hdpg
历史是什么？为什么要学习历史？历史课为什么是学生必须掌握的一门基础课？历史有什么好处？ 历史是过去的一切，宇宙的一切都有历史！对于人类来讲，历史不仅意味着我们的过去，更意味着我们的今天或将来！人类之所以区别于其他的动物成为地球的主宰，在于人类知道自己的历史，善于在历史中学习知识，善于归纳历史发展的规律，善于在历史中积淀，善于利用历史！ 历史已经过去，不会重来，但我们绝对不应该对历史轻蔑，更不应该忘记历史，人类的智慧从哪里来？从历史中来！回顾历史不是只活在历史里，从历史中总结经验教训才能指导今天的行动，才能制定今后的发展计划！不懂历史也许人类与其他任何一个动物一样，吃的是野果、生肉，穿的是树皮，对于电闪雷鸣而不知所措，对与自然界的一切而无从知晓。如果没有历史，不懂得从历史中总结得失，不知道从历史中积累，人类不可能进步，所以历史对于人类是至关重要的，轻视历史就是轻视自己的智慧；忘记历史，等于否定自己的一切！ 初生的婴儿是一张白纸，他对一切都会好奇，这个时候他没有历史，当他每天接触到不同的事物，并通过大脑储存下这些信息，他所接触到的会变成他的经验并积淀下来，成了他的知识，就这样生活经验在积累，他在慢慢成长。如果没有这些积淀，他拥有还是如哇哇坠地时一样的一张白纸，换言称之为“**”。 我们不做“**”，所以我们必须正视历史，在历史中学习，用过去的经验来指导今天的行动，从过去的得失中总结经验教训，避免相同的错误发生，继续弘扬过去的行之有效的方法。这是我们关注历史、重视历史的出发点和终极目的！ “前事不忘后事之师”，我们不仅不能忽视历史，更应该尊重历史，尊重历史发展的规律，而尽量避免重蹈历史的覆辙。“皖中多豪杰”拥有辉煌历史的安徽，历史给予我们的太多荣耀，宣扬历史更增强我们的自豪感。历史有好的也有坏的，科学对待才是正确对待历史的方法。回顾安徽的历史就是在历史中去总结得失，在历史的经验教训中找到方法为今所用，同时安徽辉煌历史也是激励人们更加向前努力的动力，既如此，我们为什么不谈历史？为什么要对历史遗忘？ 安徽从前是中国经济较为发达的省份，现在发展滞后，人均gdp在全国倒数，这是我们必须正视的现实。安徽为何落后于其他地区？为何安徽不仅与沿海相比差距甚远，与中部省份相比也有不少的差距？安徽的发展政策是否需要总结？发展模式是否更利于安徽今后的发展？人民有没有权利进行监督？这些都是在总结历史经验教训中去找到答案！尽管我们是平民，但我们同样拥有智慧的大脑和锐利的眼睛，去观察这个世界，并发出我们的声音，谁能剥脱这个权利？ 作为安徽传统大市的安庆，在逐步衰落，为什么安庆得不到更好的发展？我们要反思，我们更有振作。因为未来世界是未可知的，我们不可能在未来找到答案，只有在历史中去深究安庆发展缓慢的原因，去找寻安庆崛起的方法，所以更应该关注历史。 安庆发展滞后是有历史和政治原因，但不是人民的错，人民都是无辜的，把政府的无能、发展政策的错误转嫁到当地人民身上是无知的行为。将安庆发展的滞后、官员的腐败归结于当地的民风，这是封建官僚作风的写照，是对善良人民的蔑视，是对安庆地区的恶毒攻击 ，其用心是卑鄙的！或许安庆人思想需要解放，市民中有一些不好的风气，有些看不惯的地方，但是中国哪个地方没有？别的地方总会有这样那样的缺点，为何只有安庆人的缺点就阻碍经济的发展？人民的智慧是无限的，安庆人民过去创造了灿烂的文化和物质文明，今天的安庆人一样勤劳、善良、富于智慧，如何整合老百姓的能力、激发老百姓的斗志、合理利用老百姓的智慧，如何促进一个地区的发展，这需要政府部门的智慧。 历史与现实是统一的整体，是不可分割的。对于一个城市的历史，我们不可能忽视，我们活在当下，靠自己的勤劳和智慧去创造我们的城市及美好的生活。安庆在今天奋起直追，安庆人回顾历史，自豪于自己创造的辉煌，但不会活在历史中，辉煌的历史只会激励安庆人勇于攀登的斗志，从历史中学来的知识和经验为今天我们服务，指导我们今天的行动，这是我们尊重历史的根本原因。 
