sunbf
高中生的消费观目 录1一，问 题 提 出二，具 体 目 标三，研 究 过 程四，分 析 结 论五，研 究 成 果六，问 卷 调 查如今，人们的生活水平不断提高，中学生的家长们对子女过度宠爱，所给零用钱也比较多那么，这些钱都花到哪些方面呢 这些消费开支合理吗 高中生应建立怎样的理财观念 这些问题，都是家长，社会十分关注的而我们作为高中生，作为消费的直接参与者，对此也感到十分好奇，很想知道与我们同龄人的想法，做法因此，我们决定对中学的消费状况做一些调查，进行一些研究一，问题提出二，具体目标1，预设目标:希望通过调查问卷的方式大体了解现代中学的消费情况，能够找出其特点，并用所学的知识加以分析，找出原因，进而提出一些合理化的建议2，达到目标:了解现代中学生消费状况，分析中学生消费状况合理的一面以及存在的问题，并提出建议，撰写论文，实现预先设计的目标三，研究过程1，准备工作:选择课题，寻找李挺老师指导，查询资料制作100份中学生消费状况调查问卷2，调查过程:调查对象是高一男女生;调查地点:教室和宿舍3，统计过程:回收98份问卷调查，组员利用课余时间采用人工统计法进行统计4，报告撰写:首先对统计的数据和参与查询到的资料做了认真彻底的分析，确定报告格式，分析对象，撰写论文四，分析结论 (一)中学生消费状况的合理性1，合理的消费观念据第二题调查结果表明，约83，6%的中学生消费比较合理，只有部分中学生的开销比较大据第十一题调查结果表明，中学生在消费时，注重质量，实用的占75，2%，这说明过度追求名牌的消费观念将成为过去，理性消费渐渐成为主流另外，消费有计划性，有步骤想也是中学生所注重从第十二题调查表明，近54%的中学生有自己的"理财计划"，消费的有序进行也是中学生消费观念合理性的表现之一2，消费内容的合理性据第三题调查结果表明:学习资料是中学生继食品消费以后，居于第二的消费内容，这说明中学生很重视学习生存资料消费，发展资料消费，享受资料消费比例比较协调这表明中学生不仅仅满足于衣食住行这些基本消费报刊杂志，音像制品所占的消费比例显示，中学生的精神消费也日趋完善，信息取得的途径趋于多样化3，消费方式的现代化4%7%6%3%百分比448 957人 数很快就会有 没有偶尔有有拥有情况1%1%4%4%百分比23646 13人 数没见过没用过偶尔使用经常使用使用情况关于银行卡中学生的消费方式已经进入信息化，网络化的新时代，快捷，便利方式受他们青睐4，对于消费的正确思考第一题的调查结果显示，18%的中学生的经济来源于父母及亲属，这种经济来源稳定可靠且可观;第六题的调查结果显示，87%的中学生在消费过程中考虑过家庭的经济状况;第十题显示，有69%的中学生在心理上做好自食其力的准备，更由7%的中学生已进行过实践这充分反映了中学生对消费的思考正趋于理性化，对于将来消费思考日趋成熟1%9%百分比692人数否是消费是否考虑家庭状况2%8%百分比1683人数否有对高中生进行理财教育的必要性5%9%7%5%百分比310394人数自己的劳动自己的储蓄其他亲属父母经济来源(二)消费状况存在的问题1，消费结构的片面性首先，部分中学生的消费内容过于集中，如某几项消费内容占的比重比较大;其次，追求品牌的中学生也占有一定的比例，这些学生的消费观念进入误区中学生应该具有勇敢向上，勤奋，智慧，活跃的思想和巨大的发展潜力2，攀比现象严重由第七题圆锥图显示，中学生之间的攀比心理比较严重过分攀比，不但加重了家庭的经济负担，而且也不利于我们养成了良好的消费习惯因此，中学生自己要懂得克制自己，父母和老师也要及时帮忙纠正这种歪曲的消费观念3，家长对理财教育教育不够到位从饼图，我们知道父母忽略了对我们理财方面的教育，这样很容易导致中学生消费不合理的现象自食其力准备情况自己认为是否懂得理财(三)培养合理消费的建议1，中学生应该树立正确的消费理念，不攀比， 不追求名牌，提倡艰苦奋斗精神2，家长应该对中学生进行适当的理财教育，帮助中学生树立正确的理财观念3，学校应该积极对中学生进行理财教育，如开设理财教育课等五，研究成果1，通过这次的研究学习，我们发现大部分人在消费时注重质量和实用，并考虑到家庭的经济状况我们也发现一些问题，有些同学有比较严重的攀比心理，这与家庭，学校和社会有关2，在研究学习中，我们自身也有很大的收获调查过程，我们礼貌待人，向不熟悉的同学认真介绍情况，学会如何与人沟通在统计数据过程中，高度集中精力，面对没有趣味的数据，也要克服惰性坚持工作，端正了做事情的态度，发扬团结协作精神我们发现自己遇事更冷静，处事也多了一份成熟附:中学生消费情况问卷调查1，你的经济来源:A，父母 