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你瞧，我们中学生 社会在变化，时代在进步我们中学生也在与时俱进我们步入了青春时代，朝气蓬勃，对明天充满着希望走进21世纪，我们这代中学生继承了父辈的优良传统，也有着新的特点，新的形象 你很想知道新时代中学生的形象吧牎让我带你去瞧瞧 镜头一：某中学中午休息时间 你看，这是教室的一角，几个中学生正在那儿练习英语口语呢牎听说，他们定了目标：在2008年北京奥运会前，英语要过六级他们将在2008年去北京，用一口流利的英语迎接外宾，用行动为奥运会贡献自己的一份力量 你可能会奇怪：教室里桌子前学习的身影怎么没有了?喔，我忘了告诉你，我们正在“减负”，在学习之余可以发展自己的兴趣爱好操场上，有我们中学生运动的身影；音乐室中，有我们嘹亮悦耳的歌声；电脑室里，我们正轻快地敲打键盘…… 你瞧，这就是我们中学生，志向高远，兴趣广泛! 镜头二：某繁华的街头，星期天的早上 “叔叔，您要一份报纸吗?”耳边传来一个中学生的声音我走了过去，买了一份报纸，问他：“你们为什么要在这儿卖报纸呀?” “我们这次上街卖报，是为了那些贫困山区的孩子他们经济条件不好，上不成学，怪可怜的牎我们想用自己挣得的钱支援他们牎” 你瞧，这就是我们中学生，自主独立，富有爱心! 我浏览着报纸，看到这样一则消息： 今年寒假，我市开展“创新素质实践行”活动广大中学生通过实地调查，整理资料，递交给市政府不少有一定参考价值的意见、措施 你瞧，我们中学生在新时代能创新求实! 你看，这就是我们新时代中学生的形象，朝气蓬勃，志向高远，兴趣广泛，自主独立，富有爱心，创新求实牎我们不会辜负祖国的希望，我们会不断进步，并让巨龙腾飞! 小月kycl 2014-10-18 
“在人生的道路上，不迎难而上，时代的潮流就会把你抛弃。”我一遍又一遍地读着这句话，细细地体会着它蕴含着的深刻哲理。这是《逆水行舟，不进则退》这篇文章中的一句话。文章的大概内容是主人公娜娜和妈妈，在东门河游泳，她向与水流相反的方向游去，几次被强劲的水流冲回岸边。通过实践和妈妈的启发，娜娜真正地明白了“逆水行舟，不进则退”的道理。读着读着，我不禁想起了不久前发生的事情：在一次重要的书法比赛中，几度蝉联冠军的我失利了。看着伙伴们一个个捧回的证书，自己却两手空空，名落孙山，我心里有说不出的难过，不知暗自哭了多少回。我不想再练书法了，把毛笔、字帖统统锁在了柜子里。父母老师看到这情景，纷纷鼓励我、安慰我，可我呢，就是听不进去，整日陷入失败的痛苦之中。今天，我读了《逆水行舟，不进则退》这篇文章，感触很深。我觉得自己的行为是多么可笑，仅仅是一次书法比赛的失利，竟能使我如此悲观，还要放弃书法练习，我是多么懦弱呀！不敢面对挫折，没有勇气战胜困难，这分明是一个弱者的表现！难道我甘心做个弱者吗？不！我要做个强者，做一个不怕任何困难，无所畏惧的强者。想想那些古今中外的名人，他们不都是历经重重困难，最终取得成功的吗？居里夫人做了多少次实验，克服了多少次困难，终于发现了镭。法国总统雅克·希拉克经受了几次大选失败的考验，终于登上了总统的宝座。如果他们当初被困难吓倒了，畏惧不前，怎么会有今天的成就呢？而我却被小小的挫折吓倒了。人的一生不可能一帆风顺，困难不过是奔向成功的阶梯，而在困难面前，若真退却了，强者却选择了迎难而上。最终，弱者会被时代的潮流抛弃，强者则会享受成功的喜悦。我要从失败中走出来，勇敢面对现实，挑战困难，总有一天我会再一次登上领奖台，那时，我将真正体会出战胜困难取得成功的喜悦。我还要谢谢《逆水行舟，不进则退》这篇文章，感谢它>
文化创新的根本途径在于立足于社会实践。因此，我们要立足于发展中国特色社会主义的实践，与时俱进，发挥人民群众也是文化创造主体的作用，大力进行民族文化的创新发展。 ②实现文化的创新发展必须继承传统，推陈出新。民族传统文化是民族生存与发展的精神根基，我们要认同和培育发展好本民族文化，结合社会时代的发展，对传统文化进行“取其精华、去其糟粕”，批判继承，不断“推陈出新、革故鼎新”，让传统文化焕发新的生机与活力，为传统文化注入时代精神。 ③实现文化的创新发展还必须面向世界，博采众长。积极进行对外文化的学习交流、借鉴；汲取和借鉴其他民族优秀文化，要以我为主、为我所用。 ④在发展创造民族特色文化的过程中，必须坚持正确的方向，既要克服“守旧主义”和“封闭主义”，又要反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。
