没有～蜗牛
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科学有一种奇特的魅力，有一种神奇的力量，它无处不在，他常常存在与我们的生活中。一天，妈妈要用一个饮料瓶并让我洗一洗，我用温水把瓶子洗净后把水倒掉了并且拧紧了盖。过了一会儿我忽然发现瓶子竟然瘪了！我十分惊奇，便去问妈妈这是为什么？妈妈笑着对我“说你自己寻找答案吧”。于是我就去书中找、去上网查，终于我找到了答案。原来是热水加热了瓶子里的空气，空气产生了膨胀又导致了瓶子产生了膨胀，而当瓶子里的空气在温度下降以后又产生了收缩，这时候形成了瓶子里面的气压比瓶子外的气压更低，所以瓶子外的气压把瓶子压瘪了。哈哈，我明白了，原来这就是空气的热胀冷缩的原理啊。生活中处处有科学，只要我们多多留意就会发现科学的足迹，让科学为我们服务。 
(苏教版)科学三年级下册期末试卷答案 浏览次数：1623次悬赏分：20 | 解决时间：2008-7-1 19:58 | 提问者：小虾米0007 苏教版科学三年级下册期末试卷 班级__________ 姓名_________ 得分________ 一、填空：38分（每题2分） 1、按土壤中所含沙和黏土的多少，我们可以把土壤分为________、________、_________。 2、腐烂的植物和动物的遗体，统称为________。它是植物生长必需的肥料。3、种子里的“植物宝宝”叫做_____，种子的其他部分都是它的“_______”。 4、我们把盐和花生混合，它们的混合前后的_______没有改变，_________改变了。 5、天气与人们的生活密切相关，我们一般从 、 、 、 、 等方面来描述一天的天气。 6、雨量器是用来 的仪器。它主要由 及 组成。7、我们常用的温度计它的单位是 ，用 表示。 8、人体的正常体温是 。二、判断（对的打√，错的打×）：10分（每题2分） 1、“风吹树枝断”这句话描述的是五、六级风时的自然现象。（ ） 2、我们为了更多地收获庄稼，应该多喷洒农药，这样不会破坏土壤的。（ ） 3、种子的生长需要空气，没有空气，种子不会生长。（ ） 4、改变一定的条件，有些原先不溶于水的液体也可能溶于水。（ ） 5、零下10摄氏度可以写成 0下10℃。 （ ） 三、选择（请把正确答案的序号写在括号里）。10分（每题2分） 1、下列物质中--------能溶解在水中。 ( ) A粉笔灰 B面粉 C味精 2、狗在夏天伸舌头是因为--------。 ( ) A想吃东西 B散热 C想喝水 3、测量水温时观测温度计的角度应是（ ） A、从上往下看 B、视线于温度计持平 C、从下往上看 4、原来浮起的马铃薯，使用哪种方法可以使它下沉。（ ） A、加盐 B、加清水 C、加糖 5、下列那种物质不是混合物。 （ ） A、酱油 B、黑芝麻糊 C、可乐 D、黄豆 四、连线题：16分（每线2分） 方糖 溶解于水 教室内的温度 90℃ 夏天地面上的温度 20℃ 冬天的温度 40℃ 开水的温度 —10℃ 橡皮 食用油 不溶解于水 蜂蜜 五、实验题：6分（请你想一个办法使沉在水中的鸡蛋浮起来。） 实验材料 实验方法 六、简答题：20分（每题5分） 1、如何分离木屑和铁钉（至少写出三种方法）？ 2、请你画出下列天气情况的符号：晴、多云、阴、雷阵雨、大雨。 3、做一架风向仪需要哪些材料，请你写出制作风向仪的几个步骤？ 4、分别说说秋天和冬天里的人、动物、植物各有什么特点。 最佳答案 种子里的“植物宝宝”叫做_____，种子的其他部分都是它的“_______”。 4、我们把盐和花生混合，它们的混合前后的_______没有改变，_________改变了。 5、天气与人们的生活密切相关，我们一般从 、 、 、 、 等方面来描述一天的天气。 6、雨量器是用来 的仪器。它主要由 及 组成。 7、我们常用的温度计它的单位是 ，用 表示。 8、人体的正常体温是 。 二、判断（对的打√，错的打×）：10分（每题2分） 1、“风吹树枝断”这句话描述的是五、六级风时的自然现象。（ ） 2、我们为了更多地收获庄稼，应该多喷洒农药，这样不会破坏土壤的。（ ） 3、种子的生长需要空气，没有空气，种子不会生长。（ ） 4、改变一定的条件，有些原先不溶于水的液体也可能溶于水。（ ） 5、零下10摄氏度可以写成 0下10℃。 （ ） 三、选择（请把正确答案的序号写在括号里）。10分（每题2分） 1、下列物质中--------能溶解在水中。 ( ) A粉笔灰 B面粉 C味精 2、狗在夏天伸舌头是因为--------。 ( ) A想吃东西 B散热 C想喝水 3、测量水温时观测温度计的角度应是（ ） A、从上往下看 B、视线于温度计持平 C、从下往上看 4、原来浮起的马铃薯，使用哪种方法可以使它下沉。（ ）
1、论点（证明什么）论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。A．把握文章的论点。 中心论点只有一个（统率分论点）⑴明确：分论点可以有N个（补充和证明中心论点）⑵方法①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当）③摘录法（只有分论点，而无中心论点）B．分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；④叙述作者的一段经历后，归结出中心论点；⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。2、论据（用什么证明）⑴论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。⑶次序安排（照应论点）；⑷判断论据能否证明论点；⑸补充论据（要能证明论点）。3、论证（怎样证明）⑴论证方法 （须为四个字）①举例论证（例证法）事实论据记叙②道理论证（引证法和说理）道理论据 议论③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）④比喻论证 比喻在说明文中为打比方，散文中为比喻。⑵分析论证过程：①论点是怎样提出的；②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；③联系全文的结构，是否有总结。⑶论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）⑷分析论证的作用：证明该段的论点。4、议论文的结构⑴一般形式：①引论（提出问题）―――②本论（分析问题）―――③结论（解决问题）。⑵类型：①并列式②总分总式③总分式④分总式⑤递进式。6、驳论文的阅读⑴作者要批驳的错误观点是什么？⑵作者是怎样进行批驳的，用了哪些道理和论据；⑶由此，作者树立的正确的观点是什么？