B，其他亲属 C，你的储蓄 D，自己的劳动所得2，你平均每月的花费:A，300元以下 B，300―400元 C，400―500元 D，500元以上3，你的消费内容(从多到少排序，只填序号):A，服装 B，食品 C， 上网 D，音像 制品 E， 报刊杂志 F，学习资料 G，健身器材 H，化妆品 I，美发 J，医疗 K，其他4，你认为高中生每月花费应在: A，300元以下 B，300―400元 C，400―500元 D， 500元以上5，你认为消费合理吗:A，合理 B，一般 C，不合理6，消费时是否考虑经济状况:A，有 B，否7，你认为你周围的同学是否有攀比现象:A， 有 B， 没有8，家长是否对你进行过理财教育:A，经常 B，不经常 C，没有9，你认为对高中生进行理财教育是否必要:A，有 B，没有10，你做好自食其力的准备了吗:心理上 A，有 B，没有行动上 A，有 B，没有11，你消费时更注重:A，质量 B，品牌 C，实用 D，价格 E，无所谓12，你认为自己做过"财政计划"吗:A，有 B，没有13，你认为自己懂得怎样理财吗:A，懂得 B，不懂得14，你是否使用过银行卡:A，经常使用 B，偶尔使用 C，没使用过 D，没 见过15，你手中有归你使用的银行卡吗:A，有 B，偶尔有 C，没有 D，很快就会有 
中国茶文化历史 “茶”字的起源，最早见于我国的《神农本草》一书，它是世界上最古的第一部药物书。据有关专家考证，该书为战国时代（公元前5年－一公元前221年）的著作。 我国茶圣一－唐代陆羽于公元758年左右写成了世界上最早的茶叶专著《茶经》，系统而全面地论述了栽茶、制茶、饮茶、评茶的方法和经验。根据陆羽《茶经》推论，我国发现茶树和利用茶叶迄今已有四千七百多年的历史。 茶叶在我国西周时期是被作为祭品使用的，到了春秋时代茶鲜叶被人们作为菜食，而战国时期茶叶作为治病药品，西汉时期茶叶已成为主要商品之一了。从三国到南北朝的三百多年时间内，特别是南北朝时期，佛教盛行，佛家利用饮茶来解除坐禅瞌睡，于是在寺院庙旁的山谷间普遍种茶。饮茶推广了佛教，而佛教又促进了茶灶的发展，这就是历史上有名的所谓“茶佛一味”的来源。到了唐代，茶叶才正式作为普及民间的大众饮料。 茶叶自古以来就成为中日两国人民友谊的纽带。唐朝时，日本僧人最澄来我国浙江天台山国清寺研究佛学，回国时带回茶籽种植于日本贺滋县（即现在的池上茶园），并由此传播到日本的中部和南部。南宋时，日本荣西禅师两次来到中国，到过天台、四明、天童等地，宋孝宗赠他“千光法师”称号。荣西掸师不仅对佛学造诣颇深，对中国茶叶也很有研究，并写有《吃茶养生记》一书，被日本人民尊为茶祖。南宋开庆年问，日本佛教高僧禅师来到浙江径山寺攻研佛学，回国时带去了径山寺的“茶道具”、“茶台子”，井将径山寺的“茶宴”和“抹茶”制法传播到日本，启发和促进了日本茶道的兴起。 我国宋代时就已有阿拉伯商人定居在福建泉州运销茶叶；明代郑和下西洋，茶叶也随着销售到东南亚和南部非洲各国。明代末期，公元1610年荷兰商船首先从澳门运茶到欧洲，打开了中国茶叶销往两方的大门。 我国关于茶馆的最早记载，要算唐代开元年间封演的《封氏闻见记》了，其中有“自邹、齐、沧、隶，渐至京邑，城市多开店铺，煮茶卖之，不问道俗，投钱取饮”。唐宋以后，不少地方都开设了以卖茶水为业的茶馆。到了清朝，民间曲艺进入茶馆，使茶馆成为文化娱乐和休息的场所。 相传我国最大的茶馆是四川当年的“华华茶厅”，内有三厅四院。成都茶馆设有大靠背椅，饮茶聊天或打盹都极为舒适。 我国人民历来就有“客来敬茶”的习惯，这充分反映出中华民族的文明和礼貌。古代的齐世祖、陆纳等人曾提倡以茶代酒。唐朝刘贞亮赞美“茶”有十德，认为饮茶除了可健身外，还能“以茶表敬意”、“以茶可雅心”、“以茶可行道”。唐宋时期，众多的文人雅士如白居易、李白、柳宗元、刘禹锡、皮日休、韦应物、温庭筠、陆游、欧阳修、苏东坡等，他们不仅酷爱饮茶，而且还在自己的佳作中歌颂和描写过茶叶。
