Feng0819
这个其实是非常必要的一个东西的，因为一定要有一个明确的规划才是完全可以的。 
对于健康中国2030来说。健康是我国举国的大事。人民健康意味着国家强盛。
前几天我们学校分发了《健康中国》这本书，老师也让我们阅读了。其中令我感触最深的是第79至81面的“把压力变为前进的动力"。 这部分的内容大概就是：不要把压力看得太重，要把压力勇于化为成长的动力，这样你在成长中会越来越好，越来越棒的。 其实谈起《健康中国》这本书，里面也有一些名言警句。比如说马克思说的“生活就像海洋，只有一只坚强的人才能到达彼岸"还有巴尔扎克说的“苦难是人生的老师”。 现在的我们正处于五年级，也慢慢地步了青春期，在这个百感交集而又叛逆的青春期，我们要珍爱自己的生命，学会包容与忍耐，要学会感恩、美德相随，千万不要做一个“白眼狼”。在做好这些的同时，我们也要拒绝网瘾，坚决不做“低头族”。（低头族就是一直低头看手机的人） 在步入青春期的同时，我们要注意自己的心理问题，强壮的身体需要强大的心理，因为在这个有点儿叛逆的青春期不受点挫折没有一点强大的心里怎么可以过得去呢。也别与自卑和自大这对孪生兄弟为仾，不然你可能只认识到自己的强壮，聪明或者是自卑，弱小。 有些青少年在步入青春期的时候不珍爱自己的生命也不珍爱其他人的生命比如说当时轰动一时的流星雨事件，要不比如说那次在上海对全国中小学生“想过自杀”的念头这件事情做调查，又比如说因为一点小事情吵架的阿洁与阿红，而怀恨在心的阿洁纠结其他四人将阿红骗至一人家中，用围巾将阿红死并解肢，随后抛尸野外。 其实这种想法或者是做法都是不对的，你与同学发生了矛盾，可以试着去化解，如果是过大的矛盾可以与老师或者是家长沟通。 看了这本书后我明白了一个道理：“成绩是可喜的，现状是担忧的。了解之后，我们要付出行动。作为青少年要提高自己的健康素养。健康意识的提得再高，不付诸行动也是枉然！在强身健体的问题上一定要做到‘知’与‘行’合一。”送花 打赏投诉
实验小学五（10）班李韵涵 前几天我们学校分发了《健康中国》这本书，老师也让我们阅读了。其中令我感触最深的是第79至81面的“把压力变为前进的动力"。 这部分的内容大概就是：不要把压力看得太重，要把压力勇于化为成长的动力，这样你在成长中会越来越好，越来越棒的。 其实谈起《健康中国》这本书，里面也有一些名言警句。比如说马克思说的“生活就像海洋，只有一只坚强的人才能到达彼岸"还有巴尔扎克说的“苦难是人生的老师”。 现在的我们正处于五年级，也慢慢地步了青春期，在这个百感交集而又叛逆的青春期，我们要珍爱自己的生命，学会包容与忍耐，要学会感恩、美德相随，千万不要做一个“白眼狼”。在做好这些的同时，我们也要拒绝网瘾，坚决不做“低头族”。（低头族就是一直低头看手机的人） 在步入青春期的同时，我们要注意自己的心理问题，强壮的身体需要强大的心理，因为在这个有点儿叛逆的青春期不受点挫折没有一点强大的心里怎么可以过得去呢。也别与自卑和自大这对孪生兄弟为仾，不然你可能只认识到自己的强壮，聪明或者是自卑，弱小。 有些青少年在步入青春期的时候不珍爱自己的生命也不珍爱其他人的生命比如说当时轰动一时的流星雨事件，要不比如说那次在上海对全国中小学生“想过自杀”的念头这件事情做调查，又比如说因为一点小事情吵架的阿洁与阿红，而怀恨在心的阿洁纠结其他四人将阿红骗至一人家中，用围巾将阿红死并解肢，随后抛尸野外。 其实这种想法或者是做法都是不对的，你与同学发生了矛盾，可以试着去化解，如果是过大的矛盾可以与老师或者是家长沟通。 看了这本书后我明白了一个道理：“成绩是可喜的，现状是担忧的。了解之后，我们要付出行动。作为青少年要提高自己的健康素养。健康意识的提得再高，不付诸行动也是枉然！在强身健体的问题上一定要做到‘知’与‘行’合一。”
