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1、影响孩子的成长：人们都知道狼孩的故事，因为孩子在年幼时具有极强的模仿力和可塑性，他们在幼年的意识中留下的印象，哪怕是微不足道的，都会在未来漫长的一生中发挥重要的影响。一个孩子将来能成为什么样的人，在很大程度上取决于孩子的家长是什么层次的人，取决于孩子的早期成长在什么样的家庭环境中。2、影响身心发展：家庭环境对孩子的身心发展影响很大，甚至会影响孩子的一生！在一个和谐、温馨、有爱的家庭长大的孩子，性格也不会差到哪去，相反，在一个充满争吵、冷漠、暴力的家庭长大的孩子，就会造成性格叛逆、暴躁、抑郁或者胆怯、懦弱等问题。父母对孩子的影响大吗？父母对孩子的影响是潜移默化的，而且是深远持久的。父母从小的暴力，打骂，吵架，会让孩子缺少安全感孩子的内心会慢慢的担心，多疑，胆怯，或者向相反的极端方向发展，性格和父母一样暴力。父母的讽刺打击，在孩子年龄最小的时候，在对这个世界不了解与不理解的时候，父母如果一味的讽刺与打击会起到先入为主的作用，在以后孩子面对未知与挑战的时候，他会胆怯。以上就是对家庭环境对孩子的影响有哪些的相关介绍。小编提醒，在平常生活中，家长一定要自身做起，给孩子树立榜样，不可经常打骂孩子。因为孩子就像一张洁白的纸，而父母就是那个拿着画笔的人，家长在纸上画什么就有什么。家庭环境温馨孩子就会快乐，健康有安全感， 反之孩子就会性格叛逆、胆怯。 
良好的家庭氛围能培养出良好的性格来。说一个朋友的经历。在小学时候父母离异了，后来父母又各自有了一个新家庭。而对这个朋友来说，哪个家都不是他的家。和母亲生活有个继父总让他觉得别扭。和父亲生活了一段时间继母更让他觉得难过。直到长大成人了，还是觉的缺妈疼缺爸爱。终于有了自己的家了，却也总是因为缺乏安全感没经营好自己的婚姻，最后被离婚了。前夫对他的评价有一条就是说性格不好，没有安全感、多疑和敏感。所以说家庭氛围直接影响孩子的性格和幸福。
家庭教育对幼儿的影响 好的家庭教育可以向孩子传达积极的思想，帮助孩子不断完善自己，可以让孩子养成良好的习惯，遇见事情的时候更加有耐心和毅力。家庭教育对孩子的成长有着非常重要的影响，好的教育方式会让孩子变得更加优秀。 家庭教育对幼儿的影响 1、可以让孩子保持自信、乐观、积极向上的心态，让孩子每天都积极面对生活。 2、可以培养孩子独立思考的习惯，让小孩能够更加独立。在家的时候让孩子做一些力所能及的事情，这样可以提高他独自面对生活的能力，也可以减轻家长的负担。 3、家长学会主动和孩子沟通，帮助孩子改掉坏习惯，养成良好的习惯。教孩子如何正确做事情，这样孩子在处理事情的时候会更加的有耐心和毅力。 4、在家中父母对孩子有礼貌，孩子就会对其他人有礼貌。父母要学会对孩子说对不起和谢谢你，还要多夸奖孩子，孩子受到父母的影响之后也会这样去对别人，成为一个有家教的孩子。 5、家长多带孩子去看博物馆和展览馆，可以增长孩子的见识，让孩子对知识产生兴趣。
家庭气氛是指家庭集体生活中占优势的一般态度和情感氛围，包括家庭中的夫妻关系及亲子关系等。家庭气氛及家庭成员间的情感关系对幼儿心理发展的影响，不仅是即时的，而且是长远的。如果家庭气氛和谐、融洽，家庭成员的心情是愉快的，孩子自然就会感到愉快，产生安全感，孩子的情绪稳定、性格开朗。反之，若家庭气氛紧张，父母吵闹不断，孩子就会整天提心吊胆，缺乏安全感，容易产生一些情绪和行为问题，如暴躁、攻击性或胆怯等。从孩子性格形成的过程来看，家庭的物质环境、精神环境及孩子在家庭中的地位影响着孩子的性格形成，良好的家庭教育孕育孩子良好的性格。
