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我们在分析论文前，首先要了解分析的含义，分析是分解文学作品，独立解决每个观点。当我们分析一篇论文时，主要目标是要确保用户在没有太多争议的情况下来获得主要观点。在分析论文时展现批判性的思维能力，在分析中必须要对某一些事情作出判断，然后得出结论，只有这样在完成论文后才能说服用户已经读过该篇论文。 
重复文章题目和标题的信息有的作者认为将论文的大小标题综合在一起就是论文的摘要，这导致摘要出现了很多套话，理论价值降低，没有实质性内容，可读性差。语言缺乏学术化色彩有的摘要使用了比喻的修辞方法，甚至还有口语式的语言。如“我认为，我提出了……”，使得摘要的语言结构松散。再如“教师是人类灵魂的工程师……”这种比喻的表达方式不能够向读者提供任何确切意思。还有如“在国内如火如荼地构建和谐社会的背景下……”，像“如火如荼”这种夸张的形容词不适合用在学术论文摘要中。信息量太少，没有反映文章的创新之处有的摘要只有一两句话，没有发挥摘要的应有作用。如“本文以中华人民共和国成立为分界线对中国共产党民族政策研究进行梳理和简述”，通过这一句话的摘要，读者对文章的主要内容和创新之处不得而知。含义模糊学术论文摘要应该用最简洁、最精练的文字，表达文章的研究内容。但在有的论文摘要中，出现了含义很不确定的句子。如“社会文化的变迁，使父母在文化知识的占有上不再是子女心目中的绝对权威……”，作者究竟想表达父母不再强迫孩子学习，还是孩子不再把父母的知识作为权威?这里表达得含糊不清。对自己的文章评价过高摘要一般不应该对论文的理论意义和实践价值进行评价，但是，有的作者在摘要中过高地自我评价，出现了像“本文在理论上有重大突破”、“国内首创，国际领先”、“作者提出的理论新颖，具有重要的使用价值”等这样的评语。以上就是青藤小编关于论文摘要误区的剖析的相关分享，希望对正在写论文的你有所帮助，想要了解更多论文写作相关内容，欢迎大家及时在本平台进行查看哦!
对学术论文进行分析的时候 要先看摘要 然后再看引言 大概了解文章的情况 再挑出文章的研究方法和研究数据 最后看研究结论以及学术论文当中的例子 这样才能更好的了解这篇文章
