苦逼女汉子
安全度过青春期青春期常见心理问题1、厌学 厌学就是学生讨厌学习，厌烦到学校上课。具体表现是学习效率低下，尽管有时候用功了，但效果不佳，并且感到学习非常枯燥，毫无兴趣。2、网瘾 网瘾对青少年的危害特别大，网络上存在着一些暴力信息、涩情小说和图片。对于那些缺乏鉴别能力和自控能力的中小学生，很容3、易整天沉溺于网络中，接触有害信息，损害身心健康。若上网的孩子成天被那些内容低俗、刺激感官的内容诱惑，就像让他们吸毒或酗酒一样，有百害无一利。4、自闭症 自闭症是后天形成的认知方面的心理障碍，它是人在社会化过程中造成的一种心理异常反应。人在儿时，成年后都会出现。5、学习障碍 学习障碍有多方面的表现，如注意力不集中，做事磨蹭，有头无尾，缺乏时间观念和任务感；慵懒、拖沓，学习迁移能力差，易形成习惯性惰性及自慰心理。6、青春期-杏行为 随着社会人群健康与营养改善，生长发育出现全球性发展趋势，成熟明显提前。由于受教育与就业机会增加，结婚年龄普遍推迟。且受不健康的“杏解放”、“杏自由”思想泛滥及一些传播媒介的误导，促使全球范围内青少年杏行为增加。因而青少年杏行为是个普遍存在的问题，处理不好危害极大。战胜自己，就是胜利！ 
这是青少年本人、父母和教师都必需认真对待的问题。 青春期是人的成长和成熟的重要阶段，一个人的身体素质、思想品德、理想情操、知识才能等等都在青春期基本形成。
首先最重要的是心态，自信拉，乐观，还有多微笑，不要一有事就慌张的不知所挫，还有主要的一点就是要自尊自爱，和男孩子保持正常的关系，友情，异性哥们，如果早恋了也不必害怕，保护好自己，别让一次失误筑成你以后眼泪的根源，清白是最重要的!学习上，加油，平和对待，我就是个学习一般的学生，我不注重学习，我注重心灵，必须保持一颗平常心， 用真心去和别人交流拉，相信自己就是童话里美丽的公主! 最主要吗就是别冲动，3思而后行，我已经熬到初3了现在，马上就毕业了， 就是这样熬过来的!现在才明白挨 还有别穿太另类的奇装异服，另类一点没关系，太另类了就会让人看着别扭，老师说过:人们回头看你，不是看你穿的漂亮， 是在心里想你是不是个好女孩? 现在真的是明白了， 穿的干干净净，漂亮就行，名牌有什么希奇，质量好，穿着舒服才是好 还有别乱化装，爱美之心人皆有之，不过，别乱用化妆品!别抹什么粉底一类的，那样即让人看着不舒服，又不是自然美 和同学搞好关系，互相帮助拉?多宽容对方的过错，毕竟我们都不是10全10美的，就应该是这些吧 有什么不清楚的可以给我留言!!
1、需要全面、合理的营养。2、经常参加体育锻炼。3、养成良好的卫生习惯。4、感到迷茫、缺乏自信时，多和家长、老师交流、商量。
树立正确的价值观，确定如何向正确的价值观发展，对待事物不钻牛角尖，看问题多元化。叛逆是有的，要及时和家长沟通。当然这个期间是需要家长理解的。相互很重要
青春期是指人体从童年向成年过渡的人生关键时期。中学生正处于这一时期。青春期不仅身体增长快，而且人体各器官特别是生殖器官的发育逐渐趋向成熟，从不具有生育能力发育到具有繁衍后代的能力。可以说，青春期是以性发育为主要特征的。怎样顺利度过青春期而健康成长，这是青少年本人、父母和教师都必需认真对待的问题。 青春期是人的成长和成熟的重要阶段，一个人的身体素质、思想品德、理想情操、知识才能等等都在青春期基本形成。提高青年人科学文化素质和提高思想品德素质，迈好青春的第一步。这是保护青少年健康成长的需要，也是提高民族素质的重要措施； (1) 青春期生理 以青春期身体发育特点为依据，介绍有关青春期男女两性生理及卫生保健的基本知识，使学生了解自身身体变化的情况和有关问题，并懂得正确认识和对待这些生理变化。 (2) 青春期心理 以青春期心理发育为主要内容，重点介绍有关男女两性青春期心理的产生与发展，以及心理卫生保健的知识，使学生懂得如何使自已的心理保持健康状态，并养成良好的心理卫生习惯。 (3) 青春期道德 以青春期伦理道德的基本规范为重点，阐述性行为所具有的社会性，以及它要受到社会道德规范的制约，使学生知道在性的行为上应该遵守哪些规范，养成良好的性道德行为习惯。 (4) 青春期性法制 阐述性失误的具体表现和防范，使学生提高自我保护能力和自我控制能力。 (5) 青春期美育 从美学角度阐述审美观、审美能力与审美创造力，使学生提高识别真善美和假恶丑的能力，懂得如何去追求构成美好青春形象的形体美、心灵美。