历史是名人创造的吗？不是。是广大的人民群众创造的。
主持人： 亲爱的观众朋友们，大家好。这里是“千年一辩”栏目。东周末年，群雄争霸，硝烟四起，礼崩乐废。乱世之中，一位伟大的思想家悄然诞生，他就是孔子。孔子的儒学思想在两千多年间历经推崇和毁誉，对中国的政治和生活产生了很大影响，可谓瑕瑜互见。我们今天辩论的题目就是《千古风流论孔子》。为此，我们通过时光隧道请来几位历史名人，来个群舌论孔。推崇孔子功大于过的正方代表有荀子、孟子、董仲舒，共三位；批驳孔子过大于功的反方代表有商鞅、韩非、墨子，也是三位。现在我宣布，辩论开始，先请正方论述。 荀子（慷慨激昂地）： 孔子广扬礼节，遍传孝道，讲求为政者要仁爱，为民者要守节，这一切都是为了安居乐业，并且孔子毕其一生致力于此，他个人的美德和他对中国人民的贡献永远不可泯灭。 “述而不作，信而好古”！商鞅一字一顿地开了口。他继续道： 这可是孔先生在他自己的《论语》里说的。他只讲礼节和孝道，而不谈改变和创造，国家如果天天在那里复古搞尊卑排序和点头哈腰的礼节，而不去改变、不去创造、不向前发展，那必定使国家陷于贫困和弱小，最终的结果是无业可乐无居可安啊！ 孟子（慢条斯语地）： 孔圣人说的复古是针对当时把礼节孝道破坏的了时代，目的是恢复礼孝，并不是主张社会后退。孔圣人主张“仁者爱人”，主张“克己复礼”，主张“己所不欲，勿施于人”，反对的是没有礼仪孝道和没有诚信忠义，他的观点讲究的是人与人的和谐相处，这是任何一个国家和社会都需要的，就这一点来说，他作为圣人当之无愧。 韩非子（微笑着环顾左右）： 我个人认为孔老的观点是贵族式的和精神享受的，不能解决实际的民生的问题，所以虽然没错，但却不合时宜。 董仲舒（激动异常）： 怎么不合时宜？试想，如果一个君主不施仁政，各级官僚都各自为政、儿孙们都不讲孝道，那么国家和我们的每一个家庭又怎么能安宁呢？不安宁又怎么能乐业呢？我看他的思想在任何情况下都很合时宜。 墨子（拍案而起）： 问题就在于孔大人他只谈礼孝，不谈作为，只谈仁爱，不讲平等，对这些观点我实在不能苟同。爱就要无差别的博爱，我坚决反对有等级差别的爱。 孟子： 我看还是让事实来说话吧。我母三迁造就了我的今天，这就是爱的力量；我母在则不远游，使她老人家安度晚年，这也是爱的力量。这足以说明，一个人只要有了爱，既能事业有成，也能家庭和睦。 刚才墨子谈到孔先生的爱不是博爱，其实不然。比如孔先生主张“有教无类”，说的就是人人都有受教育的权力嘛。至于等级差别，是指在国家管理和家庭生活当中要分清上级和下级、分清长辈和晚辈，在学校要分清老师和学生，这是无论如何也不能含糊的…… 主持人： 好，由于时间的关系，我们今天的辩论到此结束。纵观正、反两方引经据典的论证，可谓仁者见仁，智者见智，很难分出胜负。但我相信大家一定从中感悟到，孔子的思想有其积极和谐的一面，但由于特定的历史条件所决定，它也有消极和局限的一面，我们既不要全盘否定，也不该简单全收，而是要取其精华、去其糟粕，这就是我们制作本期节目的真正目的。好，今天的节目到些结束，感谢六位嘉宾的参与和广大观众的收看，下周同一时间我们再见。
