495446355
我们这边目前还没接到任何指示或者教育局的指导意见 对政策的解读还是要理解其核心目的，这次“双减”目的是减轻学生负担，减轻家长的经济压力，进而促进生育率。从这个目的来看，迟早还是会影响到国际教育体系的，毕竟，国际教育体系不是法外之地呀! 题主提到了在教雅思和教A-level之间摇摆，但雅思是一门语言课程，起码不算“学科培训”，会比较安全。而A-level怎么看都是“学科培训”，只不过是国外教材的“学科培训”。 那么这里还涉及到另一个问题，“国外教材”本身是否也是严打对象?如果“双减”的实施足够透彻的话，光是“国外教材”这一点就要收到打击了。 但如果这次政策需要执行到这个层面，那第一波被打击到的应该是各家国际学校，然后再辐射到各培训机构，这个估计需要一定的时间，现在还不好说，需要观察一段时间。 
在很长一段时间里，我国因提倡“快乐教育”，学生放学时间早，在校时间短，使得学校教育的部分责任外溢到家庭和市场。由于家庭教育和市场教育具有私人属性和排他性，容易产生私人之间的无序竞争，导致家长形成经济和精神双重负担，学校的教育秩序也受到冲击。“双减”政策的出台重新强调了我国义务教育的公共属性，同时强化学校的主导地位，将教育主导权重新交还给学校，能够在很大程度上为家长减轻教育的经济负担和精神负担。可以说，“双减”政策是我国公共教育回归的最强号角。
“双减”政策到底会给我们带来哪些影响呢？师舍带大家一起来看一看！对孩子：1、“双减”政策的实施减轻了学生的负担，提升了学生对学习的兴趣，让学生可以德智体美劳全面发展。2、没有过多的作业和培训班后，孩子们只有更加努力的主动学习，这样就培养了孩子自主学习的能力，让孩子主动探索，满足了孩子的个性化需求。3、有特长的孩子会更加有优势；没有特长的孩子也会更有时间去培养自己的兴趣爱好，学习过程会更有趣味性。4、减少了作业的总量其实反而能提高学生作业的质量。作业越多越繁杂，孩子压力太大，只会想敷衍着赶紧完成，但作业如果减少到在孩子可以做完的范围内，孩子会更认真的去完成。5、“双减”政策的实施让学生减负，学生的精神压力变小，患抑郁症的概率降低，对学生的心理健康起到了一定的保护作用。