青春期是人的成长和成熟的重要阶段，是人生一个重要的转折点。一个人的身体素质、思想品德、理想情操、知识才能等等都在青春期基本形成。用心，沟通，理解，支持！
青春是美丽的、孤独的、残酷的、迷惘的甚至带着忧伤的。青春是一个就算痛苦也必定经历的过程。如何安全健康地度过青春期，如何在生物课堂教学实践的基础上，针对目前中学生性心理存在的无知、好奇等问题进行探讨，成了现阶段教育改革中的一个重要问题。在生物课堂教学中结合学生的实际状况适时开展青春期性教育，以促进中学生身心的健康成长。 首先最重要的是心态，自信拉，乐观，还有多微笑，不要一有事就慌张的不知所挫，还有主要的一点就是要自尊自爱，和男孩子保持正常的关系，友情，异性哥们，如果早恋了也不必害怕，保护好自己，别让一次失误筑成你以后眼泪的根源，清白是最重要的!学习上，加油，平和对待，我就是个学习一般的学生，我不注重学习，我注重心灵，必须保持一颗平常心， 用真心去和别人交流拉，相信自己就是童话里美丽的公主! 最主要吗就是别冲动，3思而后行，我已经熬到初3了现在，马上就毕业了， 就是这样熬过来的!现在才明白挨 还有别穿太另类的奇装异服，另类一点没关系，太另类了就会让人看着别扭，老师说过:人们回头看你，不是看你穿的漂亮， 是在心里想你是不是个好女孩? 现在真的是明白了， 穿的干干净净，漂亮就行，名牌有什么希奇，质量好，穿着舒服才是好 还有别乱化装，爱美之心人皆有之，不过，别乱用化妆品!别抹什么粉底一类的，那样即让人看着不舒服，又不是自然美 和同学搞好关系，互相帮助拉?多宽容对方的过错，毕竟我们都不是10全10美的，就应该是这些吧 有什么不清楚的可以给我留言!!
俄国现实主义美学的奠基人、著名的文学批评家别林斯基曾经这样说过：“青春在人的一生中只有一次，而青春时期比任何时期都强盛美好。”正处于青春期的朋友，对此你是否了解呢?青春期，其实并不神秘。当人长到十三四岁的时候，从脑下垂体分泌出大量性荷尔蒙，同时刺激人的性腺和生殖器官，促使人的身体逐渐成熟起来。这一时期，男子的身高迅速增加，筋骨越来越硬，性发育表现为“精通”，阴部和胸部长出毛来，长胡子，变声；女子的胸和骨都逐渐丰满，性发育表现为“初期”，连续的月经．乳房长大、阴部长毛。身体发生的这些变化，使青少年有点迷茫、害羞，继而开始对“性”发生兴趣。已经步入青春期的青少年，喜欢彼此交往，相互追求和爱恋，在情绪上很不稳定，既容易紧张、冲动，又容易忧郁、消沉。如当见到异性时，立刻感到非常紧张，心跳加速，脸发烧；如被排斥，遇到挫折，又急转直下，很可能陷入苦闷或恐怖的情绪之中。用科学的态度对待青春期，就会认识到，性的存在是自然界繁衍发展的客观规律，性需要是人的本能。据一项调查表明，男孩13～16岁时产生第一次一见钟情；女孩13岁时产生第一次一见钟情。大约有50％的成年人都有过一见钟情的经历。人的性本能与其他动物不同的是人有理智，受思想道德、意志观念的制约，其思想观念越明确，道德情感越高尚，理智越清晰，意志越坚强，性心理就越纯洁。青春期一方面使人的机体强健，精力旺盛，身心充满活力；另一方面由于这一时期正是由儿童向成人过渡的阶段，成熟与不成熟的矛盾又时刻困扰着他们的心理健康，如独立性与依赖性并存，知与行脱节、理想与现实矛盾等。德国学者斯普兰格这样描述青年人这时的心理：“在人的一生中，再也没有像青年时期那样深陷孤独之中，渴望着被人接近与理解；没有任何人会像青年那样站在遥远的地方呼唤。”青少年应学一点青春期卫生常识，了解青春期的心理特点，了解性成熟和性意识发展的规律，及早做好思想、道德、理智上的充分准备，把主要精力投入到学习、工作和各种有益的活动上去，正视和珍惜这段美好时光，为将来能担负起成人的责任和义务，在思想上、身体上、专业能力上做好准备。
