张宇奇1
首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状（外形）特征；再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。1、可以从整体到局部。先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。2、按照植物的生长过程进行观察。很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。3、写观察日记可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。4、以四时变化为序很多植物在不同的季节里各据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。5、托物抒怀，借物咏志写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。 
暑假快要结束的时候，我和爸爸、妈妈到汉诺威去参观2000年世界博览会（Expo2000）。在那里，几乎每个国家都设了一个展馆，展示自己国家的传统文化、环境保护和科学技术成果。 一来到展区，我们首先参观的是澳大利亚馆。在那里，我第一次亲眼见到了五彩缤纷的热带鱼，它们可是从太平洋来的客人哟！我情不自禁地在大鱼缸前站了很久，直到爸爸催我，我才离开。 穿过一个正在放映澳大利亚风光影片的展厅，我来到了另一个展室。那里摆着几台电脑，我赶紧跑过去看，原来这些电脑可以给你照一张有趣的像。首先，你可以选择一幅图案，比如考拉、灰熊或土著少女。然后，让你对着电脑上方的一个孔看，这时考拉或灰熊的脸就换成了你的脸。接着，再按一个键，一张照片就照完了。最后，你在电脑上写上你的名字和E－mail地址，它就会将照片发送给你。第二天，我果真在爸爸的电脑上收到了这张照片，真有意思！ 在展区的商店里，我买了一本“护照”。管理人员说：“你每到一个展馆就盖一个章，这是你在这次Expo2000的纪念。”我拿着“护照”赶紧观看了周围的一些展馆，比如日本馆、新加坡馆、泰国馆等，也没忘记进每个馆的第一件事是在“护照”上盖章。但是，我找了半天，没发现中国馆。到底在哪儿呢？我爸爸看了一下地图，原来我们是从西边进来的，中国馆还在东部展区呢！走路过去太远了，我们必须乘空中缆车才行。坐上空中缆车，从高处往下看去。啊，这里可真大呀！看上去就像一座城。这里是加拿大馆和保加利亚馆，那里又是德国馆和法国馆，简直是个“小联合国”，都把我给转糊涂了。 下了缆车，我们就直接去了中国馆。中国馆门口插着鲜艳的五星红旗，一面墙全被一幅长城的图片盖住，另一面墙上挂着各式各样的京剧脸谱。走进馆门，我还是首先把“护照”拿去盖章。盖章的阿姨说：“是中国小朋友吗？”我很自豪地说：“是。”然后，我走进了第一间展厅，这里展示的是中国的“信息高速公路”。大厅中放着不少电脑，许多德国小朋友正在“高速公路”上了解中国。再往里走，就出现了一座中国登月的模型，一位宇航员把红旗插在月球表面。在另一个大厅里，有一个很大的三峡大坝模型和上海浦东新区的照片，看起来十分壮观。大厅的一角还挂着爸爸给我讲过的李时珍的画像，摆着他写的《本草纲目》。爸爸说：“看懂了这套书，你就可以给人治病了。” 天快黑的时候，我依依不舍地离开了“小联合国”，坐车返回柏林。这时候，我拿出那本已盖了许多章的“护照”，开玩笑地对爸爸说：“这下我去的国家比你多了吧！”
