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如何写？给你师范一下。例句：上联：灵蛇不慕龙高贵；下联：彩凤偏羡鸡平凡。横批：鸡年大吉。分析：这个例句是幅鸡年的春联。用到了两种修辞方式。第一种，对偶。上联对下联非常清楚。第二种，两次到了拟人。将灵蛇比拟为人，慕是比拟词；又将彩凤比拟为人，羡是比拟词。羡慕是人的动作，只有人才会羡慕。这副对联的修辞意义是：用极其平凡的鸡的生活，比喻为老百姓的平凡生活。他们并不羡慕龙的高贵，倒是高贵的凤凰，来羡慕平凡的鸡。对偶句式用平凡的语言，表达了老百姓对太平盛世，平凡生活的十分热爱和满足。是对春天最美好的祝福。这个对偶句式最大的难度是用普通的事物写出哲理性！这是古今文人们的极大追求。古代流传下来的名句：“梅须逊雪三分白，雪已输梅一段香"，就是，用平实的语言平凡的场景，写哲理的名句。这个鸡年春联，就是在追求这个境界。 
1世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着赏析：这句话运用比喻象征拟人等手法，写出了时钟的无情，提醒我们珍惜时间2人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落叶比作黄金，生动形象3那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸赏析：这句话运用叠字，展现了文字的音韵美，表现了雪的冷艳与凄丽4那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落花比作羽毛，表现了牡丹卓越的风姿5 桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把房屋比作老僧，写出了雨中房屋的淡定和冷清6时间好比一把锋利的小刀，如果用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年的消磨掉赏析：这句话运用比喻和象征的修辞手法，写出了自己对时间的看法，时间是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好7像一个巴掌，鲜红、鲜红；像一把扇子，平平展展；像一朵盛开的鲜花，永不凋谢!赏析：这句话运用比喻和排比的修辞手法，写出了秋叶的颜色形状和姿态，表现了秋叶和秋色的美好8几个小伙伴，借着月光画竹影，你一笔，我一画，参参差差，明明暗暗，竟然有几分中国画的意味赏析：寥寥数笔，写出了几个小伙伴作画的情景，幽默风趣，用笔简练而独到，充满了丰子恺作品独特的魅力9丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河赏析：运用比喻的修辞手法，把花朵比作江河，语言精致优美，富有感染力，言语间充满了对桐花的喜爱，让读者也仿佛一起看到了这漫山遍野的桐花开放的胜景10他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上赏析：这句话运用比喻的手法写星星非常传神，把繁星比作百合，突出它的干净纯洁，把夜空比作湖面，写出它的平静美好然而这样的美景下，我却要死去了，反衬出我的懊悔11这时，一个鸟儿是一片树叶，一片树叶是一个鸣叫的音符，在寂寞的冬天里，老槐树就是一首歌赏析：该句运用比喻修辞手法，将停在树枝上的小鸟比作树叶，将鸟鸣比作音符，将老槐树比作一首歌，生动形象的表现出冬天老槐树的热闹、充满生机的景象12语段:果然，过了一会儿，在那里就出现了太阳的一小半，红是红得很，却没有光亮这太阳像是负着什么重担似的，慢慢儿，一步步地，努力向上面升起来，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面那颜色真红得可爱 赏析：这是描写太阳初生的一段话其中的第二句话运用了拟人的写作手法，把太阳当作“背重担的人”“一步步”向上升起这样的描写不仅写出了太阳升起时的缓慢，又突出了日出时的美丽、神奇和壮观 这体现出了作者巴金对大自然的热爱和对生活细致的观察我们也应该像巴金一样有一双善于发现的眼睛，做一个善于发现生活中美的人只有这样才会让生活中的美无处不在!13：读书之用有三：一为怡神旷心；二为增趣添雅；三为长才益智 读书费时太多者皆因懒散，寻章摘句过甚者显矫揉造作，全凭书中教条断事者则乃学究书痴 天资之改善须靠读书，而学识之完美须靠实践因天生资质犹如自然花木，需要用学识对其加以修剪，而书中所示往往漫无边际，必须用经验和阅历界定其经纬 惟英明睿智者运用读书，这并非由于书不示人其用法，而是因为其用法乃一种在书之外并高于书本的智慧，只有靠观察方可得之 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人精细，物理学使人深沉，伦理学使人庄重，逻辑修辞则使人善辩正如古人所云：学皆成性 体会：读书贵在运用应该记一些东西，应精确些，以助谈兴谈资，这是运用；但更重要的运用却是内化，溶进自己知识和经验体系之中，成为指导自己工作与生活的“哲学”，这才是更高层次的“学以致用”如果光是为了猎奇与装饰，读书实在是没什么用；如果读成了书呆子，书不读也罢! 14：世间少有真正的友谊，而在势均力敌者之间这种友谊更是罕见惺惺惜惺惺不过是世人惯常的夸张真正的友谊只存在于身份地位有上下之别者之间这种朋友才可能风雨同舟，休戚与共 体会：不求任何回报的帮助与付出有吗?