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案例对于人们的学习，研究和借鉴等具有重要意义，十分注重目的性。下面是案例分析的1、目的和意义：1、它是人们所经历事件事实的有意截取。是人们传递有针对性的教培意义的有效载体。因此，人们常常把案例作为一种事实蓝本进行引据说服、教育培训、分析研究和参考借鉴的最有效、最简捷、最有信服力的信息资源。2、在心理学、管理学、教育学及医学、法学等的学科中，案例分析早已成为最行之有效的研究工具。在企业中，将企业内部案例运用列入规范化制度化管理和应用共享，还处于一个探索尝试阶段。不少企业开始建立案例库信息系统，足以说明案例运用越来越受到企业界的注重。 
成功案例的分析不在于分析案例的出处，分析的是案例的思路，比如土豆的故事，告诉很多的人要超前思维，印度东方饭店的成功，告诉我们要细节思维等等，成功的案例就是这样的。
案例分析题是向考生提供一段背景资料，然后提出问题，在问题中要求考生阅读分析给定的资料，依据一定的理论知识，或做出决策，或作出评价，或提出具体的解决问题的方法或意见等。 案例分析题属于综合性较强的题目类型，考察的是高层次的认知目标。它不仅能考察考生了解知识的程度，而且能考察考生理解、运用知识的能力，更重要的是它能考察考生综合、分析、评价方面的能力。因此，案例分析是区分度很高的题目类型。 当然，案例分析也有它的不足之处，主要有三点： 1、 编制比较困难。案例分析题对背景资料有很高的要求，这给编制带来较大的困难。 2、 在一份试卷中所占的篇幅或分数较大，但题量较小，因而影响到整卷对知识面的覆盖。 3、 评分上容易受阅卷者主观因素的干扰，所以评分信度不易高。
