密封杯
相信，很多初入科研之门的同学们，都有这样的经历，导师给了一堆文献，说回去看吧。我们拿回去之后，看到的却是和英语课上所学到的不一样的英文。好多的专业词汇，读完之后，不知所云。甚至查遍了所有的生词，读完之后，仍然不知所云。我们不知道可以从文献里得到什么，也不知道导师为什么让我们看这些文献。因此，陷入了迷茫之中。同学们，不要气馁，也不要灰心，这是很正常的事情。我们既然已经读研了。证明我们之前已经有了功底，具备了搞科研的基本素质。只是我们还没有进门而已。简单的说一说文献对我们科研的意义。科研，顾名思义，就是科学研究，既然是研究，就不能停留在已有的阶段不前进，所以要不断的提出新问题，解决旧问题。文献就是作者解决了旧问题之后，得出的成果，会介绍实验的背景，实验的目的，实验的方法，实验的结果及实验的讨论。同时也会针对已有的结果，提出新的问题，这也是作者将要继续做的。一、看文献的方法：1、从文献作者展开看文献方法看到一篇好文献后，可能觉得有些东西看不懂，这时候该干什么呢？首先，搜索该文献所有作者的类似文献，然后把这些文献的所有相关参考文献也找出来，分写这个作者从这些参考文献中参考了什么，为什么要这样参考和引用，如果是自己写文章，会怎么参考，应该怎么参考，以提高自己写文章时，引用参考文献的准确性。2、从参考文献展开的看文献方法看到一篇好文献后，找出所有的参考文献，在看这些“参考文献”的同时，继续深挖他们的参考文献，这样不断的循环，最终你将越多到类似研究的绝大部分参考文献。3、专题式看文献方法也就是你对某一方面研究如果感兴趣，就将相关研究的论文和书籍都找来，然后大海捞针似的一篇一篇的阅读，等读完了，这方面的研究你也就掌握的非常清楚了，如果文献很多，需要相当的时间和精力。4、实验方法或实验仪器有关文献阅读法也就是你以你熟悉的试验方法或实验仪器或者是你能够或即将使用的实验方法或实验仪器为线索，搜集相关文献，研究使用这些实验方法或实验仪器做了那些研究，为什么这么做？用于做其他的研究是否可以，这些方法还有没有改进的可能5、带着疑问去搜集和阅读参考文献当你想到某个疑难问题又无法解决的时候，在那里闭门造车，独个人冥思苦想，可能最终很难解决问题，你该干什么，去查阅相关或类似文献，看看别人有没有已经做过的，如果没有；看看有没有类似的解决的问题和方法，从中找到解决你所思考问题的方法。6、讨论式文献阅读法这种阅读方法前提是有几个人同时在做相关研究。课题组里面有几个人——老师或学生，同时在做类似研究工作，可以定期组织讨论会，每个人讲自己最近阅读的文献和心得，以及自己的发现，并进行讨论，通过这种碰撞，最终发现的可以深入研究的问题越来越多，当然能够解决的问题当然越来越多。这就是团队的力量。7、看综上文献每个研究领域都有一些很牛的人，他们写的综述文章，往往站的高度都很高，对已经做过的研究分析的是很全面的，对发展趋势也有独到的见解，通过看这些文章，基本上能够很容易了解该研究方向的历史、发展现状和发展前景，这也是很多研究人员尤其是新入门研究人员困惑的地方——无法了解研究方向的过去和发展前景，通过看这些文章，容易给人信心。这样的文章如果应用“6、讨论式文献阅读法”效果更好。二、看文献的步骤或具体思路以上谈了看文献的方法，那么遇到具体的文献，我们应该怎么看呢，或者看了，应该怎么思考呢？1、研究所看文献和其引用的所有参考文献的研究方法、研究内容和研究结论。比较分析每篇文献的优点和不足之处。并做好记录2、结合以前看的其他参考文献和文献笔记，思考用其他实验方法能否得到这样的研究结论，文献中的研究方法还能得到其他的研究结论吗？通过改进研究方法，是否能实现其他目的的研究？通过这样的研究方法，是不是还能得到新的结论，或者补充完成一些研究手段，是否可以在别人原来的研究结论基础上，实现新的跨越——站在巨人的肩膀上创新 
研究方法对于社会进步、学科建设和学术规范均有重要的作用。1、有利于推进社会进步与社会发展。2、有利于各门学科的可持续发展。3、有利于学术规范的形成。研究方法的具体分类：1、调查法调查法是科学研究中最常用的方法之一。调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。2、观察法观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。3、实验法实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。4、文献研究法文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。5、实证研究法实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式。其依据现有的科学理论和实践的需要，提出设计，利用科学仪器和设备。在自然条件下，通过有目的有步骤地操纵，根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动。主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系。6、定量分析法在科学研究中，通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精确化，以便更加科学地揭示规律，把握本质，理清关系，预测事物的发展趋势。7、定性分析法定性分析法就是对研究对象进行“质”的方面的分析。具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法，对获得的各种材料进行思维加工，从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，达到认识事物本质、揭示内在规律。
基本研究内容一般包括：1、对论文名称的界说。应尽可能明确三点：研究的对象、研究的问题、研究的方法。2、本论文写作有关的理论、名词、术语、概念的界说。目标特色：1、论文写作的目标也就是课题最后要达到的具体目的，要解决哪些具体问题，也就是本论文研究要达到的预定目标：即本论文写作的目标定位，确定目标时要紧扣课题，用词要准确、精练、明了。 2、常见存在问题是：不写研究目标；目标扣题不紧；目标用词不准确； 目标定得过高， 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。扩展资料毕业论文的作用：1、推动教育科研活专动自身不断完善：在一定意义上可以讲，教育科研活动均属创造性活动。为了保证教育科研活动越发卓有成效，论文是十分有必要的。2、交流认识：教育科研过程，属是人们获得直接经验的过程。这种经过精心设计、精心探索而获得的直接经验不仅对直接参加者来说是十分宝贵的。