《为中华崛起而读书》——周恩来小时候的故事周恩来从小志高，12岁就发出了立志读书，报效祖国的誓言。1911年年底，周恩来在沈阳东关模范学校上学。一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是初中名人名言“立命”正当魏校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个问题：“请问为什么读书？名人传人物形象”教室里鸦雀无声，没有一个学生回答。“如果没有人回答，我就一个个问了！”魏校长走下讲台，指着前排一同学说：“你为什么而读书？”这个学生站起来挺着胸脯说：“为光耀门楣而读书！”魏校长点点头，又问第二个学生，回答是：为了明礼而读书。第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子，他很认真地回答说：“我是为我爸而读书的。”同学们听了哄堂大笑。校长对这些回答都不满意，摇了摇头又到周恩来面前，问道：“你是为什么而读书？”周恩来在学生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命刚刚成功，他在同学们中第一个剪掉了长长的辫子，这是很不简单的一件事，因为满清政府规定，所有汉人男子都必须像满族人一样留长辫子，以表示忠于清朝朝廷，不留辫子就要杀头。因此，同学们都非常敬名人轶事阅读佩他周恩来站起身来，教室里静悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩来非常郑重地回答道：“为中华之崛起而读书！”“为中华之名人伟人介绍崛起而读书！”回答的多好啊！一句话，表达了周恩来从小立志振兴中华的伟大志向。魏校长没有想到，竟然有这样出众的学生，非常高兴。他示意让周恩来坐下，然后对大家说：“有志者，当效周生啊！”意思是说，有志气的青年，都要向周恩来学习！是呀，我们应该向周恩来学习，“为中华之崛起而读书”，从小就立下远大的人生目标，然后为实现这个目标而坚持不懈，勤奋学习，为人民，为国家做出贡献，这样才有真正的人生意义!理想是心中最深处永远惦记的一件事，也许是出生于和平年代，成长于和平年代，我们这一代人，没有经历过民族生死存亡的考验，没有经历过腥风血雨的洗礼，没有经历过动荡不安的岁月，比起我们的祖辈父辈，我们似乎少了一些远大的理想，少了一些指点江山的雄心壮志，少了一些大干一场的豪情气概。有的人对待读书带着浓重的功利色彩，他们认为读书就是为了获取高学历，数学名人获取高学历就是为了谋求好工作，谋求好工作就是为了拿到令人羡慕的薪金。至于个人的理想抱负，那似乎是不合时宜的问题。可是，生命的价值和生活的意义难道就仅仅在于获取物质上的满足吗？人活着总该有点精神，有点追求，有个理想，有个目标。这个理想不是非得建丰功，立伟业，但应该让自身价值得到体现和认可。一个人不能延长生命的长度，但他可以拓展生命的宽度。一个人的理想和追求在一定程度上决定了他生命的质量和生活的高度。有了理想和追求才能让人在黑暗中找到方向，在困顿时拥有动力，在迷茫无措时看清脚下的路。人作为生命个体，总不可避免有走向消亡的时候，只有精神可以留存。作为即将走向社会的新世纪的大学生，我们更应该树立正确的人生观，价值观，把远大理想看作自己前进的旗帜，清醒地规划自己的未来，活出生命的精彩！
