应当改革创新高中数学教学理念在高速发展的社会影响下，传统的教育模式中的填鸭式已经不再适合当今的学生和社会发展，学生需要在教学过程当中成为主导，教师不再在教学当中灌输知识，而是培养学生的积极性，主动学习和接受知识，对知识产生兴趣。高中数学知识在生活当中广泛应用，更加提高了学生的积极性，使得学生能够在学习中产生乐趣和希望，生活中运用高中数学知识能够激发学生同老师进行探讨，加入到教学过程当中，激发了学生的创新思维和能力，也发展了教师的创新意识。 
经济学论文怎么写?学术堂分八步告诉你: 第一步 找变量 首先要选择研究的主题，既什么原因(X)导致了什么结果(Y)例如，财政支出(X)对经济增长(Y)的影响方法有二: 打开中国知网(CNKI)，选择经济研究、管理世界等5-8本中文顶级期刊，筛选出近三年出现频率比较高的词汇，然后随便挑两个感兴趣的作为X和Y 搜索近一年国内学术会议的会议手册，寻找参会论文中频率较高的词汇，选择两个感兴趣的作为X和Y 再一次搜索确认X对Y这一主题没有被研究过，进入下一步否则跳回开头 第二步 找数据 根据挑选的词汇，寻找到原始参考文献，从论文中找到数据来源若数据来源是公开数据则进入下一步，否则跳回第一步 第三步 找冲击 寻找一个对X产生影响的政策冲击此处可以完全参考已有文献寻找冲击来源 第四步 跑回归 根据政策冲击构建DID模型，跑一下回归，调整固定效应和控制变量，系数正负皆可，只要显着就行若实在不显着则返回第一步 第五步 找理论 寻找关于X和Y关系的经典理论，最好能够找到两个观点冲突的理论(简称A理论和B理论)并提出假说: ·H1:A理论是正确的 ·H2:B理论是正确的 第六步(可选) 分样本 做一点异质性分析比如对于企业样本，可以国企民企分一下，东中西部分一下，出口内销分一下…… 第七步 出结论 根据回归结果，得到结论"我们得到的经验证据支持A理论(或B理论)" 第八步 写论文 根据前七部的成果，按照引言-文献综述-假说提出-实证分析-总结评论的顺序重新组合论文架构最后再润色文字，补齐参考文献，一篇论文便大功告成!
以下是我在中国知网给你查找的文献已经下载下来并发到你QQ邮箱里了，你查收，要下载CAJ软件才可以看的序号 文献标题 来源 年期 来源数据库 1 江门市经济预测与决策支持系统设计 五邑大学学报(自然科学版) 2004/03 中国期刊全文数据库 2 经济预测与决策——农民每年纯收增200元探讨 柳州师专学报 2000/03 中国期刊全文数据库 3 《经济预测与决策方法》课程的几个问题 湖北大学成人教育学院学报 1999/01 中国期刊全文数据库 4 刍议保险企业的经济预测与决策 社会科学论坛 1995/05 中国期刊全文数据库 5 插值法在经济预测与决策中的应用 内江师范学院学报 1991/04 中国期刊全文数据库 6 立意精深 雅俗共赏——评《经济预测与决策技术》 武汉大学学报(人文科学版) 1991/04 中国期刊全文数据库 7 立意精深 雅俗共赏——评《经济预测与决策技术》 武汉大学学报(哲学社会科学版) 1991/04 中国期刊全文数据库 8 具有较高学术水平的一本好教材——评《经济预测与决策技术》 数量经济技术经济研究 1991/02 中国期刊全文数据库 9 插值法在经济预测与决策中的应用 内江师范学院学报 1991/04 中国期刊全文数据库 10 立意精深 雅俗共赏——评《经济预测与决策技术》 武汉大学学报(人文科学版) 1991/04 中国期刊全文数据库 希望对你有帮助了
看你是要发表的还是毕业论文作为论文的一种形式，经济论文首先要具备论文的一般格式和逻辑范式，要符合学术研究的一般步骤，当然最重要的还是要体现“经济”二字，经济论文要密切联系社会实际的经济生活，要对现实经济有透析、指导和预见意义。所以要写好经济论文需要在明确一般论文写作方法的基础上，熟练而透彻的掌握相关经济学知识，才能透彻的分析经济问题，提出有现实意义的见解或理论。学术论文的基本结构是∶题目——作者姓名——内容提要——关键词——序言(或前言、引言)——正论(包括自然科学的实验、讨论)——结论(或包括在正论中)——注释或参考文献一点的论文还包括论文提要，有的还包括谢辞。这是比较规范的学术论文要求，一般学位论文和规范的学术论文都应该包括上述结构内容，许多大学的学报所发表的论文也 是比较规范的，而有些学术杂志上所发表的论文却相对自由些。
