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最后，你呆在自己搭建的幸福、美满、快乐、坚固…的房里，已经就是找到了心中的另一村。 
网友：这类作文很好写的，今天我给你一样稿看看，从中来开一下写作文思路。 “在路上，我想起你飞起来的样子……”喜欢这首歌，喜欢这样浪漫的句子。每天往来于学校，踏着这承载着一切重量的的乡间小路。我总是愿意停歇一会儿，观察着风景中的细枝末节。35作文网 上小学的时候，清爽的清晨，我独自走在小路上。花儿们在晨风的呼唤下，渐渐展开了花瓣，开始吸收阳光的精华；树叶上还残留着露水消散的痕迹……忽然，一只蝴蝶打破了眼前的平静，它扑扇着那对轻盈的翅膀流连花间，那翩然的舞姿吸引着我，我恨不能追随它而去，不停地变换着脚步。突然，一块躺在路上的大石头绊住了我，我摔倒了。在那一瞬间，心里涌上一股热量，可是那意味着什么呢？直到第二天，在那条路上，一只蝴蝶让我犯了同样的错误。懵懵懂懂的我似乎明白了：不要把自己快乐的梦幻世界建立在别的事物上。自己的梦只有自己才能去创造。 在那条路上，成长中的我最初学会了梦想与实现。不久以后，我依然在这里，更加坚定地告诉自己：“我的梦，我要自己去寻找。”不要让自己在长大的时候，回忆自己的成长之路，因为存在着缺陷而遗憾。 刚上初中时，一直在迷茫中寻找方向的自己，像一直泄了气的皮球，对自己失去了信心。一位朋友的提示让我有了前进的信念。我们走在放学的路上，那天路上格外的热闹，大家都在议论着刚结束的高考情况。走在我们身旁的妇女对她的儿子说：“学习一定不能马虎，你看，人家高考的一些学生就因为一时的粗心而后悔莫及。”“没关系，我现在还不是初三，等到时间到了再好好用功一番也不会晚。”儿子自信地说道。过了一会儿，妇女就和儿子绕过小道走了。正在这时，朋友对我说：“你看，刚才那个小同学讲得头头是道，可是如果他到最后才去学习，那么一切都是白费尽。”我心想：说得没错，如果不把自己把握住，那么还有谁能把握得了呢？过了一会儿，朋友走向了自己家的路。 我又陷入了沉思。“难道，我也要像那个小孩一样无知地浪费下去吗？难道，我不想把握住自己吗？在这漫长的学习生涯中，不管前面是大风呼啸，暴雨袭来，还是雷电闪耀，我还是要淌过一切阻碍自己的困境，达到“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的地步。35作文网 风依旧是吹得那样潇洒，天空依旧是那么的蓝，依旧是那条通往学校的路， 在路上，我在现实生活的路上来来回回，我在思想的路上停停走走……在参考资料网上有素材，你可以去看一下，相信你会写出一篇高质量的作文来。
夕阳献出了最后一丝余晖，微笑着逝去。秋天是黄色的，无边的稻田可以作证。如水的月光与初春的微寒驱散了我的睡意。被陶醉的我，嘴角挂着幸福的微笑向梦乡游去。呼呼的北风中雪花飘落，，向人们传递着冬的消息。夜的帷幕已悄悄拉下。夜，静悄悄的，月儿以挂在空中。我像泄了气的皮球一样，瘫在地上。可谓星星之火可以燎原。夏天是火，夏天是充满着浓烈而灼烧的希望。
在路上作文素材人生旅途路漫漫，途中的点点滴滴都是生命中的财富……——题记当我们背着重重的行囊，手持青春的通行证，挥别童年和故乡，踏上人生的漫漫征途时，你能否坚持欣赏途中的每一处景？矢车菊——结识挚友紫色的矢车菊有着迷人的形态，小却不杂，低却出众。出门在外，怎能没有朋友，又怎能没有一两个挚友？与挚友的相识多想着矢车菊，活跃而不骄躁，给予你温暖和力量。在得意之时提醒你不要过于骄傲；在失意之时，鼓励你；风暴过后依然有晴空，就像这矢车菊——虽小，却也有自己的闪光点。
阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。 北岛在《走吧》一诗中用异于前辈的歌声，吟唱着自我： 走吧/落叶吹进山谷/歌声却没有归宿 走吧/冰上的月光/已从河床上溢出 走吧/眼睛望着同一块天空/心敲击着暮色的鼓 走吧/我们没有丧失记忆/我们去寻找生命的湖 走吧/路啊路/飘满红罂粟 诗人朝着“生命的湖”一路走去，一路是“落叶”的萧条、“没有归宿”的迷惘，清冷的“月光”充满诱惑的“红罂粟”……我们每一个人，也许都在同样的一条路上。 请以“在路上”为话题，写一篇文章。要求：所写内容必须在规定的话题范围之内。题目自拟。立意自定。体裁自选(除诗歌外)。不少于800字。 这是一个在审题难度较小、写作范围非常宽广的话题。在人生行进的路上，有成功，有失败，有经验，有教训，有喜悦，有忧伤。我们遇到的或是经历的事，有的一闪而过，如过眼云烟；有的却难以磨灭，刻骨铭心。我们的成功，给了我们怎样的喜悦；我们的失败，又启迪我们什么。当我们在路上留下勤勉攀登的足迹时，生活回报给我们累累的硕果；当我们把真诚有微笑一路洒下，我们看到了人间永恒的春天……回顾你在路上遇到的种种状况，想想在路上怎样才能坚实前行，望望你明天将要走的路，你一定会思绪万千，感受颇深。 需要提醒同学们的是，选材时就不要自己束缚自己的手脚，把思路仅仅局限在“我”上，而一旦突破“我”的限制，选材的天地就广阔的多了。 思路打开之后，我们会发现有无数个选题，有无数的材料可以写。这样“在路上”的点点滴滴组成了我们学习和成长中串串足迹，我们生活方方面面都可以浓缩在“在路上”这个话题上。这么多信息是不是都选呢？只能取其一条。我们应该思考这么多的素材，哪一个最能打动你的，让你最有话可说而最不落俗套的，你就选哪一个。 怎样才能富有新意？怎样才能打动读者或是阅卷老师？给人什么样的启迪或是思考？带着这些问题来追问，来撞击自己的生活，联想到人性人情中美好的事物和美好的情感，反思如何走好自己的“路”；既写出“在路上”的表层，还从怎样“走”“在路上”，为什么这样“走”“在路上”等方面作深层的挖掘，这样写来，文章定会不俗。 从具体的写法上讲，这个题目最好写成记叙文或者散文，容易写出真情实感。但若写成记叙文或者散文，又容易写成“记流水帐”的形式，所以在写作时我们应采用点技巧。同学们应该明白一点：为了更好地反映生活本质，更好地表现主题，在经得起推敲的前提下，记叙经历过程是可以进行合理虚构的。例文1一路上，痛并快乐着 高三的忙碌，令我倍感忧伤。我开始留恋身边的一棵草，一朵花。我愿意摘一朵带露水的花，偷偷地，放在口袋里烘干。如果这样，我就能无时无刻都记住这十八岁的味道，以及这一路走来的点点滴滴。 ——题记 都说高三是人生路上最重要的转折，都说高三就预示着要与千军万马争挤独木桥。于是我知道，高三写满了惆怅，成绩的起起落落让我找不到前行的路；高三写满了失落，现实与梦想的泓沟让我迈不开勇敢的步……这路上，一切是那样的迷茫，而我却在这样的迷茫中迷失了自己。 望着校友们忙碌的身影，是那样的坚毅，那样的从容。相比之下，我又是如此的懦弱，如此的不堪一击。这场战役才刚开始，我竟做了逃兵。