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论点（证明什么）论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。A．把握文章的论点。 中心论点只有一个（统率分论点）⑴明确：分论点可以有N个（补充和证明中心论点）⑵方法①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当）③摘录法（只有分论点，而无中心论点） 
教学目标: 通过教学，学生能快速的拟议论文标题。 2 为写议论文奠定基础。 教学重点：快速拟议论文标题。 教学时间：1节课。 教学过程： 一、 导入 在历史上，哲学家们曾争论这样一个话题：是先有鸡，还是先有蛋？如果把对这个问题的看法说出来，并且论证，那么就是一篇议论文。今天我们先从如何拟标题讲起。 二、 什么是议论文？（学生讨论） 教师归纳：简单的说，就是提出自己的看法，并用一定的理由说服别人的一种文体就叫议论文。议论文通常由论点，论据和论证即议论文的三要素组成。 三、 如何辨别议论文题目或拟议论文题目 （一） 辨别议论文题目 1、 学生讨论 2、 教师总结：议论文的题目比较容易识别，一般带有明显的标记，其标记主要有： （1）、“谈”类，（浅谈、试谈等）如《谈读书》。 （2）“论”类（浅论、试论等），如毛泽东主席写的《论持久战》。 （3）“说”类（浅说、试上、略说等），如《马说》。 （4）“析”类（浅析、简析等）， （5）“感”类（读……有感；读……的启示等）。 （6）“理解”、“看法”类，如《我对……的看法》等。 （二）拟题训练，根据材料分别拟定一个议论文标题。 1、针对九（1）班的管理拟一个议论文标题。 2、针对如何才能搞好学习，拟一个标题。 3、针对学生浪费粮食的现象拟一个标题。 （三）没有明显标志特征的题目，怎样判断是议论文？ 学生思考讨论，然后举手回答，最后教师总结： （1）、从题目内涵看，如《事物的正确答案不止一个》。 （2）、从文章的内容看，如能找出议论文三要素的就能判断出文体是议论文。 （3）如果是题目，有没有特别的要求，则可写成不同的文体。 四、课后写作：从上面拟题练习中以第一个作为要求，用训练拟的题目写一篇议论文。字数不少于650字。明天交。 五，教学反思：目标明确，过程清晰，学生反映较好，不足之处是深度不够，即只要求学生会辨议论文标题和拟议论文标题，而没有要求学生在会拟议论文标题的前提下拟出更好的标题。
人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。而当挫折不期而遇时，只有敢于直面挫折，驾奴于挫折之上的人才能到达成功的彼岸。 刚到初中的时候，我还不太适应这里紧张的环境，开始的考试成绩令我的心瞬间跌下几千丈，我不敢相信一向沉浸在愉快教育中的我也有这样的一成绩。被灰蒙蒙的天空压迫着回到家，拿起卷子看着上面刺目的分数神游太虚。我对自己深感失望，甚至想要自我放弃，在做作业的时候大大方方地戴上了耳机；完成作业只是填满作业本；上课听讲也只是似懂非懂。我扔掉了数学和英语，专攻语文。我的数学和英语变得越来越差，快要无法挽回。 终于，我放弃了这样幼稚的想法。我看到了一个广告，里面说：如果一个木桶，一些木板很长，而只有一根木板很短，其它木板在长，木桶里面能盛的水还是由短的木板的长度来决定的。我的语文就好比那长木条，而数学和英语则是那短的，就算我其它门功课再怎么好，那也不过是个瘸子，不是一个全面发展的人。我想，我是时候重新振作起来了，不应该对着这一小小的失败而灰心丧气。鲁迅先生说过“不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。 “种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。”我就是落在瓦砾中的种子，所以我一定要靠自己发芽成长。为了跟上前面落下的进度，我在课外买了许多辅导书，每天在完成作业的基础上趴在书桌上对付一张张ABC卷。白炽台灯发出的刺眼的白色的光包围着我，我在小小的光圈里奋笔疾书，这样度过一个又一个晚上。 周周练的那天，我怀着小鹿乱撞的心情填满了整张卷子。晚上望着天上在轻如薄纱的云雾间若隐若现的上弦月，我有些许担心也有些小小的期待；既想要快快知道自己“奋斗”的结果又害怕自己不争气辜负了自己的努力。在极其矛盾的心情下，我终于疲惫地睡着了。 第二天的数学课上，老师在发试卷，我紧张得直搓手臂，手心的汗湿湿得留在手臂上，黏黏地。“笑笑，86分。”老师终于报到了我的名字。 “什么？”我怕自己没有听清，又回头向后面的Andy确认。Andy冲我乐呵呵地笑，“没错，是你哦！”我“噌”地站起来，强力掩饰着心中的惊讶与喜悦，在接过老师手中的试卷时，我听到张老师亲切地对我说：“秦弦，你这次有进步啊！”我心中不禁有一丝小小的成就感。86分，对于大多数同学，这确实不是什么好成绩，但对于我，一个一直处于中下流默默无闻的女生，得了86分已是对我的很大的激励，给我的心注入了信心！ 拿了卷子我走回座位，发现错了许多不该错的失误，都是由于不仔细造成的。也许，我只要再仔细一点，拼搏一把，就可以离开这个令人心神不安的“黑名单”了。不知不觉，我微微地笑了。 “没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。”佩恩说过这样的话，它鼓励着我直面挫折，敢于向挫折挑战。跌倒了算什么？爬起来照样可以继续大步前进，抬头向上看，依然能看到天边绚丽的彩虹哈哈