数学研究性学习课题 1、银行存款利息和利税的调查 2、气象学中的数学应用问题 3、如何开发解题智慧 4、多面体欧拉定理的发现 5、购房贷款决策问题 6、有关房子粉刷的预算 7、日常生活中的悖论问题 8、关于数学知识在物理上的应用探索 9、投资人寿保险和投资银行的分析比较 10、黄金数的广泛应用 11、编程中的优化算法问题 12、余弦定理在日常生活中的应用 13、证券投资中的数学 14、环境规划与数学 15、如何计算一份试卷的难度与区分度 16、数学的发展历史 17、以“养老金”问题谈起 18、中国体育彩票中的数学问题 19、“开放型题”及其思维对策 20、解答应用题的思维方法 21、高中数学的学习活动——解题分析 A）从尝试到严谨、B）从一个到一类 22、高中数学的学习活动——解题后的反思——开发解题智慧 23、中国电脑福利彩票中的数学问题 24、各镇中学生生活情况 25、城镇/农村饮食构成及优化设计 26、如何安置军事侦察卫星 27、给人与人的关系（友情）评分 28、丈量成功大厦 29、寻找人的情绪变化规律 30、如何存款最合算 31、哪家超市最便宜 32、数学中的黄金分割 33、通讯网络收费调查统计 34、数学中的最优化问题 35、水库的来水量如何计算 36、计算器对运算能力影响 37、数学灵感的培养 38、如何提高数学课堂效率 39、二次函数图象特点应用 40、统计月降水量 41、如何合理抽税 42、市区车辆构成 43、出租车车费的合理定价 44、衣服的价格、质地、品牌，左右消费者观念多少？ 45、购房贷款决策问题 研究性学习的问题与课题 （来自《数学百草园》，作者叶挺彪） 《 立几部分 》 问题1 平几中证点共线、线共点往往较难，通常出现在竞赛中。而立几中的这类问题却是非简单，主要的依据仅仅是平面的基本性质：两个平面的公共点共线。可否将平几问题的这类问题进行升维处理。即把它转化为立几问世题加以解答。 问题2 用运变化的观点对待数学问题，将会发现问题的实质及问题之间的联系，但对于立几中的这方面还显得不够，可以通过整理、收集这方面的材料加以综合研究。 问题3 作为降维处理的一个例子：可考虑异面直线距离的几种转化，如转化为线面距、点线距、面面距等。 问题4 异面直线的距离是：异面直线上两动点的连线中最短的线段长度。所以可以用函数的观点来解决。即建立一个两动点的距离函数，利用求函数的最小值达到目的。 问题5 立几中的许多问题可化归为确定点在平面内的射影位置。如点面距、点线距、体积等。于是确定点在平面内的射影显得非常重要，试给出一种通用方法进行确定。 问题6 作二面角的平面角是立几中的难点，常用方法有：定义法、三垂线法、垂面法。其实质是以点定位，即当点在二面角的棱上时用定义法、当点在一个半平面内时用三垂线法、当点在空间时时用垂面法。问题似乎已解决。但对于较复杂的图形，由于点的个数较多，以哪个点作为定位点就难以决定。试给出以线定位来作二面角的平面角的方法及步骤。 问题7 等积变换在立几中大显上内身手，而非等积变换是它的一般情形，作用更大，却被人们所忽视。利用非等积变换能解决求体积、求距离、证明位置关系等问题。试利用类比平几的相应方法探索之。 问题8 将三垂线定理进行推广与引伸，即所谓三面角的正、余弦定理及其特例直三面角的正、余弦定理。以开阔眼界。 《解几部分 》 问题9 对于数学的公式，我们应当做到三会：即正用、变用和逆用。如解几中有许多公式如两点距离、点到直线距离公式，定比分点、斜率公式等，考虑其逆用，就可得到构造法证题，试研究解几中的各种公式逆用，以充实构造法证明。 问题10 我们对待任何问题（包括解决数学问题）往往用自己的审美意识去审视，以调节自己的行动计划。在解几中探索与搜集以美的启迪思维的题材，加以整理与综合研究。 问题11 整理解几中常常被人忽视和特例而使问题的解决不完整的有素材，如用点斜式而忽视斜率存在，截距式而忽视截距为零等。 问题12 利用角参数与距离参数的相互转化以实现命题的演变，达到以点带面，触类旁通的目的。 问题13 将与中点有关的问题及解决方法进行推广，使之适用于定比分点的相应问题与方法。 问题14 研究求轨迹问题中的坐标转移法与参数法的相互联系。 问题15 关于斜率为 1的特殊直线的对称问题的简捷解法中，概括出适用范围更加广阔的解题策略。 