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首先格式要正确，要包括题目（必要时要写副标题）、关键字、内容提要，正文（最好分条分点，其中要对引自别人的语句段落加以标注）、注释（写明正文中引文的出处），以及参考书目。 其次是内容，要有论点论据，论点明确，论据充分而且论证要有力，使论据可以很好地支持论点。 
你不觉得自己的话里处处流露出自己的不自信吗？老实说我是才上大学的学生，不论是论语文还是论文学，我从小到大都是很有天赋的。所以，恕我冒昧的问一句：你真的觉得自己脱不了稿吗？不管老师怎么样的态度还是那节课有多不愉快，都过去了，是不是，你得记住自己是中国人！你不是不会，是怯场。当然我并没有任何教训您的意思，您是学姐（长）。我是觉得文学是一种值得尊重的艺术，它囊括了很多值得人们去千古流传的东西。其实文学作品的分析不外乎几点：内容，艺术写作手法，作品反应的作者思想感情或是传达出什么。所有的文学分析不外乎就是分析这几点，脱稿时牢记这几大类，因该论述起来会容易些，而你的老师希望能用上存在主义、现实主义、魔幻主义理论等来剖析文学作品，虽然这些主义我不是全都听过，但也略知一二，我是觉得，你之所以不会用，是没理解这些主义本身的内涵，而不是不会分析，你不如就抛开作品本身，先去专门查查这些主义的蕴义，然后查查代表人的背景资料等等，这有利于你更深入得理解。这样以后，再试试自己先具体分析那些典型的著作如《西游记》的浪漫主义，《红楼》的浪漫主义，批判现实主义，反封建主义，等等体现在哪里。每一种主义其实主要是体现每一种对事物的不同看法，当你把每一种晦涩难懂的“主义”概念都了解吃透转变成自己脑子里通俗易懂的东西时，再去剖析文学作品就绝对不会太难了，剩下就是读懂作品的问题了。个人观点，如果没说到提问者希望采纳之处，还望谅解。加油加油！
一、文学论文怎么写? (一)材料、观点和文字 材料是写好论文的基础，观点是论文的灵魂，文字是论文的外在表现材料和观点是论文的内容，文字是论文的形式形式是表现内容的，内容要通过形式来表现三者的完美结合是内容和形式的统一 材料来源于实验设计的好坏直接影响材料获得的效率与质量整篇论文是由若干工作单元组成的，每一工作单元又是由每次实验材料积累起来的因此要善待每天的实验每天工作时都要考虑到这一数据在将来论文中的可能位置，对每一张影像记录都要认真收集保存材料要真实可靠，数据要充足有了异常，要及时分析处理，要保证所得结果可信，排除假象一篇论文总要有新现象、新处理、新效果、新观点 观点应明确，客观辩证不要、也不能回避不同观点从论文定题到结论，处处有观点，所以观点是论文的灵魂，是贯穿始终的讨论观点时不要强词夺理，不要自圆其说，力戒片面性、主观性、随意性要和国内外文献上的观点相比较，也要和自己实验室过去的观点相比较在比较中分析异同，提高认识也不要怕观点错误，不要怕改正错误要百家争鸣，通过争鸣，认识真理 论文的文字要自然流畅，"言而无文，行之不远"但也不要华丽雕琢，目的是"文以载道"论文叙述要合乎逻辑，层次分明，朴素真实，分寸恰当 (二)准备和动笔 论文写得好坏，关键在于准备会写论文的人，一般总是三步过程论文写前深思熟虑，全局在胸;充分打好论文腹稿，提起笔来，一气呵成;写出论文初稿后，放一段时间，反复吟读，千锤百炼 不会写论文的人相反肚子里空洞洞，脑子里乱烘烘，笔头上千斤重他们拿起笔来就写，写几下就停写写停停，停停写写忽儿找材料，忽儿查数据，忽儿补实验忽儿撕掉一页，忽儿抄上几句忽儿哀声叹气，搔头摸耳，咬笔杆，踱方步这两种人的差别在于准备状况的不同，这是很多初写论文的人意识不到的写论文的良好准备应该有三个阶段 近期(写时)准备是指实验结束后到着手写作论文前一段时间的准备应该收齐材料，处理好数据，制备好图表，完成统计处理然后打好论文腹稿，列出论文提纲，明确基本观点和主要结论与指导者和合作者讨论，取得共识深思熟虑后，一气呵成其中"打腹稿"是写论文的关键阶段这时应将所有工作和数据通盘考虑，全局在胸这就像战斗打响前的运筹帷帽一样，是作者脑力劳动最紧张的时刻 