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【导读】我渴望拥有完美人生，父母健康，家庭和睦;我渴望拥有健全的身体，带领我的灵魂去奔跑;我渴望快乐，生活虽苦，可我却能苦中作乐。可以说，不管是中考语文还是高考语文，作文都是受人关注的，同时也是试卷中分值的一个项目。下面是小编为大家整理的2021中考满分作文范文三篇：我渴望，希望对大家有所帮助。【篇一】中考优秀作文范文900字渴望很美，却很遥远。有很多渴望，往往都无法实现，但我总是抱着很大的希望。我渴望快乐和自由，因为这是所有孩子们的梦想，也是所有大人的梦想。因为快乐可以让人放松，让人感到非常地舒服，让人感到有安全感;而自由更是所有孩子们梦寐以求的，孩子们都渴望自己能像一只小鸟一样整天无忧无虑，快乐地在天空中翱翔，能像小鱼一样在水中快乐的嬉戏。我渴望真理和知识，因为只有拥有真理才能在这个世界上生存立足，而知识也是重要的。因为知识是一切进步的源泉和动力，有了知识，我们才能帮助社会，才能更好地为人民造福。而想要拥有知识，就必须专心到致志，就要有坚忍不拔的意志力，我们要认准目标，钻进去，展开来。这样，我们就能够到达胜利的彼岸。所有我渴望真理和知识。我渴望健康。因为健康是生命之本。有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。否则，一切都将是空的。健康的身体，离不开自觉持久的锻炼，离不开科学合理的生活作息习惯。所以，我渴望健康。我还有许许多多的渴望，总归一句话，命运是掌握在自己的手中，而不是掌握在别人的手中，只要有决心，有坚忍不拔的意志力和一往直前的勇气，就能实现所有的渴望。【篇二】中考优秀作文范文900字人生道路上有许多奇异的、有趣的东西，有精神上的支撑，也有物质上的支持，每个人渴望的都是各不相同的，但是出发点都是为自己或别人着想的。有人渴望得到别人的呵护，而有人渴望得到别人的疼爱，而我渴望得到别人的肯定，在别人眼中，我可能是优秀的，但在亲人、老师眼中我却有许多的不足之处，而我也认为我身上有许多可挑剔的地方，马虎是我的毛病，因为这个小毛病使我和许多顶端学习的标志失之交臂，为此，我十分的懊悔，可是，至今我的这个毛病还没有改正，所以，到现在我还没有得到老师的肯定，我现在仍然在为改掉这个坏毛病努力着，尽管已经有了一些效果，但远不够老师的标准，所以，我渴望老师的肯定。在父母的眼中，我永远是个长不大的小孩子，但我确确实实长大了，每当我完成一件与我年龄相称的事情时，父母总是非常惊讶的望着我，然后对我的行动赞不绝口，而我却高兴不起来，我只是做我该做的事，并不想要赞赏，所以，我想要得到父母的认可，认可我已经长大了的事实，不要对我所做的事情感到惊讶，我已经有了独立的意识，已经有独立的思考能力，而父母却没有认可我，我渴望得到父母的认可，因为我已经长大了。也许人人都有渴望的东西，但是，每个人渴望的东西都不一样，因为每个人的心境不同。我们渴望的不同，所以，收获的也不同。【篇三】中考优秀作文范文900字快乐，寒冬里一把熊熊燃烧的烈火，它温暖;快乐，犹如悄然一现的昙花，它珍贵;快乐，就是那散发着古朴气息的四大名著，它永恒!我们渴望快乐的成长!记得读过一篇文章叫《快乐其实很简单》，是啊!快乐并不难，关键是看你有没有发现，懂不懂分享和体味。快乐就在你身边，只有把握好它才能使自己活得更充实，更精彩!在快乐中，我渐渐长大。从小到大，我饱览了名胜古迹和秀丽的山山水水，便不由得迸发出内心的感慨，虽然相片能记叙它的外表，却不能够表达我身心的感受，于是我用优美的文字抒发自己心里的情感。从稚嫩的手法到精炼的结构，作文和我一起成长!歌德说过：“写作不是用空话而是用见识，写作如春蚕吐丝，呕心沥血。”歌德对写作投入了他一生的精力。现在我也将写作完完全全地融入了我的生活，它在我失落时鼓舞着我，使我在成长中快乐!成长中一定会遇到挫折。学习的压力愈来愈大，当背负太多的期望而无法实现时，难免会在眼角遗落一片泪水。此时，我便会提起笔，叙写下一篇篇心灵的声音。在写作中，我慢慢成长!当第一篇作文被登上校报时，我简直欣喜若狂了，经历了多少石沉大海，杳无音信的落选，终于如愿了!往后，我会更努力，更用心，更严谨地去对待每一篇作文了。成长路程中，曾经有过泪水，有过伤感，也有过烦恼，但不变的是我对作文的那份淡淡的快乐，我在快乐中成长，在悲伤中勇敢，在失落中坚强!不论前方的路多么蹉跎，我总会带着快乐，乐观地长大。渴望快乐，渴望做的我!以上就是小编今天给大家整理分享的关于“2021中考满分作文范文三篇：我渴望”的相关内容，希望大家能学习其中的有点，不断完善自己的语文作文创作，有效提高自己的语文成绩，祝成功! 
