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原因目前没有定论，可以确定的是有天生就是GAY的，但不是说所有人都认为自己是天生的。（貌似有点比较难懂的，不过基本就是这样的）另外，我掌握的一些资料还有以前亲自在同志论坛做过小范围的调查显示，很多同志有缺乏父爱的情况（在我调查样本的50%以上），但缺乏父爱不是同性恋形成的充分必要因素，因为很多男同志和爸爸的关系很好的，家庭也非常和睦。所以，如果希望自己孩子以后的路平坦一些，那么就好好打理自己的家庭了，营造一个充满爱意的氛围，至少不会有坏处了。] 
说实话，还真没有研究过这个问题，所以没有自己的心得，乱给你找了一些东西。如果你的分实在送不出去，给我也行，我非常感谢！有些人认为同性恋是一个学习行为。但也有人认为，如果同性恋是一种学习行为的话，应该可以通过让同性恋者学习异性恋者的性觉醒、性刺激和性行为来改变同性恋取向，但是这事实上是很困难的。他们声称一定有一种先天的因素使得大部分人们对异性产生性欲。这些因素也在同性恋者身上体现，只是同性恋是其中非典型的例子。 3：大多数同性恋者是天生的。在人们传统思维中，“大部分男人爱女人，所以男人应该爱女人，所以男人爱男人是不正常的”。人们约定俗成的上述观念没有任何逻辑推理可言，这是典型的“幼稚归纳推理”，其本质纯粹是“感觉”而已。实际的情况是：大部分人是异性恋，少数人是同性恋。这个才是正常现象。所有人都是异性恋的所谓“正常”在有文字记载的任何时期的任何民族都没有出现过。当然，也有一些同性恋是后天逆转的，这些和家庭影响、社会风气有关。而早年的家庭影响则相当的巨大。 也许是幼儿时期受过某种刺激(美国某摇滚歌星)， 也许是成长过程中无法接触异性(寺院，军队)， 也许是家庭管教过严(跟异性接触是错误行为，长此下去，就会很难接受异性) 也许是异性交往有过失败经历 也许是寻求刺激，搞双性恋，这种是可以治疗的 还也许是天生染色体异常，XY但身体是女性或者相反 男同性恋中，如果处于男性角色，有可能是双性恋可以治疗女同性恋相反 在关于什么因素决定一个人的性取向问题上存有很多争议（特别是关于环境和基因方面的争议）：究竟性取向是天生的还是后天的，是不可变的还是可选择的。 人们约定俗成的上述观念没有任何逻辑推理可言，这是典型的“幼稚归纳推理”，其本质纯粹是“感觉”而已。实际的情况是：大部分人是异性恋，少数人是同性恋。这个才是正常现象。所有人都是异性恋的所谓“正常”在有文字记载的任何时期的任何民族都没有出现过。当然，也有一些同性恋是后天逆转的，这些和家庭影响、社会风气有关。而早年的家庭影响则相当的巨大。比如在军队里，同性恋的情况间或发生。社会风气也会影响人们的性取向。在西方的古希腊和中国的魏晋南北朝，是一个男子注重仪容风貌的年代，那个时代，同性恋现象也最为盛行。古希腊著名人物柏拉图和苏格拉底，都是同性恋者，在他们观念中，成年男子和青年男子的爱情比男人和女人的爱情要高尚。而中国古代有周定王“裸衣合睡”；春秋战国的“龙阳”、“分桃”；汉哀帝的同床“断袖”；魏晋的“竹林裸嬉”。许多名士的诗歌，很多皆有同性恋影子。又如隋唐的同骑相抱，宋代的执手抚面，直至明清同性之间的关系过度密切依然普遍存在。古代对此并没有严格束缚，这是自古逐渐形成的风气而不是现在意义上的病态。况且还不一定就是同性恋。许多历史学家和人文学者也并不认为此“古风”为同性恋做法，而仅仅是超越生死的情谊。但是说到社会风气的影响，其实其影响的社会因素并不如表面上所显现的那般巨大，而是一个宽容的社会使得更多的同志走向公开而已，而保守的社会则让更多的同志选择了隐瞒
