期刊问答网 论文发表 期刊发表 期刊问答
  • 回答数

    8

  • 浏览数

    99

wyzmaths
首页 > 期刊问答网 > 期刊问答 > 无锡科技职业学院毕业论文答辩题目要求

8个回答 默认排序1
  • 默认排序
  • 按时间排序

MyDaydream

已采纳
正常来说是及格就可以了。要考学位的证书,论文就要良好以上。论文的答辩考的是对知识点的熟悉度,不要紧张,多多练习。祝你答辩顺利。

无锡科技职业学院毕业论文答辩题目要求

242 评论(8)

小海洋2008

毕业设计(论文)报告题 目 彩色液晶显示器件的应用 系 别 尚德光伏学院 专 业 微电子技术 班 级 0701 学生姓名 张三 学 号 070001 指导教师 ××× ××× 2011年 4 月 彩色液晶显示器的应用(三号,宋体,居中,加粗)摘要:(四号,宋体,靠左,加粗)本文主要研究了目前主流的彩色液晶显示器件的构造及工作原理,并以此为基础,讨论了其主要应用。……(小四,宋体,首行缩进两个字符。5倍行距。300字以上。)关键词:(四号,宋体,靠左,加粗)液晶、显示、彩色(关键字要求3~5词左右,小四,与摘要内容间隔一行。)从此页开始文章中的字母、数字的字体用Times New Roman。 The application of color LCD Device(三号,Times New Roman,居中,加粗)Abstract:(四号,Times New Roman,靠左,加粗)This paper studies the current mainstream color LCD structure and working principle, and on this basis to discuss its main application(字体Times New Roman,小四,首行缩进两个字符,5倍行距。内容与中文摘要保持一致。)Key Words: (四号,Times New Roman,靠左,加粗)LCD、Display、Color(3~5词,字体Times New Roman,5倍行距。与中文关键字保持一致。) 目录前言………………………………………………………………………………页码第1章 液晶显示器的分类……………………………………………………页码 1 按显示原理的分类………………………………………………………页码1 TN型LCD……………………………………………………………页码第2章(第二章名称) 1(第一节名称) 1(第一小节名称)附录………………………………………………………………………………页码谢辞………………………………………………………………………………页码参考文献…………………………………………………………………………页码(小四,分散对齐,宋体,单倍行距)(目录使用自动排版) 前言(宋体、加粗、三号、居中)目前,液晶显示已经得到了广泛的应用,这得益于液晶显示器件的一些特殊的显示特性。(小四,宋体,5行距,首行缩进两个字符。) 第1章 液晶显示器的分类(宋体、加粗、三号、居中)1 按显示原理的分类(宋体、加粗、小三、靠左)1 TN型LCD(宋体、加粗、四号、左起空两字符)TN型LCD是液晶显示领域应用最早的显示器。它到目前也仍然被广泛应用于许多低端显示场合。如图1-1所示。(小四,宋体,5行距,首行缩进两个字符。) 图1-1:示例用图 附录(宋体、加粗、三号、居中)附录1(宋体、加粗、四号、靠左)××程序(宋体、小四、首行缩进2个字符)附录2××电路图 谢辞(宋体、加粗、三号、居中)在毕业论文的完成过程中,我首先要感谢我的指导教师××老师的耐心指导!……(宋体,小四,首行缩进两个字符,5倍行距。) 