我渐渐觉醒，放弃是没有用的，中途退场是可耻的，只有勇敢拼博才能成功。于是，一切关于放弃的念头全部被打翻在高三这场洪荒中。我懂了，在这场战役中，时间终将会把你推向高三的终点，推向决战的关口。纵使你有千般不愿，万般无奈，时间是不会吝惜你的感受的。这便是一条不归路，一旦你踏上了，就没有回头的余地，所以你只能一直向前。 奋斗拼搏的日子里，我就像踏上了一座七彩虹桥，一切都是那样丰富多彩。高三就像太阳，火红火红的，代表热情与奔放，代表拼博与进取，代表着希望与成功。高三便是展示自我的舞台，是获得成功的阶段。在我身后，有别人羡慕的目光，有父母殷切的期盼；在我面前，有远大的理想，有崇高的目标，有宽阔的大学校门，有火红的录取通知书。在这流汗流泪的路上，我体会着重获新生的感动。 激情固然是一种动力，但它并不适合打持久战，所以我选择了冷静。一颗平常心，承载了所有的希望，化解了无形的重压。我要相信，在这路上，我会像一艘顺流而下的小船，一直飘流。自然，一切一切的目的地都可以到达。 在这种上，千淘万漉虽辛苦，但我知道我很幸福，这种幸福就是“山重水复疑无路”后的“柳暗花明又一村”，是“众里寻她千百度，那人却在灯火阑栅处”的感动，所以我会继续努力，相信坚持到底就是胜利，相信阳光总在风雨后。 漫漫人生路，我们一直在前进。为了前方更远的行程，你准备好了吗？例文2含泪含笑，在路上 哭声中呱呱坠地的那一刻，我来到了这条路上，然后一直走着，跑着，或者爬着，或喜或忧，但永远不会停止。就是，永远在路上…… 在路上，是一种状态，生命存在的状态。 “君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。 这便是在路上的水，永不间息的奔流。是的，这正如天上的流云，没有一时是不游动的；水中的鱼儿，没有一刻是间歇的，他们永远都在自己的轨道上走着，跑着，或者爬着，所谓的相对静止只是我们给自己停留的一个借口。 我哭了，我害怕这样一直走着，尤其是我即将要面对的大关卡，我想请求时间老人停下，“求求你好吗，停下吧！”可是无论我多么撕心裂肺地喊着，我依旧还在路上，永不间歇地走着，走着青春年少，走而立不惑，走着白发苍苍。也许这是一条被施了魔咒的路，只要是走在这条路上的人，其身上就标注着：生命的状态——在路上。 有时候发觉一直在路上蛮好的，小时候曾携伙伴们沿着一条山溪寻找源头，找呀，找呀，可终究没让找着，可是在路上我们看到许多美丽的花草，水中游动着的鱼类，可谓无意之间闯入天堂园。倘若一直停在那一个落脚点，也许美妙的这些都将错过，因为，美丽，在路上。 最爱太白，听闻他是没有故乡的，他永远走在他的道路上，永不间歇。在路上，曾经他笑——“天生我材必有用，千金散金还复来”；曾经他哭——“浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧斑马鸣。”这一生，他含笑含泪，在路上！ 只是，我们畏惧前途的迷茫，所以逃避！ 只是，我们还未放开以前的回忆，所以我们停滞！ 是的，在路上，有哭；但是，在路上，也有笑！ 既然山重水复疑无路你哭了， 那么柳暗花明又一村你笑了吗？ 有眼泪，生命有了哭的形式；有笑容，生命有了幸福的光环，在这条路上，也许坎坷重重，荆棘遍地，但我相信：阳光总在风雨后，拔开云雾见天明！ 在路上，我们哭，我们笑…… 我们尽管不能延长岁月的长度，但能拓展生命的宽度。 （自己写吧）
