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先将两对性状连在一起，看第三对性状比例是否为1:1，匍匐/丛生这对性状与白花/有色这对性状是连锁的，交换值是24%；光滑/多毛这对性状位于另一对染色体上，与前两对性状是自由组合的。 
你学习的目的是为了运用知识，服务社会，你可以从这方面入手，介绍一下情况，发现些小问题，提出几个建议，你那8000定要超了，
XX食品卫生检测分析首先回顾食品卫生检测国际标准概况，然后自己检测的目的和选择方法的背景介绍。然后直奔主题。最后讨论时说明本方法的解决的问题，同时提出还有那些方法可以进一步需要注意改进，为后续开展工作埋下伏笔。