家庭氛围对孩子的影响1、家庭和谐上进的气氛，影响孩子的学习热情和睦幸福的家庭，让孩子拥有一个温暖安全的生活港湾，孩子会拥有更多的拼搏进取的力量。而吵闹分裂的家庭，让孩子如在大海上漂泊的小船，惊惧，迷茫，全无学习上进的热情，甚至悲观厌世。2、家庭的生活环境，影响孩子的生活、学习心理家庭周围的生活环境影响孩子的生活、学习心理;家庭内部的生活环境也从正、反两方面影响孩子的生活、学习心理。宁静、和谐、团结、上进、卫生的生活环境有利于孩子健康生活，高效学习。而嘈杂、争吵、懈怠、落后、肮脏的生活环境难以培养出健康、进取的优秀孩子。家庭的人来人往，玩牌酗酒，唱歌看电视等更是让孩子无法进入学习状态，甚至让孩子也近墨者黑也融入到这种生活环境中来。3、家庭不切实际的期望，过严的要求，急于求成的做法，加重孩子的心理负担望子成龙，盼女成凤，实乃人之常情。但是，世间龙有几多?凤又有多少呢?能上清华北大的学生毕竟极少。而人自出生便有智力的差异，更加上后天各种因素的影响，使得孩子的爱好不一样，特长各不同，能力更有大小。怎么能赶鸭子上架逼小鸡过河呢?父母对孩子的期望应建立在孩子的实际能力的基础上，期望太高，对孩子太严，不切实际，急于求成，最后得到的常常是孩子身北大山心理抑郁，满心焦虑，拼命努力而事倍功半，或者逐渐后退厌学厌世;而父母更是倍加失望，遗憾深深。知己知彼，百战不殆。从实际出发。唯有如此，孩子才能轻装上阵，父母才能收获快乐。4、父母的盲目干涉，影响孩子的正常学习生活上，全方位周到的安排，越俎代庖;学习上，不切实际的定计划，大量地买资料，找家教;平常，在一边反复地唠叨，与别人家的优秀孩子对比;看不得孩子休息玩耍。父母的这些做法，严重耽搁了孩子的能力培养，严重干扰了孩子的学习计划，严重损伤了孩子的自信心和学习上进心，使孩子产生一种抑郁焦虑的无能、自卑、厌学甚至厌世的不健康心理，使家长的望子成龙的期望事与愿违。
家庭教养方式是指父母对子女抚养教育过程中所表现出来的相对稳定的行为方式，是父母各种教养行为的特征概括。不同的家庭教养方式对幼儿的成长是不一样的，通过深入分析家庭教养的四种方式可以为我们选择正确的家庭教养方式提供参考和借鉴。根据当前家庭教育存在的问题，特别是在当前独生子女的数量不断增多的社会背景下，如何实施良好的家庭教育成为一个紧迫的话题，家庭教养方式的探讨也成为一个热门话题。不管是家长还是幼教工作者都应该树立科学的育儿观，建立科学的家庭教养方式，为幼儿的健康成长保驾护航。 一、家庭教养方式的类型 家庭教养方式的类型指的是家庭采用什么样的方式和方法来教育子女。我们将家庭教养的方式划分为以下五种类型： （一）民主型 所谓民主型就是指在家庭教养中，家长能够听幼儿的意见，幼儿也能够听从家长的意见，双方的地位是平等的，有着平等的话语权。当幼儿遇到挫折的时候，家长能够给以幼儿自信心，鼓励幼儿去克服困难，实现既定的目标；当幼儿犯了错误的时候，家长不会直接批评幼儿，而是通过间接委婉的方式让幼儿认识到错误，并教会幼儿正确的方法，避免同类错误再次发生；当幼儿表现优秀的时候，家长会对幼儿进行及时的表扬和肯定，帮助幼儿获得成就感和自信心。民主型的家长在家中从不打骂幼儿，遇到事情的时候会给幼儿讲道理，如果是家长自己做错了，他们会主动向幼儿道歉。家长也不会给幼儿太多的压力，总是为幼儿创建一个宽松、温暖的环境帮助幼儿健康快乐成长，从而让幼儿更好地展现自己的特长，发挥自己的个性，实现自我的飞越。幼儿在这种教养方式下成长起来，会形成良好的心理品质和健全的人格。 （二）专制型 专制型的家庭教养方式的特点是幼儿必须完全、绝对听从家长的意见，不准有任何反驳。家长以绝对的权威来折服幼儿，幼儿在生活中必须绝对听从家长的安排。