参考文献[1] 范志新,液晶器件工艺基础,××出版社,1999年[2] 张三,液晶显示器的早期应用,液晶显示,2004年,第4期( 小四号,宋体,5倍行距) ******************************************* 使用本格式时,请将括号内的内容删除! *******************************************备注:格式标题:一级标题:中文用宋体、英文用Times New Roman,加粗、三号、居中;二级标题:中文用宋体、英文用Times New Roman、加粗、小三、靠左; 三级标题:中文用宋体、英文用Times New Roman、加粗、四号、左起空两字符。正文内容:字体:中文用宋体、英文用Times New Roman、小四; 段落→缩进和间距:对齐方式:两端对齐(或左对齐)。大纲级别:正文文本。缩进:左、右均为0。特殊格式:首行缩进2个字符。 →间距:段前段后均为0。(重要!) →行距:5倍行距。文件→页面设置页边距:上:54 厘米 下:54 厘米左:17 厘米 右:17 厘米装订线:0纸张:A4。中英文摘要格式见示例。目录目录的制作采用自动生成形式,具体操作方法为:1)在撰写论文过程中,将所有标题内容进行大纲级别的设定。具体操作为:选定要设置的标题,选择:格式→段落→缩进和间距→大纲级别→×级。2)完成论文撰写后,在论文前部,中英文摘要之后,插入目录。具体操作为:插入→引用→索引和目录→目录,选择“显示页码”和“页码右对齐”,“制表符前导符”选择第一种,“格式”选择“来自模版”,“级别”选择“3”(如有需要也可选择更多级)。3)形成目录后再进行格式设置,格式设置见“目录”示例。*大纲级别说明:“前言”、“章名称”、“总结”、“附录”、“谢辞”、“参考文献”为一级标题,“节名称”为二级标题,“小节名称”为三级标题。如有需要,可设置四级标题。(中、英文摘要题目不要列入任何标题等级)页码毕业论文的页码设置要求为:1)封面 不出现页码2)中文摘要、英文摘要、目录 这三部分做为一个小节进行页码设置。 视图→页眉和页脚→页脚→插入页码 设置页码格式:数字格式→i,ii,iii… 页码编排→起始页码,选择i3)前言、论文正文、小节、附录、谢辞、参考文献 这六部分做为一个小节进行页码设置。 视图→页眉和页脚→页脚→插入页码 设置页码格式:数字格式→1,2,3… 页码编排→起始页码,选择14)页眉:视图→页眉和页脚→页眉。分两行居中输入其中上行为“无锡科技职业学院毕业设计论文”下行为毕业设计名称,字体为宋体小五号。*注意* 1)页眉和页脚工具栏里的“链接到上一个”按钮一般情况下不选中,如果小节多分,则视实际情况选中此按钮。 2)小节划分方法 以区分“目录”和“前言”部分为例: 如果“目录”的结尾部分和“前言”在同一页上,则光标停留在“前言”二字之前,然后操作: 插入→分隔符,在“分节符类型”栏里选择“下一页”。 如果“目录”的结尾部分和“前言”不在同一页上,则光标停留在“前言”二字之前,然后操作:插入→分隔符,在“分节符类型”栏里选择“连续”。一级标题不要出现在某页中部。一级标题包括“前言”、“章名称”、“总结”、“附录”、“谢辞”、“参考文献”。一般操作是在一级标题前使用插入分页符的方法,具体操作是:插入→分隔符→分页符。参考文献的写作方式见工作手册,参考文献要求在3篇以上。标号用中括号。论文字数在8000字以上。标题中的数字一律用阿拉伯数字表示。标题不要用自动编号功能。附录以下材料应以附录形式出现1)以不同形式语言编写的电脑程序。2)较复杂的电路图。3)如有实物材料,材料名称列入附录。4)其他说明、辅助性内容。论文中出现的表格和图形必须统一编号并注明图的名称在图或表的正下方居中使用五号宋体(如图1-1:示例用图,表1-1:示例用表)说明标题:一级标题:中、英文摘要题目、“目录”、章名称、“附录”、“谢辞”、“参考文献”。二级标题:节名称三级标题:小节名称正文内容:中、英文摘要内容、前言内容、论文正文内容、总结内容、谢辞内容。
314 评论(14)

