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玩电脑的既有利，也有弊。 利：当你工作了很长时间后去玩电脑游戏，可以减缓你的精神压力，放松你的心情 你说不全是电脑游戏的话，那有很多用处对你有利例如:打印文章，学习编程，制作网业，上网查寻有用的资料，上网了解时事动态等等其实电脑的好处有很多呢 如果你是电脑专家，那么做一两个flash放到网站上，不仅可以提高你的制作能力，还能愉悦大家，岂不两全其美? 弊:长时间的玩电脑，电脑发出的高频率辐射对眼睛视力有很大害处 如果开电脑仅是为了玩电脑游戏，而且时间过久，那就是浪费了很多宝贵的时间啊 而且经常守在电脑前，还会造成出现孤僻的性格，不和群，对人的身心都有影响 这是我总结的一些经验，也许你会用的上的 与君共勉~~~ 在伟大的21世纪，人们公认的蠢人有三种：吸烟者；不懂电脑者；不懂音乐者；看来，电脑已经融入了每个人的世界。而上网则是电脑的另一部分，它指的就是通过电脑网络与外界沟通。这种技术是先进的，也很适合社会。经济的发展。然而，往往事物都有正反两方面，上网也不例外。 好的，现在来说说本人的上网经历。同大多数人一样，最初，上网存在于迷雾的另一边，对于这种高科技，这种虚拟的世界，无所畏惧，也无所了解，通过网络游戏，就将互联网与自己紧密地连在一起。从而，开始迷恋于此，当然，在这种时候，父母会告诫你，不要再上网，以学习为重，或者，立刻给你讲几个生动形象的故事，让你从此放弃。但是，就算是父母语重情长地教导你，那也是耳边风。因为迷恋足以让你迷失方向，你不知道自己需要什么，追求什么，自己将要失去什么，只是沉迷在不真实的境界中。这是大多数青少年的表现，长此以往，他们会变得性格内向。孤立。消极，他们的成绩会足见下降。把大部分时间都消耗在网络里。这就是许多家长不同意孩子上网的原因。不过，并不是所有的青少年都是这种情况，专家发现：易出现上网成瘾的孩子主要缺少自制力。所以，对于自制力强的青少年，他们会很好的利用网络进行学习。娱乐。或与外界交流。从而不会让家长和老师担心。 下面，我们来谈谈互联网带给青少年的好处。上网，尽管是在一个不现实的空间，但是，它方便。轻快。灵活的特点，让我们增长了见识，让我们遨游在知识的海洋里，同样也可以享受各种娱乐方式。例如，在互联网上的虚拟学校里进行学习，在这里你同样可以找到最好的老师，得到最精要的学习方法；你也可以在节日之际发一封E－mail给亲友，它能代表你最真诚的祝福。而这一过程仅仅是你轻轻的按下enter键；以及，通过网上聊天室或者是BBS等方式广交朋友，参与社会问题的讨论，发表观点见解等等。网络正是有这么多的优点，所以它是让人如此青睐。 不过，网络还是有弊端。最明显的是许多学生沉迷于网络游戏。聊天中，荒废学业，浪费时间。一旦上瘾，后果不堪设想。更严重的是，有少部分学生因为上网而走上犯罪道路，最后，遗恨终生。可以这样形容：学生们的自制力有限，网络的吸引力无限。 事物的正反两面正是这样，有利也有弊，主要是看你如何去运用，如何去把握。我们应好好认识这两方面，加以善用和改进，那才真的算得上是获益良多。 网络技术的迅猛发展为广大中学生开拓日益广阔的网上生活空间提供了强大支持，网上生活变得越发丰富多彩生机盎然，网上办公、阅读、购物、交友、娱乐、聊天、开论坛、谈商务、做生意、买保险、谈恋爱找对象、打官司、寻医问药……网上生活的触角伸向人类生活的各个领域。网络是人脑的延伸和扩张，是人自由自主精神张扬驰骋的大天地，是人的想象力跳荡升腾挥洒的大舞台。中学生上网的作用是不言而喻，归纳起来有以下几个方面。 <1>可以使中学生开阔视野，网上有许多益智的资讯，对中学生将来进入社会很有帮助。通过上网可以使中学生及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息， <2>是中学生学习信息技术、网络技术的重要途径。学生自己动手做个人主页正成为时尚。在新加坡，每所学校都有固定时间供学生免费上网，通过网络完成一些课业任务，网络已成为中学生的一种重要学习工具。 <3>可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻中学生的心理压力。 <4>可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法，使自已走向成熟。 <5>上网还能使中学生学会更多课堂以外的知识，并且灵活运用课堂内的知识，有利于学生创造能力的培养 。