如果有，或者只说明施与者的善心，还不足以说明真正友谊的存在真正的友谊除了不含任何功利色彩之外，更为重要的前提条件是心灵的沟通，感情的接纳，价值观的认同，兴趣爱好的相投，总之，是两情相悦这种接纳与欣赏发生在同性之间的概率并非没有，但极低且很可能“只存在于身份地位有上下之别者之间”，而发生在异性之间未免有带有爱情的成份 15：美貌如夏日鲜果易腐难存，而且它每每使年少者放荡，并给年长者几分难堪 若美貌依附于善者，便会使善举光彩夺目，使恶行无地自容 体会：美貌如同双刃剑，但无论如何算是上天的恩赐但过多地依赖于美貌必然会使人浅薄而成为夏日的鲜果16：年轻人出错往往会使事情毁于一旦，年长者出错则只是使本来可做得更多更快的事情做得少点慢点 体会：宁可错过，不可出错不要急于求成不要把所有的鸡蛋都放在一个蓝子里不要做毕其功于一役的事更不要做孤注一掷的事凡事都有留有回旋的余地 17：赞誉乃德行之反映，但它亦是令人反思的镜鉴 对人对事的赞扬过分夸张只会招人反感，并且会招来嫉妒和嘲笑，除个别情况之外，自吹自擂不可能显得合宜得体但一个人若是赞美自己的工作或使命，他便可以显得非常体面，甚至显出一种崇高 体会：真的不能过分地吹捧别人，尤其是经常地这样做，既降低了自己的人格，也让被吹捧者看不起如果对方真的有特别的优点，赞美时务要真心诚意和恰如其分当然对于女人的相貌、身材、衣着之类可另当别论 多说自己工作的重要和责任之重大，但勿需抱怨有多辛苦和艰难 心灵的房间，不打扫就会落满灰尘蒙尘的心，会变得灰色和迷茫我们每天都要经历很多事情，开心的，不开心的，都在心里安家落户心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来有些痛苦的情绪和不愉快的记忆，如果充斥在心里，就会使人委靡不振所以，扫地除尘，能够使黯然的心变得亮堂；把事情理清楚，才能告别烦乱；把一些无谓的痛苦扔掉，快乐就有了更多更大的空间 赏析：人，只有量力而行，该放就放，当止则止，才能在轻松快乐的节奏中，收获真正应该属于自己的那份成功 苦乐全凭自已判断，这和客观环境并不一定有直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，即使置身在极其重视虚荣的环境，也无伤她的自尊拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄 赏析：你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运各人有各人理想的乐园，有自已所乐于安享的花花世界 微笑着，去唱生活的歌谣不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力 赏析：微笑着弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去战胜忧伤
1世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着赏析：这句话运用比喻象征拟人等手法，写出了时钟的无情，提醒我们珍惜时间2人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落叶比作黄金，生动形象3那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸赏析：这句话运用叠字，展现了文字的音韵美，表现了雪的冷艳与凄丽4那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落花比作羽毛，表现了牡丹卓越的风姿5 桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把房屋比作老僧，写出了雨中房屋的淡定和冷清6时间好比一把锋利的小刀，如果用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年的消磨掉赏析：这句话运用比喻和象征的修辞手法，写出了自己对时间的看法，时间是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好7像一个巴掌，鲜红、鲜红；像一把扇子，平平展展；像一朵盛开的鲜花，永不凋谢!赏析：这句话运用比喻和排比的修辞手法，写出了秋叶的颜色形状和姿态，表现了秋叶和秋色的美好8几个小伙伴，借着月光画竹影，你一笔，我一画，参参差差，明明暗暗，竟然有几分中国画的意味赏析：寥寥数笔，写出了几个小伙伴作画的情景，幽默风趣，用笔简练而独到，充满了丰子恺作品独特的魅力9丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河赏析：运用比喻的修辞手法，把花朵比作江河，语言精致优美，富有感染力，言语间充满了对桐花的喜爱，让读者也仿佛一起看到了这漫山遍野的桐花开放的胜景10他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上赏析：这句话运用比喻的手法写星星非常传神，把繁星比作百合，突出它的干净纯洁，把夜空比作湖面，写出它的平静美好然而这样的美景下，我却要死去了，反衬出我的懊悔拓展资料：修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。修辞手法一共有六十三大类，七十八小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。大类修辞手法包括:比喻， 白描，比拟(又名比体，分为拟人、拟物)，避复，变用，层递，衬垫(衬跌) ，衬托(反衬、陪衬)，倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真(又名顶针、联珠)，对比，对偶(对仗、队仗、排偶)，翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承(并提、合叙、合说);复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘，列锦，连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，须真，谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉，婉曲，通感(移觉、移就)，跳脱，转文。共计63种。