家长从来不考虑子女的感受，总是对幼儿过分严厉，过高期望幼儿能够达到自己心目中的预期目标。长时间下去，幼儿容易形成依赖心理，也没有了自己的主见，总是什么都听从父母的。在专制型家庭教养方式中，如果孩子违背了家长的意愿，家长就会表现得特别生气，甚至干预孩子的行动。幼儿在家长的高压政策下也只得服从，时间长了人格的发展和社会品质的形成都会受到严重影响。专制型家庭教养方式下的幼儿没有所谓的自由，幼儿在生活和学习中的压力很大，没有绝对的自由，生活和学习表现得被动，生活的自理能力比较差。 （三）溺爱型 溺爱型的家庭教养方式表现出的特点是家长过分爱幼儿，没有把握好分寸，只要是幼儿喜欢的、想要的，家长都会想方设法满足幼儿的心愿。家长在生活中一般很少对幼儿的行为加以控制或者提出一些要求，把幼儿当做自己的心肝宝贝，不愿意让孩子受一点苦。由于对幼儿的管教缺乏分寸和尺度，以至于幼儿从小就形成了很强的依赖性，什么事情都要靠父母去操心，如果父母不答应，幼儿往往会以哭泣、吵闹的方式来让家长满足自己的愿望。家长由于过度溺爱幼儿容易滋长幼儿不良的品行，形成不好的行为习惯，长时间下去幼儿成了小霸王，全家人都要围着他转，家长为了幼儿甚至还可以牺牲一切。在这样的家庭环境下生长的幼儿，幼儿的身心发展都会受到影响，幼儿往往表现出以自我为中心，喜欢争抢玩具和咬人，生活自理能力差，社会性发展滞后。 （四）放纵型 放纵型的家庭教养方式表现出的特点是家长不关心幼儿的成长，放纵幼儿的行为。在家庭教养方式中，家长往往把精力和时间集中到工作中，由于工作繁忙，把幼儿交给爷爷奶奶负责看管，很少主动与幼儿进行沟通和交流，也忽视幼儿的内心世界和情感的需要。由于没有父母的照顾和关心，幼儿在情感上表现出孤独和无助，只能通过行为方式来释放自己心中的不满。由于幼儿年纪小，对自己行为掌控能力比较低下，对是非对错的认识不够，缺乏生活经验和社会经验，往往会做出一些出格的行为，养成一些不好的反社会行为。放纵型的家庭教养方式下的幼儿不能够理解和尊重别人，不能够很好地融入社会，生活自理能力和品性差，容易上当受骗和迷失方向，幼儿人格的发展也会受到影响。 （五）忽视型 忽视型的家庭教养方式表现的特点是家长对幼儿的成长漠不关心，忽视幼儿的身心发展需要。家长一般只是负责幼儿的物质生活，提供一些食宿和衣物等，而不会真正去关心幼儿的精神生活。家长由于过分关心自己的生活和工作，常常忽视了在幼儿的生活和学习等方面提供一些必要的帮助和支持，导致幼儿在教育、需求及情感上得到的关心和支持都少之又少，幼儿长时间感受不到家长对自己的爱，就会表现出情绪不稳定和哭泣等行为特征。在这种家庭教养方式下培养出来的幼儿往往表现出胆小、自卑、冷漠的心理品质，幼儿适应社会的能力较弱，自控能力也较差，容易出现适应性障碍。幼儿在生活和学习中容易发生攻击性行为，还可能会养成一些不好的行为习惯。 二、影响家庭教养方式的主要因素 （一）家长的教育观念 家长作为孩子的第一位老师，在家庭教育中起着举足轻重的作用。家长的教育观念是家长对教育孩子的根本认识和看法，影响和指导着家长的教育行为，也对孩子的身心发展起着重要的影响作用。家长如何树立正确的教育观念，如何对孩子进行教育，采用什么样的方法教育孩子都与家长的教育观念密不可分。不同的家长对教育的认识和重视的程度也是不一样的，有些家长能够遵循幼儿身心发展的规律来进行教育，倡导自然主义的教育理念；有些家长为了不让幼儿输在起跑线上，对幼儿进行超前教育，“小学化”倾向严重；有些家长把幼儿当做是自己的心肝宝贝，舍不得让幼儿吃半点儿的苦和累，总是什么都为幼儿包办；有些家长对幼儿的发展不理不问，任意放纵幼儿，不关心幼儿的成长；有些家长却愿意多留出时间来陪伴幼儿，让幼儿快乐成长，鼓励和关心幼儿的发展