未来的世界是网络的世界，中学生适当上网有利于追赶时代潮流，以后便能更快地适应这个高科技的社会 电脑游戏利弊谈福州二中潘抒涵郭铭起电脑游戏，作为社会文化生活的一个重要组成部分，已经渗透到人们生活的各个方面无论你打开的是报纸、杂志还是电视和收音机、都可以接触到有关电脑游戏的各种各样的介绍、说明和 他内容本篇讨论一下电脑游戏对中学生的利和弊 中学生的学习是很紧张的，在繁重的课业负担下，偶尔娱乐一下，放松心情也是很有好处的所谓学习必须有张有弛、一直绷紧神经，或者长期的处于一种高压力的状态 ，对于一个学生，无论是心理还是生理，都有很大的负面效果而且、也会由于心理和生理状态的不好， 导致学习效率的降低，对学习极为不利在这种情况下，偶尔玩一玩电脑游戏，就可以很容易放松紧张的心情、并且对于一直绷紧的神经有很好的调节作用 除此之外，电脑游戏也不仅仅只有放松心情、调节心理状态的功能游戏，并不仅仅是游戏通过适当的电脑游戏，可以提高大脑的思维能力、协调手和眼睛的配合在很多游戏中、大脑都可以得到锻炼，比如RPG就可以锻炼对于事件的推理能力、对于很多不同数据的搭配能力而SLG的游戏，就可以很好的锻炼理性思维因为在SLG游戏中、很多事件都可以通过数学建模来取得比较好的效果电脑游戏，还可以锻炼中学生操作鼠标和键盘的熟练程度就像比尔??盖茨所说的，学习电脑最好的老师，就是电脑游戏而电脑游戏本身、也是人们跨入电脑世界的最好的门槛作为一个现代的中学生，如果不能熟练的使用电脑，那么未来只能是一句空活如果现在中学生都不接触游戏，以后网络发达了，可能连和别人沟通的能力都没有了，这是何等可怕的一件事情 另外，在电脑游戏中、也存在着所谓的虚拟现实对于一个中学生来说，生活中不如意的事情、肯定是非常多的处于社会，老师，家长的层层压力之下，心中的郁闷，如果没有得到及时的发泄，就极为糟糕甚至可能影响人的一生而在电脑游戏虚拟出的现实中、就没有这种问题，在这里、我就是上帝!你可以体会一种完全轻松，根本不需顾虑的感觉这对于宣泄内心的压力、是非常有好处的 作为一种文化，电脑游戏也可以给学生带来很多的信息，还可以给学生提供写作的素材比如各种各样电脑游戏的同人小说都谈到了玩游戏的感想多写一写这样的文章，还可以很好的锻炼文笔这样的文章一点都不枯燥，而是有感而发，完全是真实的感情 与此同时，电脑游戏也是一把双刃剑，它给学生们的生活带来了快乐，也带来了一些弊病: 众所周知，现在的电脑游戏众多，鱼龙混杂，某些电脑游戏粗制滥造，甚至含有反动，暴力、等不健康内容、而中学生作为成长中的一个特殊群体，自身的抵抗力、分辨力都不强、容易受到不好的影响、甚至沉迷于这些不健康的电脑游戏而无法自拔 另外，电脑游戏的刺激、紧张，往往使游戏者在结束一场游戏时，还想玩下一场、这时，电脑游戏就有如电子鸦片，使中学生上浪，甚至在上课时也身在曹营心在汉、直盼下课铃声响起，好打开电脑搏杀一番，影响了上课效率不说，功课也被耽误了有的中学生缺乏父母的约束，整日整夜的泡在电脑前、甚至通宵玩游戏第二天上课只得呼呼大睡更有甚者、某些中学生为了玩电脑游戏花光了零花钱，于是挺而走险，敲诈同学甚至抢劫、从此踏上不归路电脑游戏给我们带来的惨痛教训也不在少数 电脑游戏作为一种文化，一种工具，一种生活的调节剂，对于中学生的生活，还是有一定的影响玩久了，对人的身体，特别是视力均有不好的影响所以，对于这把双刃剑，我们既不能完全否定它利的一面，也不能完全否定它弊的一面而应该扬长避短、利用它的优点为我们服务，避免受到弊的一面的影响 
利：有利于开阔眼界，增长见识，可以学习到很多书本以外的知识，可以与海外各国，不同领域的专家学者，各界人士交流，可以看到异国他乡的风土人情。弊：可能会因为年少无知，上当受骗；也会使自己学习分心，影响自己的学业；也可能使自己沉溺社交网络，不思进取。一些人认为应该提倡网络交友。因为他们认为在网上交友倡导的“平等，自由“的精神使网民在日常生活之中的地位，身份变得模糊起来；使网上交友前所未有的跳出了世俗的交友观的束缚。网络实实在在的开辟出了一个崭新的交际渠道；拓宽了我们的交际范围。其次网络那与生惧来的虚拟性，使得网络交友有如“雾中花，水中月”有人认为正因为如此，它看起来才格外美；它充分满足了人们的好奇与表现的心理。网络交友为我们的生活开辟了新的空间。它让我们超越了现实中交友的局限，再次网上朋友相隔远，不会有什么利益冲突，更不必担心袒露心灵会带来不良的后果，所以才乐意地把自己的事情讲给未曾谋面的网友听。通过倾诉使心理得到自我调节，还有在网络上能够结交到各样的人物，能给自己带来快乐可以在网上认识志同道合的朋友，在你烦心时，可以向他倾诉。网络和现实是完全不同的两个世界，在现实中不敢说的话，不好意思说的话，在虚幻的网络世界里完全可以畅所欲言。而一些人却认为不应该提倡网络交友，因为在他们看来在在网络上充斥着大量的色情和暴力。某些人打着交友的旗号，征求“性伙伴”放松了道德规范择友，同样重要。这是两种世界，但交友的程度是你自己去衡量的。事实也一样阿，不见得事实中就没有人骗你了吧，所以虽然世界不同但程度自定。我个人认为网络交友策略：不轻易相信一个人，不随便伤害一个网友，可心的朋友真诚交往，一般的网友友好往来，品行低劣的网友不理不睬，弃而不要。另外一定要注意网络安全，不要轻易将自己的信息外漏。
