梁俊青123
有理工科排名，综合排名，文科排名，大体第一合工大，第二安大，第三安师大，第四安医大，第五安工大，第六安里工，第七安农大中科大不属于安徽 
中科大是安徽综合声誉最高的学校，其次是合肥工业大学，是毫无异议的！ 中科大安徽第一自然不用多说了，科大每年出国了25%，读研75%！国家重点学科45个，院士37人，国家实验室2个（整个中国只有中科大有两个国家实验室），重点实验室2个，工程实验室1个，协同创新中心： 量子信息与量子科技前沿创新中心（全国14个协同创新中心之一）。 在影响力、公信度较高的国际大学排名榜中，中国科大一直名列国内高校前列。在英国《泰晤士报高等教育副刊》世界大学排行榜中，2010年中国科大名列全球第49位，中国大陆高校第二位；2011年名列全球第192位，中国大陆高校第3名；2012年名列全球第201-225名，中国大陆高校第3名。合肥工业大学以工科见长，1964年就是教育部直属，211工程，985优势学科平台。除中科大外，从本科生入学成绩、本校师资、入学分数、科研经费、办学硬件条件、博士点/硕士点数目、国家级和省级重点学科数量、SCI/EI/ESTP/CSSCI 等论文质量和数量、获得国家自然基金等科研项目数量等综合来看，合肥工业大学是最好的，全国综合排名64位。 安大文科和理科实力还算可以，但就业、科研方面相比科大和工大，还是有一定差距的。 全国排名（2013年中国校友会排名）10 中国科技大学 理工65 合肥工业大学 理工91 安徽大学 综合128 安徽师范大学 师范161 安徽医科大学 医药185 安徽农业大学 农林222 安徽理工大学 理工254 安徽工业大学 理工303 安徽财经大学 财经327 安徽中医学院 医药360 安徽建筑工业学院 理工364 淮北师范大学 师范377 安徽工程大学 理工399 安庆师范学院 师范399 蚌埠医学院 医药399 阜阳师范学院 师范416 皖南医学院 医药453 合肥师范学院 师范453 皖西学院 师范511 合肥学院 理工511 铜陵学院 财经546 安徽科技学院 师范546 淮南师范学院 师范546 宿州学院 师范590 巢湖学院 师范590 池州学院 综合590 滁州学院 师范590 黄山学院 综合654 蚌埠学院 理工 以上为安徽省部分本科院校的排名，仅代表综合排名，不能代表各专业的强弱排名；单纯的说某校一定更好、某校更差的说法是很不科学的，学校实力差别不很大的情况下，每所学校都有更擅长的学科、优势、特色，即便学校总体上逊色些，也可能在某些领域的积淀和影响更好些所谓的院校排名是针对学校总体实力的排名，对选择具体专业或方向的考生而言意义不大，除非你指想炫耀自己毕业学校的知名度更高！这些排名极易对考生产生误导，一般是对教育不大知情者才热衷于此，这是很多教育专家极力反对的！因为每所高校都有自己的优势学科，某些院校的综合排名虽然低点，但单个学科上的实力、师资和地位可能非常拔尖，在业内领域具有很高认可度。建议在选择学校和专业的时候结合个人理想、爱好，综合考虑学校学科师资、办学历史、省部级和国家级重点学科设置情况、教师论文和科研项目情况、毕业生就业质量和社会声誉等综合考虑，理性判断和选择学校及专业安徽省内本科高校按照学校强弱和知名度，依次是： 中国科学技术大学（中科院直属，C9高校，211、985工程）合肥工业大学（教育部直属，211工程，985优势学科平台）安徽大学（安徽省教育厅直属，211工程）中科大优势学科：哲学、数学、物理学、化学、天文学、地质学、地球物理学、生物学、生态学、科学技术史、统计学、力学、仪器科学与技术、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、核科学与技术、环境科学与工程、生物医学工程、软件工程、安全科学与工程、管理科学与工程、工商管理、公共管理。合肥工业大学优势学科：机械工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、电气工程、食品科学与工程、管理科学与工程、地质学、计算机科学与技术、信息与通信工程、土木工程、工商管理安徽大学优势学科：电子科学技术、法学、中国语言文学、历史学、数学、化学、材料科学与工程、计算机科学与技术、统计学