chenzhaoli

只要你的论文可以从头到尾的可以论证下来,就算你答不好,也会过的,把原理 作用等说明白了就可以了
230 评论(15)

JDY123

答辩也是考试的一部分的,通过过后就可以拿到毕业证了,不要太过紧张的,答辩也不是很难,实在没有底气的话,可以多丰富一下自己的知识。
165 评论(13)

橙子君1234

就主要问你做了些什么啊,我们学校答辩是老师问你做的内容有关的问题,其实说实话也是很酱油
183 评论(8)

matrix67

毕业论文是包含在必修的学分里的,不参加是不行的。不参加就申请不了毕业证,所以答辩是很重要的。答辩的时候要自信,对自己写的论文要熟悉,答辩前可以自己练习模拟下。
216 评论(14)

sunchaoweb

据学术堂了解,毕业论文答辩是每个大学毕业生都必须经历的过程,谁都想给自己的大学时光叫上满意的答卷那么在毕业论文答辩时主答辩老师的提问方式有哪些呢?赶快来学习学习吧,让自己在毕业论文答辩会上,大放异彩  提问要贯彻先易后难原则主答辩老师给每位答辩者一般要提三个或三个以上的问题,这些要提的问题以按先易后难的次序提问为好所提的第一个问题一般应该考虑到是学员答得出并且答得好的问题学员第一个问题答好,就会放松紧张心理,增强"我"能答好的信心,从而有利于在以后几个问题的答辩中发挥出正常水平反之,如果提问的第一个问题就答不上来,学员就会背上心理包袱,加剧紧张,产生慌乱,这势必会影响到对后面几个问题的答辩,因而也难以正确检查出学员的答辩能力和学术水平  提问要实行逐步深入的方法为了正确地检测学员的专业基础知识掌握的情况,有时需要把一个大问题分成若干个小问题,并采取逐步深入的提问方法如有一篇《浅论科学技术是第一生产力》的论文,主答辩老师出的探测水平题,是由以下四个小问题组成的(1)什么是科学技术?(2)科学技术是不是生产力的一个独立要素?在学员作出正确回答以后,紧接着提出第三个小问题:即(3)科学技术不是生产力的一个独立要素,为什么说它也是生产力呢?(4)你是怎样理解科学技术是第一生产力的?通过这样的提问,根据学员的答辩情况,就能比较正确地测量出学员掌握基础知识的扎实程度如果这四个小问题,一个也答不上,说明该学员专业基础知识没有掌握好;如果四个问题都能正确地回答出来,说明该学员基础知识掌握得很扎实;如果能回答出其中的2-3个,或每个小问题都能答一点,但答得不全面,或不很正确,说明该学员基础知识掌握得一般倘若不是采取这种逐步深入的提问法,就很难把一个学员掌握专业基础知识的情况准确测量出来假如上述问题采用这样提问法:请你谈谈为什么科学技术是第一生产力?学员很可能把论文中的主要内容重述一遍这样就很难确切知道该学员掌握基础知识的情况是好、是差、还是一般  当答辩者的观点与自己的观点相左时,应以温和的态度,商讨的语气与之开展讨论,即要有"长者"风度,施行善术,切忌居高临下,出言不逊不要以"真理"掌握者自居,轻易使用"不对"、"错了"、"谬论"等否定的断语要记住"是者可能非,非者可能有是"的格言,要有从善如流的掂量如果作者的观点言之有理,持之有据,即使与自己的观点截然对立,也应认可并乐意接受倘若作者的观点并不成熟、完善,也要善意地、平和地进行探讨,并给学员有辩护或反驳的平等权利当自己的观点不能为作者接受时,也不能以势欺人,以权压理,更不要出言不逊虽然在答辩过程中,答辩老师与学员的地位是不平等的(一方是审查考核者,一方是被考核者),但在人格上是完全平等的在答辩中要体现互相尊重,做到豁达大度,观点一时难以统一,也属正常不必将自己的观点强加于人,只要把自己的观点亮出来,供对方参考就行事实上,只要答辩老师讲得客气、平和,学员倒愈容易接受、考虑你的观点,愈容易重新审视自己的观点,达到共同探索真理的目的  当学员的回答答不到点子上或者一时答不上来的问题,应采用启发式、引导式的提问方法参加过论文答辩委员会的老师可能都遇到过这样的情况:学员对你所提的问题答不上来,有的就无可奈何地"呆"着;有的是东拉西扯,与你绕圈子,其实他也是不知道答案碰到这种情况,答辩老师既不能让学员尴尬地"呆"在那里,也不能听凭其神聊,而应当及时加以启发或引导学员答不上来有多种原因,其中有的是原本掌握这方面的知识只是由于问题完全出乎他的意料而显得心慌意乱,或者是出现一时的"知觉盲点"而答不上来这时只要稍加引导和启发,就能使学员"召回"知识,把问题答好只有通过启发和引导仍然答不出或答不到点子上的,才可判定他确实不具备这方面的知识  以上四点就是在毕业论文答辩时主答辩老师的一些主要提问方式,是不是很容易就学会了呢?其实毕业论文答辩没有自己想象中那么难,要想的到满意的分数,还需要平时对专业课知识多多积累,方可通过毕业答辩
131 评论(12)

心随心意

论文答辩问题有以下几方面问题:为什么会选择这个题目?在选择论文题目的时候,会涉及到自身的研究兴趣以及研究的方向,如果在这方面自己比较明确的话,或者是认真思考过,可以直接告诉老师。论文价值是什么?这方面的问题,主要考察的是学生的思考能力以及对现实方面的关注。在回答的时候,可以针对于论文中所提出来的现实意义,以及解决的方法做阐述。论文的理论基础是什么?这方面的问题考察的是学生的专业能力,还有技术知识的掌握。在回答问题的时候一定要注意逻辑清晰,并且要突出自身的专业性和知识点。可以采用专业的理论知识来阐述自己的观点。论文的研究方法是什么?论文的研究方法也是在答辩的时候常遇到的问题,这些问题主要考察的是学生对于论文所提出来的观点是否熟悉,以及对于论文中的一些研究方法是否了解。
241 评论(12)

相关问答