pjk14
1、内容一点也不有趣,读起来像被催眠一样,我改着改着真想睡觉。2、 情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。3、这篇作文里有不少读不通的句子,仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。4、字写得大的大,小的小,就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样。5、人物对话结束后,你总是不打双引号关门,难道你平时穿衣服不系纽扣?6、习作中的缺点太多,就像给长方形画高一样,能画无数条。7、文中错别字很多,像癞蛤蟆身上的斑点,令人恶心。8、缺点是字不美观,像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。9、文章的第二自然段太长了,比一条金鳞巨蟒还要长呢。10、全文没有优美词句,好似一个人光头,没长一根头发。11、习作中的错别字,一卡车都装不下,简直吓死人。12、构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。13、标题一般,犹如一张干燥的宣纸,缺少滋润的感觉。14、作文废话不少,仿佛胖子身上的脂肪一大堆。15、情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。16、情节发展较平缓,缺乏一定的起落性。 
1、你很善于观察生活,能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。 2、文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。 3、你的字迹工整,书写很优美,老师要向你学习。文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。你认为呢? 4、太棒了!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力,再创辉煌! 5、你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善! 6、涉世不深的少年走进复杂的社会,这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和,描写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。继续练笔,你会更出色! 7、本文文笔优美清新,富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步,大海不仅给予“我”美的享受,还引起“我”的沉思和联想,可以说是大海给了我畅游的空间,“我”为大海注入了生命,使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感,引人深思。 8、除了上课就是下课,学校生活似乎平淡乏味,但本文却善于从平凡中发现不平凡,而且写得津津有味:紧张的早晨,战斗的中午,疲劳的晚上,每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言,生动地展示了学生积极向上的精神风貌。 9、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。构思巧妙,运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会,去深思。具体的范文模板链接:-_oegQ 提取码: x9t4
作文评语大全缺点(1) 前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。 叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。 详略安排不当,主次不够分明。 内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。 与时代气息不符,内容过于陈旧老化。 重点突出,中心明确,立意鲜明。 观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。 主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。 主题严肃,思想高尚,进取心较强。 中心不够明确,立意不够清晰。 主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。 虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力。 主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。 作文评语大全(2) 1、以饱满的激情,描写了…… 2、重点突出,详略得当,内容具体。 3、比喻贴切,用词生动。 4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。 5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。 6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。 7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。 8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。 9、文章边叙事边抒情。 10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法 11、小作者观察仔细,叙述时井然有序 12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。 13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣 14、文章想象合情合理, 15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。 16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。 17、细节描写颇具匠心。极富功底。 18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。 19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。 20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
批改作文缺点的评语音,其实你就指出文章的一些不足之处就可以单。一般来说都是先写文章的优点,然后写一句转折,然而文章中什么什么地方还有不合理,或者是文章什么什么地方还有待提高,这样,