制毒阿姨
1是作文不能偏题，2是要写通顺 
高考作文的要求就是在800字以上，并且要符合主题要。要那种积极向上的，正能量的
所谓“审题”，就是搞清楚话题（或命题）作文的各种限制条件。在高考作文中，审题是至关重要的。审题准了，文章写起来就紧扣话题，不枝不蔓；审题不准，就会出现“下笔千言，离题万里”的“跑题”现象。每年的高考，总会出现一些“跑题”的作文，这是因为考生不重视审题的结果。 在审题的过程中，必须做好以下几个方面的工作。 首先，要读懂材料。高考作文题在提供话题之前，往往先给一段与话题有关的材料。2005年各地高考的16份试卷，除了辽宁、天津和江西只提供话题（或标题）外，其余的或多或少都有材料。弄明白这些材料的语言文字，这应该是轻而易举的事情。但是这离“读懂”还有一些距离。了解这些材料的用意，这才是“读懂”的要求。如2005年全国Ⅰ卷的作文题，材料里介绍了丹麦物理学家玻尔教授同别人的一段对话，对话的主要内容是成功的秘诀是要露丑，不藏拙。引用这个材料的用意是什么？你如果认为它是在探讨成功的奥秘，把着眼点放在对话的内容方面，那就没有“读懂”。其实，这里引用这则材料，并不看重它的对话内容，而是取其对话的形式，是作为话题“出人意料和情理之中”的一个佐证的。了解了这一点，你在写这篇高考作文时，就应该尽量避开对话的内容，而把着眼点放在对话形式的探讨上。 其次，要抓住重点。有的话题材料看起来比较长，但真正对写作有启发作用的只是一两句话。所谓抓住重点，就是要找出这关键的一两句话来。如2005年全国Ⅱ卷的作文题，材料中引用了工厂角落里的几块锈铁锭之间关于位置与价值的对话之后，又加上了这一句：“生活中，每个人的位置可能不同，但各有其价值。”这是很关键的一句话，即所谓“重点”。写作时必须紧扣这一点。 再次，要确定范围。有的高考作文题不仅提供话题，而且对写作的范围也作出了相应的规定。因此，在审题时，必须借此把写作的范围确定下来。如2005年北京卷的作文题，要求以“说‘安’”为题材来写议论文，并且对“安”所涉及的范围作了提示（“安”字含有“安定”“安全”“安宁”“安逸”以及“安于……”等意思）。这也就告诉我们，“安定”“安全”“安宁”“安逸”以及“安于……”等，都可以是本文写作涉及的范围。你可以兼写以上各个方面，也可以只写其中的某一个方面。 第四，要弄清关系。对关系型的话题，要弄清楚组成话题的词或短语间的关系。这样才能既兼顾各方又突出重点。如2005年全国Ⅲ卷的作文话题是“铭记与忘记”。话题的两部分“铭记”与“忘记”的关系是对等的。因此，在写作中必须把它们放在平等的地位上，不要厚此薄彼，更不要舍此取彼。又如2005年全国Ⅱ卷的作文话题是“位置与价值”。话题的两部分“位置”与“价值”的关系是因果的。因此要把写作的重心放在“果”即“价值”的探讨上，但同时又不能忘了“因”即“位置”，“果”由“因”来，“价值”由“位置”而来。要分出主次，但又不能取此舍彼。 最后，要明确要求。每年各地的高考作文，都有关于写作方面的具体要求。这些要求有些是立意方面的，有的是标题方面的，有的是文体方面的，有的是字数方面的。由于这些要求都是十分明确的，在此不举例阐述了。需要着重提出的一点是，必须严格按照这些要求去操作。
高考的作文一般都是多样化的，必须紧扣主题引经据典现实的说法，来表现当下社会的一些现象。
不同省份的高考要求都是不一样的，有的可能要求你写什么趣事文，有的可能就要你写个议论文，有的可能要求你根据图片或者是某些文字，发表自己的想法
对于应试来说 要做的首先是背会若干例子and 句子 之后不论遇到什么情况都能用上 之所以说三个 就是说一个作文的例子不能多于3个 否则显得乱 不管是什么类型的题目 找准角度 在你脑中搜寻相应的例子和句子 你的作文就很okla 原来有个同学 除此之外 字写得好 有文采 考50多分当然 如果你不喜欢我这种方法 你的作文基础比较好 那你就可以按照自己的喜好来了 因此 我说的高考应考最为保险的方法 至少不会的零分
全国Ⅰ卷：读书会发言稿全国Ⅱ卷：“世界青年与社会发展论坛”演讲稿全国Ⅲ卷：高一新生写一封信全国新高考Ⅰ卷：疫情中的距离与联系全国新高考Ⅱ卷：带你走近_________北京卷： ①“每一颗都有自己的功用”②“一条信息”天津卷：中国面孔天津卷： 江苏卷：你未来的样子浙江卷：人生”与“期望”扩展资料2019年高考作文：全国卷I：“热爱劳动”演讲稿全国卷II：以青年学生身份选一项写作：1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿/ 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信/ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信/ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感/ 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。全国卷III：毕业前的最后一堂课北京卷：文明的韧性/ 2019的色彩上海卷：中国味天津卷：对爱国的思考和感悟浙江卷：假如你是作家如何对待读者江苏卷：材料作文：物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。
