本是俗人
大学大部分同学都是住宿舍集体生活，这个和单位会有点类似，以后你会离开家里的照顾自己生活，所以大学就是一个小小的社会 
大学是社会的一个缩影，是因为大学里面都是来自五湖四海的同学，并且没有任何人的帮助都是需要自己去闯荡
高职院校图书馆与校园文化高职院校图书馆并不是与校园文化无所关联的单纯性的学术服务机构，而是在校园文化中起着重要作用的文化教育设施。它本身既是校园文化的一部分，同时又支撑着丰富多样校园文化的展开。探讨和认识高职院校图书馆在校园文化中的地位和作用，对于我们进一步建设好图书馆，进一步开展校园文化活动，培养高职院校良好的教风、学风，形成良好的传统，都有无可替代的意义和作用。一． 校园文化在高职院校中的作用：校园文化是发生在校园中的以师生为主体的课堂教学的延伸和扩展的一种文化现象。就高职院校的校园文化而言，它是指发生在高职院校校园内，以教师为主导，以学生为主体所共同创造的文化现象。高职院校的校园文化与普通高校校园文化相比，有其自身特征：其一是文化的社会性。高职院校的办学方向和办学性质决定了校园文化的社会性。因为高职院校培养的学生是面向社会基层面向社会生产第一线的技术应用型人才和复合型人才。同时高职院校的校园文化需要行业拉动、社会参与，其本身的开放性决定了校园文化不可能脱离社会和社会文化孤立地生存和发展；其二是高职院校本身的文化底蕴和文化氛围相对于历史较长的本科院校来说差一些，因此不但要重视学生专业知识技能的培养，而且要重视学生全面素质培养，创新意识的教育，人文素养的教育。学校教育是一个现代人长大历程中最重要的阶段，它是个体增长、价值确立和品质形成的关键性时期，因为校园文化对个体成长的作用与功能是不可忽视的。1．陶冶情操，培养学生职业情感教育从本质上是起着一种文化传递作用，而文化的内涵是多方面的，它不在于死板、现成的知识，而更多地在于使人通过对文化价值的摄取，获得人生意蕴的全面体验，进而陶冶氛围正是实现这一教育作用的最好手段。从而培养学生的良好的职业情感，走出校园，进入社会对自已所从事的事业有强烈的责任性。2．社会化作用，创造准就业环境校园文化是个体社会化过程的缩影，它以其特有的精神环境和文化氛围，使生活于其中的每个个体有意无意地在思想观念、行为方式、价值取向等诸方面与既定文化发生认同，从而使受教育个体实现生活目标社会化、政治社会化，价值取向社会化，道德规范社会化、角色社会化，知识和技能社会化、人格社会化等多方面的社会化目标。校园
因为大学要与社会接轨 所以就要近似社会 慢慢的 就感觉是社会的缩影
高中只管学习就行了，而大学要培养综合能力，比如参加学生会，自己洗衣服，整理内务，有病自己想办法，钱要自己来支配，如果恋爱还要考虑毕业后你们怎么办，最重要的是还要为找工作来锻炼自己。其实这些也不难，别人怎么做你就怎么做，而且努力比别人做得更出色。
