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1、高中学习，要先学会给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；然后梳理自身的学习情况，找出自己掌握的薄弱环节、存在的问题、容易丢分的知识点；再者合理的分配时间，有针对性的制定学习任务，一一的去落实。2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。 
这是一篇关于高中生涯规划书，初中生涯规划，中学生涯的文章。这跟早期的学习生涯中没有做科学的规划有关，就好像南辕北辙一般，即使非常努力，可是当初的使劲的方向错了，那么结果自然劳而无功。 无论是初中生涯、高中生涯，还是后面的大学学学习目标分为长期目标、中期目标和短期目标。长期目标之上还有人生目标。人生目标要够远大，而短期目标则是需要优先去实现的目标。因为短期目标会很快出现结果，实现下一个目标的念头就会得到巩固加强，潜意识里自然而然就会提高行动的信心。短期目标通常是指时间在一次次的学科考试或测验目标。中期目标通常以学期或学年为单位的目标。长期目标时间为初中阶段目标和高中阶段目标，各为三年之长。 为避免因“高考”的高压线使学生形成学习上的“自卑者”，成为“吹毛求疵”教育方式的牺牲品，中学生应学会对自己的中学生涯进行规划，把学习作为一项阶段性、长期性和系统性的工程来建构。 如果学生能够及时做个系统的学习规划，有意识地将自身看似零散的知识与能力统合到一起，如语言技能、文字技能、算术技能、几何技能、艺术技能、动手能力、人际关系、管理能力等，最终也能产生意想不到的效果。我们可以看到，从高等学校毕业出来后，同样的起跑线，有的人在工作中积累成为专家，他们的专业技能最后达到了别人不可企及的高度，而有的人经过几番挣扎后还是走向失败，这跟早期的学习生涯中没有做科学的规划有关，就好像南辕北辙一般，即使非常努力，可是当初的使劲的方向错了，那么结果自然劳而无功。无论是初中生涯、高中生涯，还是后面的大学学习生涯，以及将来参加工作以后的终生学习生涯规划，一定要在每学期（以半年为时间轴）的开头就先做好分析评估，并根据上一期目标的实现情况进行相应的调整，再根据调整后的学习计划不折不扣地执行。