2007年高考全国Ⅰ卷作文 与其指责在后，不如防范于先有这样一幅漫画：一个小孩摔倒了，旁边分别代表“家庭”“学校”和“社会”的三个人异口同声地说：“出事了吧！” 这幅漫画的讽刺意义在于：面对下一代的教育，我们的家庭、学校和社会总是习惯于事后的指责，却不能在事发之前采取有效的防范措施。于是难免会出现漫画中表现的这种怪异现象。 不是吗？我们的许多家庭，父母亲忙于生意上的奔波，却把下一代的教育这样的大事情丢弃在一边。于是出现了许多“留守型”的儿童，而这些“留守儿童”又往往成为“问题青少年”。这种“留守儿童”现象在南方经济发达地区尤为普遍。它给我们的青少年教育埋下了诸多的隐患。还有的家长只顾自己在“修长城”，置子女的学业于不管不顾。殊不知家长是孩子的第一任老师，他们的行为已经在孩子的成长过程中投下了阴影。一旦孩子出了什么事情，家长们不是首先从自己疏于管教方面找原因，而是多方推脱责任，甚至对孩子横加指责。我们不禁要问：在孩子出事之前，你们做家长的对孩子的教育，又做了些什么？ 我们有些学校也一样。只是一味地忙于抓升学率，疏于对学生的良好的思想品德养成方面的教育。即使有也是蜻蜓点水式地形式上“点”一下，没有将其落到实处。而当学生犯了错误之后，动辄就是各种形式的处分，各种批评与指责更是不在话下。我们不禁要问：在学生犯错误之前，你们的学校领导和老师，都忙了些什么？ 还有我们的社会，忙于追求经济上的效益，而忽视了为我们的下一代的健康成长提供一个良好的环境，金钱至上的观念、新的“读书无用论”等正在腐蚀着我们的青少年的灵魂。而一旦某一青少年犯了罪，我们的社会舆论则大肆宣扬，大兴指责。我们不禁要问：在青少年犯罪之前，你们的社会在青少年的健康成长的舆论引导方面，到底有没有尽到责任？ 与其在下一代出事之后多方地指责谩骂，不如在青少年出事之前做好防范和教育的工作。古人尚且知道“未雨绸缪”“防患于未然”，我们的现代人更应当明白这个道理。 要做好青少年犯罪的防范和教育的工作，关键要树立一种责任意识，即无论是家庭还是学校还是社会，都要把教育青少年作为自己义不容辞的责任，勇敢地担当起来。其次要树立防范意识，深入了解当前青少年思想发展的动向，制定切实可行的防范措施。再次要树立疏导意识，既要做好事发之前的引导工作，又要做好事发之后的教导挽救的工作。各种指责和谩骂是要不得的，它只能促成事情向相反的方向发展。
论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和理论论据两种。1．事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。（代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等）。事实论据又包括事例和数据。2．理论论据：作为论据的理论总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。理论论据又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。使用论据的要求：①确凿性。我们必须选择那些确凿的、典型的事实。引用经过实践检验的理论材料作为论据时，必须注意所引理论本身的精确涵义。②典型性。引用的事例应该具有广泛的代表性，代表这一类事物的普遍特点和一般性质。③论据与论点的统一。论据是为了证明论点的，因此，两者联系应该紧密一致。论证论证是用论据来证明论点的过程。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。（一）议论文的论证一般分为立论和驳论两大类型。①立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方法。表明自己的态度时，要注意以下三点：1)这些看法和主张必须是经过认真的思考或者一定的实践，确实是自己所独有的正确的认识和见解，或者是切实能解决实际问题的主张。要使读者感到有新意，增长知识，提高对事物的认识。2)必须围绕所论述的问题和中心论点来进行论证。开篇提出怎样的问题，结篇要归结到这一问题。在论证过程中，不能离题万里，任意发挥，或者任意变换论题。如果有几个分论点，每个分论点都要与中心论点有关联，要从属于中心论点。所有论证都要围绕中心论点进行。这样读者才能清楚地了解分论点和中心论点。议论文的逻辑性很强，论证必须紧扣中心，首尾一致。