关于学校查重率、相似率、抄袭率： 各个学校不一样，全文重复率在30%一下（而有的学校，本科是20%）。每章重复率应该没有要求，这个每个学校会出细则的，并且学校也出给出他们查重复率的地方——基本都是中国知网。具体打电话问老师，每界每个学校要求都不一样 相关查重系统名词的具体作用： 查重率的具体概念就是抄袭率，引用率，要用专业软件来测试你的文章与别人论文的相似度，杜绝抄袭。基本就这意思。 一个是自写率 就是自己写的一个是复写率 就是你抄袭的还有一个引用率 就是那些被画上引用符号的 是合理的引用别人的资料 关于知网相关抽查规定： 有规定的，可以进行第一次修改，修改之后通过就可以答辩，如果第二次不通过就算结业，在之后4个月内还要交论文或者设计的。这个是在抄袭30%的基础上的。 如果抄袭50%以上的话，直接结业 在之后4个月内还要交论文或者设计的。1．被认定为抄袭的本科毕业设计（论文），包括与他人已有论文、著作重复总字数比例在30%至50%（含50%）之间的，需经本人修改。修改后经过再次检测合格后，方可参加学院答辩。再次检测后仍不合格的，按结业处理。须在3 个月后提交改写完成的毕业设计（论文），检测合格后再参加答辩。2．被认定为抄袭的本科毕业设计（论文），且与他人已有论文、著作重复总字数比例超过50%的，直接按结业处理。须在4 个月后提交改写的毕业设计（论文），检测合格后再参加答辩。 知网系统计算标准详细说明： 1．看了一下这个系统的介绍，有个疑问，这套系统对于文字复制鉴别还是不错的，但对于其他方面的内容呢，比如数据，图表，能检出来吗？检不出来的话不还是没什么用吗？ 学术不端的各种行为中，文字复制是最为普遍和严重的，目前本检测系统对文字复制的检测已经达到相当高的水平，对于图表、公式、数据的抄袭和篡改等行为的检测，目前正在研发当中，且取得了比较大的进展，欢迎各位继续关注本检测系统的进展并多提批评性及建设性意见和建议。 2．按照这个系统39%以下的都是显示黄色，那么是否意味着在可容忍的限度内呢?最近看到对上海大学某教师的国家社科基金课题被撤消的消息，原因是其发表的两篇论文有抄袭行为，分别占到25%和30% 请明示超过多少算是警戒线？ 百分比只是描述检测文献中重合文字所占的比例大小程度，并不是指该文献的抄袭严重程度。只能这么说，百分比越大，重合字数越多，存在抄袭的可能性越大。是否属于抄袭及抄袭的严重程度需由专家审查后决定。 3．如何防止学位论文学术不端行为检测系统成为个人报复的平台？ 这也是我们在认真考虑的事情，目前这套检测系统还只是在机构一级用户使用。我们制定了一套严格的管理流程。同时，在技术上，我们也采取了多种手段来最大可能的防止恶意行为，包括一系列严格的身份认证，日志记录等。 4．最小检测单位是句子，那么在每句话里改动一两个字就检测不出来了么？ 我们对句子也有相应的处理，有一个句子相似性的算法。并不是句子完全一样才判断为相同。句子有句子级的相似算法，段落有段落级的相似算法，计算一篇文献，一段话是否与其他文献文字相似，是在此基础上综合得出的。 5．如果是从相关书籍上摘下来的原话，但是此话已经被数据库中的相关文献也抄了进去，也就是说前面的文章也从相关书籍上摘了相同的话，但是我的论文中标注的这段话来自相关的书籍，这个算不算学术抄袭？ 检测系统不下结论，是不是抄袭最后还有人工审查这一关，所以，如果是您描述的这种情况，专家会有相应判断。我们的系统只是提供各种线索和依据，让人能够快速掌握检测文献的信息。 6．知网检测系统的权威性？ 学术不端文献检测系统并不下结论，即检测系统并不对检测文献定性，只是将检测文献中与其他已发表文献中的雷同部分陈列出来，列出客观事实，而这篇检测文献是否属于学术不端，需专家做最后的审查确认。 