我之前写过关于同性恋的论文，以下是我文章中总结出来的文献综叙述部分文献是在要花钱的数据库里面才能找到的哦~希望对你有所帮助。成因的相关研究： 对于同性恋成因的相关研究，其造成同性恋的成因很复杂，是心理动力学、社会文化、生物学等多重因素决定的。 十几年前，美国国家癌症研究所丁·默汉研究成果现在终于可以得到承认了。1993年丁·默汉提出同性恋行为是由基因决定的，这些同性恋者都在x性染色体长臂顶端区域有一个叫做xq28的基因。但由于得不到遗传学界承认而被搁浅。十几年后美国德保罗大学的专家重新开始这个研究是因为他们发现在男同性恋中双胞胎都是的比率高达52%而非双胞胎兄弟的仅为9%。他们还召集了1000对同性恋兄弟开始研究最后发现的确有几个基因相互作用再加上童年时的影响最终一个大家庭的兄弟们可能都会成为同性恋。而且，调查再次确认了男性的性取向是一生的事情一旦成为同性恋，就不可能被矫正。 汪新建、温江红则在《同性恋成因的理论探讨》中将原因分别从生理因素决定说：认为是由生理因素造成的，这种同性恋称为素质性同性恋，和从心理社会因素决定说：认为是由心理社会因素所致，这种同性恋称为境域性同性恋这两个角度来论述:。 持前一种看法的学者是以遗传因素、激素水平和大脑结构来考察同性恋问题的。关于遗传因素，学者们认为，可能是先天遗传的原因导致一个人从幼儿开始便产生性倒错，进而形成同性恋倾向。通过国外科学家的实验研究可以证明遗传对于性倾向的重要影响作用;关于激素水平，有科学家曾对动物做实验发现激素对性倾向的影响，推测可能对人也有影响，但是研究结果只能说同性恋现象与激素水平有关，仍难以确定究竟是激素水平的变化导致了同性恋，还是同性恋的心理及行为引起了激素水平变化。 从心理社会因素分析，就主要包括两种看法:其一是精神分析的观点：弗洛伊德认为，如果儿童在性心理发展过程中的关键阶段心理遭受创伤那么恋母情结就会潜藏在意识里，并继续影响个体的性心理发育，最终在性成熟后发生相似的性心理异常。其二就是行为主义理论。行为主义特别重视的是伙伴关系、偶然的机遇以及特殊的经历。一个人在与异性交往中受挫，有过不愉快的经验，异性恋感情得不到正常的发展，而同时又受到同性的引诱，就会产生同性恋的倾向。(汪新建、温江红，2002)这与李银河等人同性恋的研究结论相似。 李玉玲在《同性恋是怎样发生的》一文明确提出同性恋发生的真正原因是在于性情绪的作用，而且男女同性恋的发生原因是一样的，同性恋和异性恋发生的原因也是相同的，都是性情绪的作用。作者抽取男女各三名做个案研究调查，都是事业有成或成绩优异的人，结果表明是性情绪激发了性行为。(李玉玲，2006)相关实证研究：我国对同性恋相关的实证研究很多，本文就选取了其中针对同性恋的成因、心理治疗和对社会影响的研究进行简述。 田艳春在《关注环境对青少年同性恋心理的影响》指出青少年时期是思想最活跃、感情最脆弱的阶段，最容易产生同性恋心理。从人的成长过程来看，在青少年阶段，道德观念、价值标准和生活方式都没有最终确立。人在这个阶段，求知欲强，好奇心重，接受新兴事物的速度快，但对各种社会现象缺乏分析判断的能力;充满幻想和渴望，但情感脆弱，经不起困难和挫折。同时，这个时期，人们渴望亲密接触并能够分享各自秘密的是同龄的朋友，而不是以教育者和管理者自居的教师和家长。在这个叛逆性最强的阶段，周围环境对异性交往的限制，对同性交往的认同，使同性之间的亲密交往变得合“理”合“法”。(田艳春，2003) 刘援朝、汪洁《从心理咨询角度思考同性恋》从心理咨询的角度提出在对同性恋者进行心理咨询时要注意的问题，第一，同性恋是一种性偏离行为;第二要区分素质性同性恋与非素质性同性恋，要尊重本人的选择;第三要指出他们的边缘性状态和可能因素;第四对同性恋的理解和包容不等于支持和正常。还强调心理咨询的最终目的是促使求助者人格的良性发展和自主意识的形成。(刘援朝，2005)
