小壁炉
本科毕业论文答辩每个人都要上台。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的作者）三方都要做好充分的准备。在答辩会上，考官要极力找出来在论文中所表现的水平是真是假。而学生要证明自己的论点是正确的。对于答辩者来说；答辩前的准备，最重要的是答辩者的准备。要保证论文答辩的质量和效果，关键在答辩者一边。论文作者要顺利通过答辩，在提交了论文之后，不要有松一口气的思想，而应抓紧时间积极准备论文答辩。那么，答辩者在答辩之前应该从哪些方面去准备呢?首先，要写好毕业论文的简介，主要内容应包括论文的题目，指导教师姓名，选择该题目的动机，论文的主要论点、论据和写作体会以及本议题的理论意义和实践意义。其次，要熟悉自己所写论文的全文，尤其是要熟悉主体部分和结论部分的内容，明确论文的基本观点和主论的基本依据；弄懂弄通论文中所使用的主要概念的确切含义，所运用的基本原理的主要内容；同时还要仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方，有无与党的政策方针相冲突之处等等。如发现有上述问题，就要做好充分准备——补充、修正、解说等。只要认真设防，堵死一切漏洞，这样在答辩过程中，就可以做到心中有数、临阵不慌、沉着应战。第三，要了解和掌握与自己所写论文相关联的知识和材料。如自己所研究的这个论题学术界的研究已经达到了什么程度?存在着哪些争议?有几种代表性观点?各有哪些代表性著作和文章?自己倾向哪种观点及理由；重要引文的出处和版本；论证材料的来源渠道等等。这些方面的知识和材料都要在答辩前做到有比较好的了解和掌握。第四，论文还有哪些应该涉及或解决，但因力所不及而未能接触的问题，还有哪些在论文中未涉及到或涉及到很少，而研究过程中确已接触到了并有一定的见解，只是由于觉得与论文表述的中心关联不大而没有写入等等。第五，对于优秀论文的作者来说，还要搞清楚哪些观点是继承或借鉴了他人的研究成果，哪些是自己的创新观点，这些新观点、新见解是怎么形成的等等。对上述内容，作者在答辩前都要很好地准备，经过思考、整理，写成提纲，记在脑中，这样在答辩时就可以做到心中有数，从容作答。 
1、自己为什么选择这个课题？2、研究这个课题的意义和目的是什么？3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？4、全文的各部分之间逻辑关系如何？5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？8、写作论文时立论的主要依据是什么？
本科毕业论文答辩需要每个答辩者（论文作者）上台答辩。答辩一般程序1．学员必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。2．在答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。3．主答辩老师提问。主答辩老师一般提三个问题。老师提问完后，有的学校规定，可以让学生独立准备15—20分钟后，再来当场回答，而中央党校函授学院则规定，主答辩老师提出问题后，要求学员当场立即作出回答(没有准备时间)，随问随答。可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题，学员在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答。根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。4．学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。5．召回学员，由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向学员宣布通过或不通过。至于论文的成绩，一般不当场宣布。
据学术堂了解，本科论文答辩需做好下面几点准备: 准备讲稿 讲稿是答辩者在答辩时宣读的稿子，它可以比摘要较长较详细一些其长度，根据所限定的宣读论文的时间而定，最好能在规定时间内读完这样不至于时间到了，你还有很多没宣读，而且越靠后内容越重要，以至于影响评委对论文的评价 讲稿其实是一个详细的论文提纲，它应该包括以下内容: (1)选题背景和意义即选题原则和依据; (2)本课题研究的历史与现状，主要指出存在的问题，表明本课题研究的针对性这部分要简明扼要脉络清楚，不要拖泥带水占更多的时间; (3)论据材料论据材料分理论材料和应用材料对于已经被实验证实或具有生产应用效果的应用材料，答辩中要洋细说明，因为这些材料很有说服力理论性材料则应说明其来源和出处，证明其确凿无误 (4)论证过程论证要符合逻辑，点出论证的几个关镶步骤，让人确信论文经过了严密的论证过程 (5)论点介绍论点要正确，结论要合理，这是论文的首要问题写提纲时，可以列出几条重要的结论，宣读的时候条款清楚纲目分明 (6)结论要实事求是既不自我夸张，也不自我贬低，慎用诸如"填补了某某空白""达到某某先进水平"等语言，评委们是很忌讳这种表述的 有时可以把论文提纲投影在字幕上，供评委们参阅 准备答题 答辩过程中，评委们提的问题通常涉及如下几个方面 (1)考察论文工作是否为本人所做，作者对论文工作的理解和掌握程度如何; (2)引导作者对论文中创造性工作和独到见解做进一步阐述和发挥; (3)询问论文中存在的错误、含糊及未展开之处，以及本人未认识到的重要发现和工作; (4)请本人对论文做自我评价，今后如何继续开展工作; (5)提出与论文答辩有关的问题，考察学生的学术水平、科研及表达能力等 因此，应根据论文的内容，准备一些可能被问到的问题准备答题时应考虑详细一些，全面一些，甚至把自己作为评委来设计答题这些答题也许和提纲上列出的有些内容雷同，但它更详细些一般讲，应从下列几个方面准备: (1)你为何要选择这个题目? 该选题有何科学价值和理论意义? 在国民经济和社会建设中有什么作用? (2)论文的基本思想、主要观点、内容重点是什么? (3)在你研究的课题中，已有哪些成果前人做了哪些工作，他们的主要成果和主要观点是什么?目前有哪些争议的问题，你持哪种观点，你从哪方面进行论证的? (4)论文的观点提出的依据是什么? (5)论文中有什么创新，提出和解决了什么问题，对前人成果有什么借鉴和补充? (6)在写作中你参考了哪些文献，重要引文的版本、出处及主要参考文献的作者情况如何? (7)与你的课题关系比较密切的问题，你了解和掌握得怎样? (8)在你的研究中，有没有难以解决的问题?有没有应该解决但因力所不及而没有解决的问题? 你认为薄弱的地方是什么? (9)你对本课题的研究还有什么想法，哪些问题需要进一步研究，以后应该如何改进? 心理准备 首先要有良好的心理准备不害怕，不轻视，战略上藐视，战术上重视要想获得毕业证，必须通过答辩这一关，害怕也要过，不害怕也要过，索性放下包袱，解放思想，轻装上阵轻轻松松就会很好发挥应付自如当然，轻松的前提是要做好一切物质准备，打无准备之仗，有了充分的物质准备，才可能放松紧张心理，满怀信心地去迎接评委们的检阅 为此，要了解学位论文答辩的有关常识，如答辩的目的、过程、要求，熟读有关规定，参加一些别人的答辩会，向毕业生了解情况，吸取经验和教训;了解答辩委员会的成员情况，知道他们都是哪方面的专家，擅长什么专业等;熟读毕业论文，使其烂熟于心，随便提出什么问题都能对答如流;进行试讲练习，可以对自己讲，也可以对别人讲，请同学们当评委，提出意见，作出改进 学位论文答辩是人生中值得记忆、非常光荣的时刻，要以愉快和自豪的心情去通过答辩 参加答辩会 参加答辩会，要带上论文底稿和有关主要资料，以备答辩时查问还要带上笔和笔记本，及时记下评委们提出的每一个向题和意见，然后按顺序回答 首先要从从容容地把论文讲稿宣读完，最后别忘了向曾经给予过你指导的老师道一声感谢然后避备好笔和纸，静静地等待着评委们的提问 评委提问时，要集中精力，认真地把所提问题的意思正确记录下来，不一定一字不拉地记，只要记全意思就行如果对所提问题没有理解清楚，不可贸然作答、因为回答不理解的问题，必然答非所问这时可礼貌地请提问者再说一遏，或者把自己对问题的理解复述出来，请问是不是这个意思，如果是这样，就可作出回答 回答时，应充满自信，落落大方，用流利清晰的语言表述自己对该问题的理解和看法但也应谨慎行事，有把握的可以充分回答，以发挥自己在这个问题上的优势，表现出你的才能和理论深度没有把握的，不要辩解，不能狡辩，不能借题发挥，不能信口胡说，更不能企图蒙混过关因为评委都是权威，对该问题有很深的研究，他提出这个疑问肯定是有根据的遇到达种情况，可以事实求是地表示，自己还没有搞清这个问题，今后一定向前辈们学习，对该问题进行深入研究这样做并不表明你无知，反而说明你虚心好学，博得评委们的好感和谅解 所谓答辩，就是有"答"也有"辩"，允许答辩人对某个问题进行辩论有时评委们故意提出一个反面论点甚至错误论点，引导答辩人辩论，以考察其辨别正误的能力 评委们提出的问题，一般都是论文中涉及到的专业和内容，也是作者应该解决和能够回答的问题，必要时可能作一些外延，以了解作者的知识面和深度不会对整个学科知识进行提问，也不会面面俱到，离开论文很远，更不会故意为难作者所提的问题，往往是论文的重点部分，或作者没有注意到的问题，或者论文中的薄弱环节和不足之处需要你回答的，都是有一定分量、能够更真实地反映出你知识水平和论文水平的关键性问题即使有超出范围的，答辩者也应有礼貌地告诉评委，这不是你研究的范围千万不能用"无可奉告"等外交词汇回答评委，那样将前功尽弃无论评委们提出什么问题，作出什么结论，都要道一声"谢谢"、大方而有礼貌地退场