络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年 在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外，由于网络信息的传播具有实时性和交互性的特点，青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提高教育效果；由于网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点，可延长教育者和受教育者思想互动的时间，为青少年提供“全天候”的思想引导和教育。还可以网上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作用。 2、提供了求知学习的新渠道。目前在我国教育资源不能满足需求的情况下，网络提供了求知学习的广阔校园，学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育，学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、获得学位。这对于处在应试教育体制下的青少年来说无疑是一种最好的解脱，它不但有利于其身心的健康发展，而且有利于家庭乃至于社会的稳定。 3、开拓青少年全球视野，提高青少年综合素质。上网使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔，从而有助于他们全球意识的形成。同样，又可提高青少年综合素质。通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力；通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。 中学生上网的好处 网络的信息化特征催生中学生的现代观念的更新，如学习观念、效率观念、全球意识等。它使中学生不断接触新事物、新技术，接受新观念的挑战。中山大学心理学系主任杨中芳教授认为，除非法黄色和暴力网站可能对孩子造成伤害外，网络带给孩子正面的东西远比负面的要多。并且，对于中学生来说，网络是不可回避的东西，无论你喜不喜欢，它都要注定成为中学生生活不可或缺的东西，不让中学生上网，反而对他们的成长不利。那么中学生上网到底有什么好处呢？ 一、开阔视野 因特网是一个信息极其丰富的百科全书式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度强，实现了全球信息共享，中学生在网上可以随意获得自己的需求，在网上浏览世界，认识世界，了解世界最新的新闻信息，科技动态，极大地开阔了中学生的视野，给学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。 二、加强对外交流 网络创造了一个虚拟的新世界，在这个新世界里，每一名成员可以超越时空的制约，十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题，由于网络交流的“虚拟”性，避免了人们直面交流时的摩擦与伤害，从而为人们情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流场所。中学生上网可以进一步扩展对外交流的时空领域，实现交流、交友的自由化。同时现在的中学生以独生子女为多，在家中比较孤独，从心理上说是最渴望能与人交往的。现实生活中的交往可能会给他们特别是内向性格的人带来压力，网络给了他们一个新的交往空间和相对宽松、平等的环境。 三、促进中学生个性化发展 世界是丰富多彩的，人的发展也应该是丰富多彩的。因特网就提供了这个无限多样的发展机会的环境。中学生可以在网上找到自己发展方向，也可以得到发展的资源和动力。利用因特网就可以学习、研究乃至创新，这样的学习是最有效率的学习。网上可供学习的知识浩如烟海，这给中学生进行大跨度的联想和想象提供了十分广阔的领域，为创造性思维不断地输送养料，一些电脑游戏在一定程度上能强化中学生的逻辑思维能力。 四、拓展当今中学生受教育的空间 我们的问卷调查中有15%的人因为上网而提高了学习成绩，这也是我们上网值得骄傲的一点。因特网上的资源可以帮助中学生找到合适的学习材料，甚至是合适的学校和教师，这一点已经开始成为现实，如一些著名的网校。这里值得提出的是，有许多学习困难的学生，学电脑和做网页却一点也不叫苦，可见，他们的落后主要是由于其个性类型和能力倾向不适从某种教学模式。可以说，因特网为这些“差生”提供了一个发挥聪明才智的广阔天地。