问题16 解决椭圆问题不如圆容易，能否使问题化归，即椭圆问题的圆化处理，进而研究圆锥曲线（包括其退化情形如两条相交线，平行线等）的圆化处理。 问题17 整理与焦半径有关的问题，并将之“纯代数化”，进而研究其“纯代数解法”，从中探索新方法。 问题18 把点差法解中点弦问题进行推广，使之能解决“定比分点弦”问题。 问题19 求轨迹问题中，纯粹性的简捷判别。 问题20 在定比分点公式、弦长公式、点到直线的距离公式的推导过程中隐含着“射影思想”，扩大这思想在解几中的地位或功能。 问题21 对平移变换的解题功能进行综述。 问题22 与中点弦有关的圆锥曲线中的参数范围确定问题，往往需要建立不等式进行求解，各种方法中以点在曲线内部条件为隹。试将这方法推广到定比分点弦的情形。 《函数部分 》 问题23 空集是一切集合的子集，但在解决关集合问题时，常常忽略这一事实。试整理这方面的各类问题。 问题24 整理求定义域的规则及类型（特别是复合函数的类型）。 问题25 求函数的值域、单调区间、最小正周期等有关问题时，往往希望将自变量在一个地方出现，所以变量集中的原则就提供了解题的方向，试研究所有与变量集中原则有关的类型（如配方法、带余除法等）。 问题26 总结求函数值域的有关方法，探索判别式法的一般情形——实根分布的条件用于求值域。 问题27 利用条件最值的几何背景进行命题演变，与命题分类。 问题28 回顾解指数、对数方程（不等式）的化归实质（利用外层函数的单调性去掉两边的外层函数的符号），我们称之为“给函数更衣”，于是我们可以随心所欲地将方程（不等式）进行演变。你能利用这一点编拟一些好题吗。 问题29 探求“反函数是它本身”的所有函数。从而可解决一类含抽象函数的方程，概括所有这种方程的类型。 问题30 在原点有定义的奇函数，其隐含条件是f(0)=0，试以这一事实编拟、演变命题。 问题31 把两面镜子相对而立，若你处于其中，将看到许多肖像位置呈现出周期性，你能把这一事实数学化吗？若把轴对称改为中心对称又怎么结论？ 问题32 对于含参数的方程（不等式），若已知解的情况确定参数的取值范围，我们通常用函数思想及数形结合思想进行分离参数，试概括问题的类型，总结分离参数法。 问题33 改变含参数的方程（不等式）的主元与参数的地位进行命题的演变。探索换主元的功能。 《三角部分 》 问题34 数形结合是数学中的重要的思想方法之一，而单位圆中的三角函数线却被人们所遗忘，试探它在解决三角问题中的数形结合功能。 问题35 概括sinx+cosx=a时相应x的取值范围，及问题条件中涉及这一条件时的所隐含的结论。 问题36 整理三角代换的的类型，及其能解决的哪几类问题。 问题37 三角最值的构造证法中，型如 ，可转化成：1）动点（asinx）与定点（-d，-b）连线的斜率；2）或先化为 从而转化为动点（sinx）与定点 连线斜率等，考虑各种构造法的背景的联系，能否以此联系用于解决几何问题。 问题38 一个三角公式不仅能正用，还需会逆用与变用，试将后者整理之。 问题39 概括三角恒等式证明中的一次弦式、高次弦式和切式证明的常用方法。 问题40 三角形的形状判定中，对于含边角混合关系的条件，利用正、余弦定理总有两种转化，即转化为角关系或边关系，探索其中一种对另一种解法的启示功能。 《不等式部分 》 问题41 一个数学命题若从正面入手分类情况较多，运算量较大，甚至无法求解，此时不妨考虑其反面进行求解得解集，然后再取其补集即得原命题的解。我们把它称为“补集法”，试整理常见的类型的补集法。 问题42 概括使用均值不等式求最值问题中的“凑”的技巧 ，及拆项、添项的技巧。 问题43 观察式子的结构特征，如分析式子中的指数、系数等启示证题的的方向。 问题44 探求一此著名不等式（如柯西不等式、排序不等式等）和多种证法，寻找其背景以加深对不等式的理解。 问题45 整理常用的一此代换（三角代换、均值代换等），探索它在命题转化中的功能。 问题46 考虑均值不等式的变用，及改变之后的不等式的背景意义。 问题47 分母为多项式的轮换对称不等式，由于难以参于通分，证明往往较难。探求一种代换，将分母为多项式的转化为单项式。 问题48 探索绝对值不等式和物理模拟法 如果还有什么相关的课题，请各位同行提出。参考资料：_Pasp?ArticleID=174
