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高一语文作文议论文500

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licailing
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親爱的小孩

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(1)所谓观点句即能将这一段这一层或一篇文章要说的主要意思概括起来的一句话。它具有提领性、凝练性和明了性的特点,叫人一看就知道这一段的中心。 这是名家常用之法,是作文成功经验的总结。段首观点句主要是用在“三小段”的开头。段尾结论句则是段首句的升华。适用于各类考试论文。

高一语文作文议论文500

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1502070218

我想,我应该是幻童原创作文 2009-10-18 23:01 阅读26 评论2 字号: 大大 中中 小小 幻,幻想,梦想,幻变,幻灭。 童,小童,儿童,幼童,童年。 好友经常问我,Q名是什么意思,幻童?莫名其妙,离晒大谱——看似高深莫测,又无聊之极,无所谓的个性与特色,也与非主流和规矩靠不上边。而在我看来,这仅仅是我个人的内心表现,不想加以任何的色彩,任何的修辞,只是,想把最真实的自己表现出来而已——爱幻想,爱梦想,可能妄想更多一些,但我就是这样,像个小孩子似的,仰望着蓝天,憧憬着未来…… 或许,理想离我这个大大咧咧孩子太远太远了,以前,经常听别人说,梦想做个科学家,画家,建筑师,工程师……然后,我就很纳闷,很迷惘地问自己,究竟自己的理想是什么。想来想去,真的不知道。你可别指责我的无思考,懒惰,因为发现自己,真的无特长,无特别的爱好,只是随着学校的要求学该学的,从来未对成年之后的自己有过深思。或许,还没到时机吧,长大后就会知道了,我这样安慰自己。 小学时,因为有不少老师在周围呵护着,疼爱着,所以很顺其自然地想当一名老师,想像她们一样,站在讲台上,时而严肃正规,时而搞笑俏皮,总能生动有趣地将知识灌输到每个人头脑当中,让所有人都深深地爱上他们,好奇妙的一个过程!于是,我便趁教室无人的时候,幻想着,拿着各样各式的粉笔,有模有样地学老师在黑板上写写画画,一脸正经地请“学生”回答问题,然后点点头说“好!”;于是,我便与其他的同学,大声地唱着“I want to be a teachet, I want to be a teacher when I grow up……”。我想,我应该是幻童。 后来啊,成了环保主义者,幻想着自己变成环保局局长,把那些非法工厂全都撤走,把那些非法捕鲸的渔船都弄走;幻想着将世界种满树,填上大片大片的绿色;幻想着去修补大气层,清除所有所有的太空垃圾……又后来啊,幻想自己成了广州市市长,要将所有的旧楼都翻新,要建自行车专用车道;幻想着要让花藤爬满所有的高驾桥,开出好看的花儿……我想,我应该是幻童。 初中时,学会了追星,崇拜那个帅气,而且唱歌很好听的Y。于是,便幻想自己也能像他那样,得到那么多人的认可与崇拜,站在华丽的舞台上,激情地唱着那些或悲伤,或忧郁,或阳光的歌曲,自由而洒脱;于是,便随身带着MP3,碎碎念似地哼着,感受着跳动的音符,悠扬的旋律,幻想着Y所面对的喜怒哀乐;于是,便想象着自己成了大明星后的点点滴滴,去录音,制专辑,与Y或其他大明星的合作,台下fans为自己的尖叫与鼓励……于是,连做梦都会笑了,咯咯咯咯……我想,我应该是幻童。 高中么,幻想可多了——幻想自己做那个全班第一,九科都满分(妄想吧~);幻想自己站在学生会新人大会上,以部长的身份“狡诈”地称下面的新生为“小朋友”,还有领导组织那些轰动执信的跳蚤市场、GV大赛;幻想着穿上西装,有板有眼地支持或指责该国的态度与行为,紧凑正经地讲述我国观点,模联会是很好玩的,不是么?……我想,我应该是幻童。 幻想,总是那么多那么多的,但总会由于这或那的理由,或是借口而丢失了,于是,总会嘲笑自己妄想的破灭,会有迷惘,痛苦或哀伤,但我是小孩子嘛,路还长着咧,不怕不怕喇, 我这样安慰自己。或许,这是一种逃避吧,总把自己的理想,转化为幻想,又转化为妄想,而置之不理,而抛之脑后,但我是知道的,自己已经不是小童了,人生该有方向了,但是,请给我时间,给我力量吧,因为,我想,我终究是幻童,那个爱痴想,爱梦想的孩子,尽管不符实际,不合逻辑,但,我依旧这样幻想着,而不断向前……
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miaofenl

议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文又叫说理文,它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非,以确定其观点正确或错误,树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。写好议论文的三要素1、论点论点(需要证明什么),是正确、鲜明阐述作者观点的句子,是一篇文章的灵魂、统帅。任何一篇文章只有一个中心论点,一般可以有分论点。论点应该正确、鲜明、概括,是一个完整的判断句,绝不可模棱两可。论点的位置一般有四个:文题、开头、中间、结尾。但较多情况是在文章的开头,段落论点也是如此。当开始与结尾出现类似的语句时,开头的为论点,结尾处的是呼应论点。论点应该正确、鲜明、概括。2、论据论据(用什么来证明)是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据,分为事实论据和理论论据两种。论据要有确凿性、典型性、论点与论据的统一。事实论据:事实在议论文中论据作用十分明显,分析事实,看出道理,检验它与文章点在逻辑上是否一致。(代表性的事例,确凿的数据,可靠的史实等)。事实论据又包括事例和数据。道理论据:作为论据的理论总是读者比较熟悉的,或者是为社会普遍承认的,它们是对大量事实抽象,概括的结果。理论论据又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。3、论证论证(怎样来证明)是用论据来证明论点的过程。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。议论文的论证一般分为立论和驳论两大类型:①立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方法。②驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。有三种方法:反驳论点、反驳论据、反驳论证。由于议论文是由论点、论据、论证三部分有机构成的,因此驳倒了论据或论证,也就否定了论点,与直接反驳论点具有同样效果。一篇驳论文可以几种反驳方式结合起来使用,以加强反驳的力量和说服力。常见的论证结构:总分式结构、对照式结构、层进式结构、并列式结构。
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wayich

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