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苍狼啸月
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xiaopang8809

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个人认为认真写了,在写作过程中对自己学习的内容有了进一步的认识,就应该算是价值了,如果说想要在学术上有所建树的话,那就对论文写作者的水平有比较高的要求了,首先论文作者要有一个好的选题,这个选题要有实用性,或者可以填补一项学术空白,而且难度上也应该适宜写作者本身的写作水平;其次在写作过程中也要做好充分的准备,有条件的最好能做到将有关自己选题的相关资料穷尽式的阅读和整理,这样才能更全面深入的看待自己的选题,在写作的过程中应该多与自己的导师沟通,还有就是要有写好论文的恒心和决心,不要写了一点就觉得难,再换选题,这是毕业论文写作的大忌。 暂时就想到这些,祝你顺利完成毕业论文的写作!

什么论文最具有权威性和意义性

123 评论(10)

pptdage

1、有什么价值?价值这东西,你作为外人是无法完全理解的只有进入到ta行为链条中才能看得清楚一些,注意,是清楚,不是认同从他自己角度来讲,价值在于发现了一个和自己学习的知识能联系到一起的生活现象理论和一个有趣的实践联系到了一起,同时还被加持了出淤泥而不染的神秘色彩从认可这个篇文章发表的编辑来讲,这个实例对其他高中生会有启迪示范作用发表这篇稿子能让高中物理不那么枯燥,期刊也随之被更多读者认为有趣,值得读……从此行为链条各个环节去看,都能找到其合理存在的价值2、问题在你对科学、知识、价值的定义。已经,只是,大概,早已,这些词表现出来的,就如同你自己说的,对科学知识的“神圣”化在你的定义里,神圣的东西不能被烂俗的模仿,拷贝,简化,剽窃……值得发表的东西需要原创,需要有“价值”你对论文的理解没有什么偏差,你对科学知识的理解也没有偏差,你对论文的理解也正确你困惑的,只是对科学知识定义上的不同理解重在不同,不在偏差,偏差是存在一个“正途”;异同只是相对科学知识的最大价值,或者“神圣”之物的价值,不在于保持其唯一性,而在于广泛的可获取性如果一个高中生不能对科学知识有“拿来”的意识,科学就是一个挂在高出不可触碰的泥塑如果神圣之物不能庇佑每一个普通凡人,神圣不在所以,你已经理解了科学的上半部分,也是理论部分:原创,进取但你还没理解科学的下半部分,也是更为重要的实践部分:传播广,人人可获取、使用、编排3、如何做?如果你能坚持上半部分,当然要坚持但如果你发现你没办法想到一个有趣,实用的载体,并在理论上有新的观点或发现没关系,那就简单复制前人的这套已有理论但要尝试把这套东西用最吸引人的方式呈现给更多人这样的话,你可能没做到上半部分但你很好的做到了下半部分当然,前提是你充分告知大家,你获取这个知识的途径,其相关事件、人物、事件这在科学中叫做引用,科学传播的重要一环没有引用的抄袭才是让人不舒服的抄袭;说明过程的人,其所做的复制叫做传播科学这就是其中的差别
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马蹄0520

到底什么样的学术论文才能称得上“好文章”呢?个人觉得需要满足四个条件:一、经得起外行的“吵”和“炒”,即Cook and Attack当然首先能引起外行的关注,才能有吵有炒的前提。外行不一定只是看热闹的,科学研究存在千丝万缕的联系,突破学科界限,简单说,无论文理,都在哲学层次之下,谁都可以参与进来。外行抓住的点,内行不一定能抓住,甚至不一定能理解。能经得起外行的吵和炒,除非干货,水分是藏不住的。二、经得起大同行的“推”和“敲”,即Strike and Knock大同行不会纠结某篇文章的具体内容,而是在同一个相似的研究领域内,将文章引申,更准确滴说,将文章从“火”转移到另外的环境比如“水”中,只有真家伙才能同时经受住水和火的考验,才能承受来自全方位的敲打而不变形。三、经得起小同行的“挖”和“玩”,即Dig and Playback小同行关心细节,善于在前人挖的坑里继续深挖,一则有点活干,求得饭碗,二则安全,运气好的话还可以发现点剩余价值。坑也好,游戏也好,能让人玩不释手,不让别人觉得是“坑”人,就算厉害。四、经得起自己的“琢”和“磨”,即Think and Check这是好文章的根本,再怎么细致,研究工作的底细只有自己最清楚,如果一个工作发表后,自己都不敢再想了,自己都不敢再做了,那可就麻烦了。好文章,别人可以不说好,但自己能想一辈子、检查一辈子,即使是个沙子,最后也会被琢磨成耀眼的明珠。
268 评论(14)

liuke_33

首先你要知道你要这个权威性是拿来做什么的?其次,有些问题呢,有些杂志社也是不会登的,好好考虑下。你的目的性,然后如果身边有比较了解这些的朋友,可以去了解一下,因为毕竟了解这的,还是懂的透彻一些。
161 评论(11)

水荡沙

主要看看期刊的IF因子~~~越高引用的人越多~
245 评论(13)

xiaomengbi

作家?中国成人教育?山花?
337 评论(9)

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