修改重复率或抄袭率论文的经验： CNKI是连续的字数相同不能超过13个字，万方是连续的字数相同不能超过15个字。否则就会标注出来，算进重复率。我们学校规定是CNKI检测重复率不能超过30%两种数据库检测重复率会有结果上的误差，一般CNKI会更严格一点，先在用万方检测一下，然后对照重复段落，句子反复修改一下，最后用CNKI检测一下，就放心了。 在国内就是知网/paperpass/万方这三大系统，这里面的资源是不断更新的，每一年毕业生的论文除有保密要求外的基本上都是收这三大系统收录作为比对资源库，所以你就可不能大意啊！！国内就是三大系统，知网/paperpass/万方知网不对个人开放，paperpass及万方对个人开放万方不检测互联网及英文，知网及paperpass都检测互联网及英文。现在，所有学校对于硕士、博士毕业论文，必须通过论文检测查重才能算合格过关。本科毕业生，大部分211工程重点大学，采取抽检的方式对本科毕业论文进行检测查重。抄袭或引用率过高，一经检测查重查出超过百分之三十，后果相当严重。相似百分之五十以下，延期毕业，超过百分之五十者，取消学位。辛辛苦苦读个大学，花了好几万，加上几年时间，又面临找工作，学位拿不到多伤心。但是，所有检测系统都是机器，都有内在的检测原理，我们只要了解了其中内在的检测原理、系统算法、规律，通过检测报告反复修改，还是能成功通过检测，轻松毕业的。 3、有部分同学反映说自己在段落中明明引用或者抄袭了其他文献的段落或句子，为什么没有检测出来，这是正常的。中国知网对该套检测系统的灵敏度设置了一个阀值，该阀值为5%，以段落计，低于5%的抄袭或引用是检测不出来的，这种情况常见于大段落中的小句或者小概念。举个例子：假如检测段落1有10000字，那么引用单篇文献500字以下，是不会被检测出来的。实际上这里也告诉同学们一个修改的方法，就是对段落抄袭千万不要选一篇文章来引用，尽可能多的选择多篇文献，一篇截取几句，这样是不会被检测出来的。 4、一篇论文的抄袭怎么才会被检测出来？知网论文检测的条件是连续13个字相似或抄袭都会被红字标注，但是必须满足3里面的前提条件：即你所引用或抄袭的A文献文字总和在你的各个检测段落中要达到5%。 1）知网查重时，黄色的文字是“引用”，红色的文章是“涉嫌剽窃”。 （2）知网查重时，只查文字部分，“图”、“mathtype编辑的公式”、“word域代码”是不查的（要想知道知网到底查那些部分，可以“全选”——“复制”——“选择性粘贴”——“只保留文字”）。建议公式用mathtype编辑，不要用word自带的公式编辑器。 （3）word、excel编辑的“表”是可以查出来的。在某些被逼无奈的情况下，可以选择把表截图放到论文里边去！作者亲眼见过有同学自己编的系数，查出来居然跟人家重了，数据决定了系数还不能变，欲哭无泪…… （4）参考文献的引用也是要算重复率的（包括在学校要求的X%以内）！所以引用人家文献的时候最好用自己的话改写一下。 （5）知网的查重是以“章”为基本单元的。比如“封面”、“摘要”、“绪论”都会作为单独的一章，每一章出一个检测结果，标明重复率。每一章有单独的重复率，全文还有一个总的重复率。有些学校在规定论文是否通过查重时，不仅要求全文重复率不能超过多少，还对每章重复率也有要求。 （6）知网查重的确是以“连续13个字与别的文章重复”做为判断依据的，跟之前网上一些作者说的情况一致。如果你能够把论文改到任何一句与别的文章保证任意连续13个字都不一样，知网是查不出来的。 （7）但是，如果你有一处地方超过13个字与别的文章重复，知网的服务器都对这处地方的前后进行模糊搜索，那些仅仅是简单的加了一些“的”、“在……时”、“但是”等词语来隔断13个字多数情况是会检测出来的。这些模糊搜索有时候非常傻，可能会把一篇写如何养猪的文章跟你的那篇写建筑的文章关联到一起，说你涉嫌抄袭！遇到这种情况，你就自己”呵呵“吧！ （8）书、教材在知网的数据库里是没有的。但是，copy书的同学需要注意，你copy的那部分可能已经被别的文章抄过了，检测的时候就重复了。这样的情况经常出现，尤其是某些经典理论，用了上百年了，肯定有人写过了！ 当然，有些同学觉得用自己的话改写一下就ok了。但现实情况是：这些经典理论用自己的话写了也一样有”标红“的可能，因为这些经典的理论已经被人翻来覆去写了N遍了！会不会”标红“就看你人品了！作者查重时，曾出现过一段话用自己的语言翻来覆去改了三遍仍然”标红“的情况，让人哭笑不得。只能说作者当时人品衰得没办法了，但愿现在发的这篇文章能攒些人品，以待来日！ （9）网络上的某些内容也是在知网的数据库里的。比如：“百度文库”、“道客巴巴”、“豆丁网”、“互动百科”、“百度百科”。作者查重的时候，甚至还遇到很多奇葩的网站，神马“东方财富网博客”、“ 人大经济论坛”。所以，选择网上的内容时要慎重。 （10）外文文献，知网数据库里存储较少。鼓励大家多看外文文献，多学习国外的先进科学知识、工程技术，翻译过来，把它们应用到我国的社会主义现代化论文中来！ （11）建议各位学校查重前，在网上先自费查一遍。检测报告会对重复的地方”标红“，先修改一遍。 （12）检测一遍修改完成后，同学们不要掉以轻心。因为知网查重最变态、最令人愤怒的地方来了：第一次查重没有“标红”的地方，第二遍可能会出现“标红”，说你是抄袭。舍得花钱的话，在网上花钱再查一遍，直到低于学校要求的重复率。 （13）网上现在常用的查重有”万方“、”知网“、”paperpass“，paperpass最松，万方居中，知网最严。 万方的数据库不全，查出来重复率会低于知网5%，知网是以”连续13个字一样“就算重复，所以查出来重复率较高！ 最好选择用万方先预查，改完的通过率一般较高。 1、如果是引用，在引用标号后，不要轻易使用句号，如果写了句号，句号后面的就是剽窃了（尽管自已认为是引用），所以，引用没有结束前，尽量使用分号。有些人将引用的上标放在了句号后面，这是不对的，应该在句号之前。 2、可以将文字转换为表格，将表格边框隐藏。 3、如果你看的外文的多，由外文自己翻译过来引用的，个人认为，不需要尾注，就可以当做自己的，因为查重的数据库只是字符的匹配，无法做到中文和英文的匹配。 4、查重是一个匹配的过程，是以句为单位，如果一句话重复了，就很容易判定重复了，所以：的确是经典的句子，就用上标的尾注的方式，在参考文献中表达出来，或者是用：原文章作者《名字》和引号的方式，将引用的内容框出来。引号内的东西，系统会识别为引用如果是一般的引用，就采用罗嗦法，将原句中省略的主语、谓语、等等添加全，反正哪怕多一个字，就是胜利，也可以采用横刀法，将一些句子的成分，去除，用一些代词替代。或者是用洋鬼子法，将原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是哦中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齐了，替换成中文的姓名。故意在一些缩写的英文边上，加上（注释）(画蛇添足法），总之，将每句话都可以变化一下，哪怕增加一个字或减少一个字，都是胜利了。特别注意标点符号，变化变化，将英文的复合句，变成两个或多个单句，等等，自己灵活掌握。因为真正写一篇论文，很罕见地都是自己的，几乎不可能，但大量引用别人的东西，说明你的综合能力强，你已经阅读了大量的资料，这就是一个过程，一个学习、总结的过程。所有的一切，千万别在版面上让导师责难，这是最划不来的。导师最讨厌版面不规范的，因为他只负责内容，但又不忍心因为版面问题自己的弟子被轰出来。 5、下面这一条我傻妞试过的，决对牛B：将别人的文字和部分你自己的文字，选中，复制（成为块，长方形），另外在桌面建一个空文件，将内容，复制到文件中，存盘，关闭。将这个文件的图标选中，复制，在你的正文中的位置上，直接黏贴，就变成了图片了，不能编辑的。这个操作事实上是将内容的文件作为一个对象插入的，所以是图片。这个操作事实上是将内容的文件作为一个对象插入的。所以是图片。 结论：本文的写作纯属作者个人理解、心得体会，根据多年来的检测修改及学校系统规律所得，有人祝各位同学顺利毕业，大好的工作、大把的妹纸在前方等着你，骚年！师兄只能帮你倒这儿了