关于同性恋的形成原因，生理学、心理学和社会学都做过大量的研究和探索。概括 起来，目前关于同性恋成因的理论有以下五类： 第一类： 生理学理论。其中包括（1）胎儿期因素；（2）大脑因素；（3）荷尔蒙 因素。 第二类：心理学理论。其中包括（1）弗洛伊德的理论；（2）贝伯（Bieber）的研 究；（3）沃夫（Wolff）的研究等。 第三类：学习理论。 第四类：互动理论。 第五类：社会学理论。其中包括标签理论（labelingtheory），预言自我完成理论 （self-fulfillingprophecy）等。（Hyde，442-449） 将这些理论作进一步的概括，可以将关于同性恋成因的说法归结为先天说与后天说 两在类。先天是指生理因素，如遗传基因、激素水平、大脑结构的影响等等；后天则指 心理因素和社会因素， 如童年环境、青春期经历以及造成所谓"境遇性同性恋"的环境 因素等等。 目前，科学家对先天成因的研究主要集中在对生理因素的测定上，但至今仍没有一 种理论得到确证和一致的公认。]
回答
妙手医生
提示：本内容不能代替面诊，如有不适请及时线下就医
同性恋是由哪些原因引起的？
庞吉成主治医师
精神科淄博市妇幼保健院
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01:54
引起同性恋的原因，至今尚无肯定的说法，一般认为同性恋与以下因素有关：
一，遗传因素：即生物学因素，有人发现，同性恋者在同卵双生子中远比异卵双生子中多见。
二，退化或固着：从性心理发育的阶段看，同性的肛交行为，是退化或固着于肛恋期的结果。
三，儿童角色错乱：如女孩常和男孩一起摸爬滚打，对她的男孩行为产生认同，称其为“假小子”，自己发生角色认同混乱，使其生活风格男性化。
四，教育方式不良：有的家长出于某种目的，让孩子经常扮成异性，或严格限制孩子与异性交往。受到这种影响后，在童年期便会表现出一些同性恋的迹象，当时是模糊的、不自觉的，到了青春期发生性生理变化的时候，开始对同性产生好感，而且对异性毫无兴趣，甚至厌恶。
这个是由比较专业的医生总结的，您可以参考一下
但是一般来说同性恋并没有什么exin之类的，大多数人其实都是天生的
如果后期可以改变说明这个人本身就是双性恋
很多人其实是非常缺爱的群体或者说是因为收到的外界因素的干扰。
不过这本身没有什么错，人生苦短，爱谁自己开心就好，只要自己能幸福不伤害他人。
希望可以帮助到您，如果没有什么问题了的话，请记得赞哟，谢谢(*^o^*)
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无性繁殖到有性繁殖产生细胞变异更加适应环境而生存，人是由几十万亿细胞构成，眼耳鼻舌身都是脑神经来体现的，身体痛苦会转移找快乐。古希腊医生希波克拉底体液学说，哪种占优势会有哪种神经冲动会有行动，无生物有生物无核有核单细胞多细胞水生陆生古猿到人，环境的改变生命体也在改变，时间是记忆分析判断用的，无可生有，有可变无，有无共存，思想是无，身体是有，可以是动物也可以是植物，生与死共存，生与死等于有和无。有思辨所以有二元对立。感受属于自我保护，阻止自己面对生活，小时候经历和性格塑造命运，过早的面对生活无力解决问题只能逃避。身体不讨厌思想，思想不讨厌身体，就是完整的生命了。《遇见未知的自己》《不思考的练习》《生命的重建》《色眼再识人》《永不后退》心理类的书籍，首先能面对痛苦感受不转移了，然后思考潜意识思想的来源，全部来自小时候各种危机，同一种现象会解决好几个问题，正义词与反义词，很多词能连起来表达一个意思，活进了语言的世界，被各种感受影响，都是虚的，身体是轻松的，身体也会恢复健康，上半场下半场解决的问题都一样，万物属于记忆体，思想记忆与感受记忆都是一体的，伤口会愈合，痛苦感受思想会遗忘，面对感受思想会想起场景，各种思想里虚拟的人，讨厌野兽，自己是什么，只有自己能明白自己，无我，就一生命体，恨，轻视与毁灭，爱释意重视与保护，小时候被父母打击痛苦久了猝死危机思想世界里存活，痛苦的身体不想活，思想里拼命活，生与死的较量，活在了过去未来现在各种虚拟的我，所以大了还是孩子身体的无力和孩子思想的无知，人5亿本书记忆量的大脑是分析判断真与假更好生存的。
