我不慌
一是引导全体民警树立“五种”学习理念，即：树立学习为本、学习为要，“学习是生存和发展的需要”的理念；树立工作学习相互强化、相互促进，“学习工作化、工作学习化”的理念；树立学海无涯、学无止境，“终身学习”的理念；树立开放式学习，“团队学习交流”的理念；树立学习重在改变思维方式和行为习惯，提高创新能力，“创新性”学习的理念。 二是开展“八个一”学习活动，即：每年制订一份组织和个人的学习计划，推荐一批优秀书目，推出一批研究课题，举办一次学习成果汇报交流会，撰写一篇工作论文，购置一批新图书，建设一批学习型党支部、党小组，评选一批读书积极分子和优秀调研文章。 三是建立健全党员民警学习制度。完善党委中心理论学习制度，坚持中心组集体学习每月不少于1天，全年不少于12天；严格执行“三会一课”制度，每季度党支部集体学习不少于1次；党员民警学习坚持做到“四个一”，即每天学习1小时，每周听一堂课，每月读一本新书，每年写1篇有价值的调研文章。 四是建立健全学习保障制度。保障学习培训经费，建立稳定的经费投入机制，加强培训阵地、文化设施、学习场所的软硬件建设，为监狱广大民警职工学习教育创造良好条件。引入学习评比制度，每年评选出年度“学习标兵”，使学习、考核、使用、待遇一体化，形成“学习—提高—提拔、奖励—再学习—再提拔、再奖励”的激励机制，推动学习持续进行和不断深化。鼓励民警参加学历教育，为参加经监狱批准的法学、监狱学、教育学、心理学等监狱工作急需专业在职学历教育的党员民警，在学习时间上予以保证，取得大专以上文凭的，予以2000-15000元的奖励。 
思路：可以从学习党史国史教育的优势展开，并结合自己的感悟、理解加以说明。我认为在学习党史、国史与中国梦的关系中，最重要的一点就是它告诉我们这条路是如何形成的。学习党史和国史，就是实事求是地告诉我们，党是如何过五关斩六将、建立起新中国的，同时也告诉人们，我们在这一历史过程中也有过错误。既要实事求是地讲出我们犯过错误，也要讲出我们为什么犯错误，并且要讲明我们又是如何纠正这些错误的。要分清哪些是主流，哪些是支流；要明白成绩是主流，错误是支流。党史和国史都有丰富的内容，是最好的教科书。同时，将学习党史与开辟未来联系在一起，为我们指明了方向。我们党有很多理论创造是与总结历史经验结合在一起的，而正确地总结历史经验是与开辟未来联系在一起的。再者，学习党史和国史，还有一个很重要的文化再造功能。中国古代一直很注意历史的教化作用。在当前的形势下，党史和国史更要发挥文化再造功能，要展现何为共产党人的时代精神，何为历史上名流千古的国史英雄。他们不仅包括为“两弹一星”事业作出突出贡献的科技专家，还包括那些耳熟能详的民族英雄，以及那些默默无闻、平凡工作在自己岗位上的奉献者。在党史和国史的撰写中，我们要为这些为中国崛起而做出努力的人们留下历史的印记。这样的书写不仅是在做历史的记载，也是在做文化的传承，我们将用丰富的历史来传承中华民族的精神、正气。史学的繁荣不仅具有学术价值，还承载着文化功能。认真学习党史和国史，了解中国共产党的历史，了解新中国的历史，不仅仅是为了用历史去达到资政育人的效果，更重要的是要发挥其文化功能，起到弘扬社会正气的作用。这样，我们就能从文化上进一步为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供精神动力。
