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标准与前提一个广口瓶放在桌子上，怎样判断里面盛放的物体或物质是否已近满了？要回答这个问题涉及标准与前提问题，如果没有一个标准或前提条件，是没法回答的。从范文分析提问者既没有设定评价的标准，也没有说清楚衡量瓶子满不满的前提，导致了答案的不可预测性。从回答者分析，看了管理学家的实验，由此判断假如再放一个同等大小的石头已经装不下了，由此得到了瓶子已满的结论，当看到瓶子里又可放小石子时，回答者茫然了，立刻对自己的答案产生了怀疑。本实例给人的启示时：要回答某个问题需要先搞清楚标准一前提，作为未来的管理者不能在既不知道标准也不知道前提的条件下盲目回答问题，管理学家测量的正是回答着是否经过思考后再回答的意识。假如学生回答前先通过思考问清楚瓶子是否已满的标准，或衡量瓶子是否已满的前提条件，就不会盲目回答了。由此推断管理学家考察的是学生冷静思考问题的能力，并用实例引导学生学会先思考再回答，不要仅仅从某个侧面来就下结论。从学生角度上分析看到一个广口瓶，怎样思考并回答问题应该从中得到启示。看起来瓶子是空的，实际上里面装满了空气。放入石头后，石头和空气总和是满的，从空间上分析不能再放同样大小的石头，由此判断瓶子满了没有错。到后面的添加石子、沙子、水，只是排出了所有的空气。有以上分析可知瓶子满的标准与前提不同时，答案自然不同。只有先确定标准与前提才能下结论。作为未来的管理者，在回答问题前多问个为什么，或经冷静思考后再下结论应该是一种基本的素养。仅供参考。 
对于我来说，家的概念随着年龄的变化而不断变化。在童年的时候，家是一声声呼唤。那时的我似乎比今天的还拥有更多的自由，放学后不会先在父母面前露面，而是与住的相临的同学聚在一起，天马行空，玩的天昏地暗，直到炊烟散去，听见父母“喂，回家了，吃饭了”的呼唤声才回家，这样的声音伴着我慢慢长大，日复一日，至今仍然在我的耳旁回响。一转眼童年过去了，当胡须慢慢从嘴角长出，家又成了一个想逃脱的地方。书看多了，世界也变大了，一张床小了，父母的叮咛也显得多余了，盼望着什么时候我才能拥有自己的天空。后来穿上了绿色的军装，来到了部队，家又成了一封封信笺，每次收到信后，是最想家的时候。走上工作岗位之后，开始“受伤”，开始在人海中翻腾，开始知道，有些疼痛无法与人说，甚至知心朋友。于是，重新开始想家。当受了“重伤”时，幻想着飞到远方的家中，在推开家门的一瞬，让自己泪流满面。此刻，世界很大，而我所需要的，只是家中那种熟悉的味道，那窗前一成不变的风景。。。。。。远离母亲，在外省生存，工作之余便在无数个周末无处打发，手中的电话本很厚，从头到尾，却没有一个号码是为我此时准备的。这个时候，家有成了自己要和另外一个人建立的那一个新的小家。从相识、相恋到相拥，一个平凡的日子里，我拥有了一个平凡的家。此时，家的概念又变了，它是深夜回家时那盏为你点起的灯，是傍晚你看看书我看看电视偶尔交谈的那种宁静，是一桌胃口不好时也吃得下的饭菜，是得意忘形时可以呼朋唤友可以张口说粗话的地方。不久前我成了父亲，我和一个新的生命在家中相逢，一种奇妙的感受充斥我的心。小生命开始让我"玩物丧志”，想挣脱却又那么愿意沉溺其中，这是一种用幸福来缚住的力量。家的概念在不停的变换着，生命在这种变换中匆匆地走着。众多的概念中，家有时也意味着悲伤，比如当年父亲的辞世，便让我知道，世界对你的伤害加在一起有时也不如家中的变故给你的伤害大。然而在家中，你也回感受到一种坚强，比如父亲过世后，柔弱的母亲开始变得坚强，她带着我们哥儿俩，一步一步地从变故中走出，之后，家又重新“站立”了起来，又变得祥和，变得不再阴云密布。这个过程中，家又像是一种生命力顽强的植物，野火烧不尽，春风吹又生。生命起步虽久，前路却还遥远。家的概念还会变换，然而我已经知道，家是奔波的意义，只是这家有时是自己的，有时是芸芸众生的。我来帮他解答