学院概况 作者：桥结学院 日期：2005-03-04 11:09:49 桥梁与结构工程学院设有土木工程（桥梁工程、建筑工程、岩土工程、隧道工程方向）和工程力学两个本科专业以及桥梁与隧道工程学科博士点、桥梁与隧道工程、结构工程、岩土工程、工程力学4个硕士学位点，并已具有同等学力硕士学位和工程硕士学位授予的资格。学院现有本、专科学生近1500人，研究生170余名，其中博士生9名。教职工126人，其中教授16人，副教授44人，博士13人。有一支理论功底深厚、学术作风严谨、工程实践经验丰富的师资队伍。 学院主要培养具有土木工程师业务素质以及能进行工程力学研究、技术开发和工程设计的高级工程技术人才。毕业生能在大专院校、科研院所、工程单位等从事教学、科研、设计、检测等工作。毕业生就业率达100%。 学院下设工程力学、结构力学、桥梁工程、工程结构、施工技术与管理、岩土工程和隧道与地下工程七个教研室，结构试验和工程力学两大实验中心以及岩土实验室，桥梁工程、结构工程、岩土工程研究所以及土木工程结构检测试验中心，另有一个省级重点学科，一个省级重点实验室，一个省级示范实验室和国家与地方共建实验室。中南地区一流水平的结构试验中心 近年来，学院的四大学科承担了大量的科研任务，并获得省部级科技进步奖14项，湖南省优秀教学成果奖4项，公开出版专著与教材13本，发表论文300余篇。桥梁与隧道工程学科在桥梁结构可靠度理论与优化设计、桥梁结构分析与工程控制、桥梁结构理论与新技术新工艺等方面的研究处于国内先进水平，取得了一批高水平的成果。并已将其应用于多座特大跨度斜拉桥，如安徽铜陵长江公路大桥、岳阳洞庭湖大桥、长沙湘江北大桥、九江鄱阳湖口大桥、武汉江汉四桥、湖北荆州长江公路大桥、湖北鄂黄长江公路大桥，多座特大跨度拱桥，如南宁永和大桥、益阳茅草街大桥、广东佛山佛陈大桥、东平大桥、云南小湾大桥，多座特大跨度悬索桥，如佛山平胜大桥、长沙三汊机湘江大桥，多座特大跨度连续梁桥，如广东九江大桥、佛山澜石大桥、山东东营黄河大桥等各种桥型的数十座特大桥的设计、施工、监控或加固中，为解决桥梁建设中的若干技术难题提供了强有力的支撑。结构工程学科在钢筋混凝土结构、钢筋砌体结构、钢结构等学术领域已形成特色，正在跻身国内先进水平的行列。岩土工程学科以隧道与地下工程、土力学与地基基础、边坡稳定分析与加固等为研究方向，近几年承担了国家自然科学基金、省自然科学基金等项目二十余项。工程力学学科在断裂理论和应用、振动理论及其工程应用等方面进行了较深入的研究，具有一定的特色。 结构实验中心为交通部重点投资1400万元建成的大型结构实验室，总资产达1600万元，总建筑面积3500平方米。有静力试验厅、动力试验厅、港工结构模型试验厅等。拥有FCS全数字电液伺服实验系统，1NV303/306动力测试系统，JG智能巡测系统，电液伺服拉力疲劳试验系统，200T万能试验机等国内先进设备。拥有瑞士Leica全自动变形测试系统、桥梁动力测试系统、混凝土与钢结构的常规检测系统，BDI、SEI-425光纤光栅解调仪等一批具有国际先进水平的一流设备。可开展相应的桥梁与结构工程试验，也可以开展对外试验人员的技术培训。 桥梁与结构工程学院可承担桥梁工程、建筑工程、岩土工程等领域的技术咨询和技术服务。几年来，已承担了30多座特大桥的成桥检测、大桥施工控制、试桩与桩基检测、旧桥检测、大型立交设计等任务，拥有土木工程试验检测甲级资质、公路工程监理甲级资质以及公路工程、土建工程乙级设计资质。学院还具有建设部监理工程师、施工企业项目经理、执业造价工程师、土工实验证等培训资质。多年来，已培训各类人员万余人。
