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我对保育员的看法 初闻保育员当我刚刚听到“保育员”三字时，我本来认为也就仅仅是在幼儿园和幼托机构，简单的照顾小朋友的吃饭教具和卫生，但当我认真读过幼儿园保育员和幼托机构的保育员制度管理详细介绍后，才知道保育员工作可不是单纯的清扫班级卫生、也不是简单的保管教育用的家具还有小朋友物品这些简单工作，而是贯穿于孩子的一日生活中的每一个环节。在幼儿园和幼托机构的每一件事都需要保育员主动配合教学幼师，不仅要拓宽和延伸保育员看法，做教学幼师的得力助手，这样才能确保孩子在幼儿园和幼托机构一日生活的快乐、健康、安全、舒适。当然了，只有喜欢才能去热爱，只有热爱才能用自己的真心去对待工作，把工作中的每一个环节做到位做精细。 了解保育员的工作保育员的工作是小朋友教育工作的一部分。作为小朋友幼师的助手，应该是辅助幼师负责小朋友的保健、养育、并应该协助老师对小朋友进一步教育，目的是促进小朋友的全面发展并且应坚持一切为了孩子的原则。幼儿园和幼托机构是实施保育和教育的机构，要想搞好幼儿园和幼托机构的保育工作，必须要热爱这个事业，拥有幼师职业道德，树立正确的教育观、儿童观，促进每一名小朋友富有个性的发展。不仅要搞好传统的保育工作，更要重视“保”与“育”的相互作用过程， 将保育和教育认真有机地结合起来。保育员老师应坚持不断学习的原则，提高保育员看法的不断进步。认真贯彻《纲要》和《规程》，学习先进的教育理念，并能运用到实践中，积极参加园里组织的教研各项户外室内的活动，通过集体交流、探讨，创新思维，提高业务水平，并与本班幼师一起制定相应的措施，做到保育教育合一。保育员的工作在当保育员的时候，在各项户外室内的活动中要多留心观察小朋友的情况，多关注小朋友的生理和心理的需要，并将情况及时反馈给幼师，以便她们做好各项户外室内的活动反思、个案记录以及下一次各项户外室内的活动目标的设定。对于那些胆小的小朋友应及时给予鼓励和表扬，使小朋友体验成功的喜悦并产生自信，同时激励其积极主动参与各项户外室内的活动。如果我成为了保育员，我对保育员看法一定会指导我的保育员工作，需要从自身行为和心理思想境界上进一步提升，增强自己的专业素质和责任感，增强自己的职业道德水平以及专业技能，抱着为保育教育服务、为小朋友服务、为幼儿父母服务的思想，一定能做好。总之，促进小朋友的发展作为小朋友教育根本目的，小朋友的发展是依靠幼儿园和幼托机构的保育和教育来实现的，作为保育员在履行保育员工作职责的同时，树立科学的保育观，成为孩子的好老师，幼师的好帮手，幼儿父母教养的指导者，共同完成教育任务。 参考文章：我对保育员的看法 
在幼儿园，调皮的孩子会经常做出一些不贴合规则的事情，会经常犯一些小错误。经过班上老师的教育，孩子经常是当面说得很好，转身却又忘了。如:贝贝在我们班是一个比较调皮的孩子，经常会犯一些小错误。有一次，孩子们去上厕所的时候，班里有个孩子流鼻血了，我就上前去看看。等我再回到厕所的时候，贝贝正和一个小朋友打闹呢，我当时很生气，应对这样的孩子，是就应批评呢还是心平气和地听他怎样说。我看着他低着头，明白他已经认识到自我的错误了，就说:“你明白自我错在哪里了吗，以后还这样吗，”他立刻回答:“老师，我明白自我错了，以后再也不这样了。”我又说:“那咱们两个有个约定，以后再上厕所和进行其他活动的时候，不能再和其他小朋友打闹了，”他点了点头。午睡的时光到了，我发现贝贝在厕所的表现就很好，很有秩序的和小朋友们小便、洗手。我看到以后，及时地在小朋友面前表扬和鼓励了贝贝，他脸上立刻露出自豪的笑容。
时刻在孩子的成长中过去了，虽然只有短短两个月的时刻，但对于我个人来说，要领悟的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育知识，都是我要发奋领悟的目标。在这两个月中，从刚开始的手忙脚乱，甚至有时候疲惫的提不起任何力气来，到此刻的游刃有余，能把每件事都做到位，这就是一种习惯。虽然对于我来说当作一名保育员，有些累，但这也是一种领悟的好办法，并不是说当了保育员我就学不到知识了，我在作保育员中就学到了如何在忙碌的状况下还能学到专业知识，手里的事情也丝毫不落。这就是一种收获。随笔随笔，顾名思义:随笔一记，是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，写作者惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感，语言灵动，婉而多讽，是言禁未开之社会较为流行的一种文体。