中期(做时)准备会写论文的人不是做完实验后才开始考虑写论文的，而是在研究工作的全过程中都考虑着写论文论文"题目"和"引言"是论证时各种思考的凝炼"材料和方法"是在找方法、建方法时形成的，写论文时只要如实叙述就可以了"实验结果"是在实验设计、实验操作、阶段归纳、资料整理等过程中不断积累、整理而来的"讨论"是综合平时的思考，同周围人员经常讨论商量，查阅和分析文献等过程后最后归纳而成的，是将平时思考过的众多问题集中几个主要观点以讨论的形式表达出来"结论"则只须将最终结果归纳一下就可以了所以会写论文的人，是在做研究的整个过程中不断地自然形成着最后的论文这整个过程就是论文的中期准备可见，中期准备以论文题目之始为始，以题目之终为终题目结束之日，也就是论文中期准备完成之时 远期(学时)准备如果只是着力于做好论文近期准备和中期准备，往往还不能写出上乘的论文，这就要看论文作者的远期准备，也就是学习阶段的基础准备了这种准备是指对研究动态的掌握，专业基础的积累和逻辑思维、文字表达、分析综合等各方面能力的总体水平 这决不是一朝一夕所能企及，而是终生积累训练而就的这就是为什么要强调"读书破万卷，下笔如有神"，"尔果欲学诗，功夫在诗外"了这些平时积累的功夫，决定着作者论文的写作水平，而论文写作水平又影响着论文的传播这种能力不是临用时提得高的，而是要作者从年轻时就下苦功的 (三)审稿与修改 一气呵成写好论文稿件后，是要反复修改、千锤百炼的不仅自己应该反复锤炼，还应请有关人员提意见，最后还要通过编辑部请相关专家审阅论文修改时凡是属于写作规格和篇幅方面的问题应按刊物规定的要求修改作为论文作者，自己辛勤努力取得的实验数据当然十分珍惜，总希望在论文中尽量表达但论文审稿者旁观者清，往往提出一些合并或删除的意见这时作者应该冷静考虑，该列入论文的列入，不必列入的不要列入写论文只有"删繁就简三秋树"，才能"领导标新"地开出"二月花" 论文审稿者也常会对所论观点提出意见这是需要认真推敲决定是否采纳修改的论文作者毕竟对自己的工作己有过长期实践和思考，逐渐形成了观点应该说这些观点是有相当根据的 只要言之有理，述之有据，可以对审稿人的意见进行解释，保留自己的观点但有时论文作者自己局处一隅，想法越来越钻牛角尖论文审稿人从更高的角度宏观审视，一针见血地指出论文立论和观点中的问题，这种情况也是有的这时论文作者就应该认真思考意见的实质，调整思路，反复推敲，决定取舍既不固执己见，也不曲意迎合抱着探讨真理的态度，相互交流，共同提高 论文通过审稿，有些意见不大，稍事修改即可发表有些要有较大的改动才能发表有的论文甚至认为基本事实不可靠或基本观点有误而无法发表论文作者应冷静分析这些意见，妥善处理一切都应坚持科学的、实事求是的态度如果自己确认结果和观点无误，那么可以在论文退稿后改投他刊同一时候是不能一稿二投的 二、文学论文写作步骤过程 (一)撰写初稿 初稿撰写前要进行深入的构思和较长时间的酝酿，关于篇幅和容量、主题、结构、论证方法、表述形式，如怎样开头，怎样结尾，以及文中重要的段落和主要的部分怎样说明，都先心中有数 一)撰写初稿的条件 1、选题已经确定，并围绕选题搜集到足够的资料 2、通过阅读资料，已经确定论文的立论和研究方法 3、通过对参考资料的阅读和思考，对论文的谋篇布局和结构已经了然于胸，并且拟订了论文提纲 二)执笔顺序 1、从引论起笔推荐 2、从本论起笔 三)写作方式 1、深思熟虑，一气呵成初稿集中主要精力，抓住灵感不放;围绕主要线索，细节不须纠缠;行笔信马由缰，篇幅不受约束;随记相关联想，争取一气呵成;及时补充遗漏，格式稍加整理 2、考虑成熟一部分，完成一部分，分段写成初稿 四)注意事项 1、尽量把想到的内容写出来(涌泉式思维法) 2、尽量保持各章、节、条、款、项、段落的均衡和承接(兼顾形式均衡，段落不宜过长过短) 3、注意根据写作进展的需求，适当调整提纲(避免画地为牢) 4、边写边加注释及页码(避免重复劳动) 5、遇有疑难时，及时写在卡片上，留待集中查检工具书解决(集中备忘) 6、随时保持良好的写作状态，保持高度集中的注意力，不要因干扰而中断写作 (二)修改定稿 仔细推敲，反复修改，精益求精 (本回答由学术堂整理提供)
亲，我也是汉语言文学的呢。其实分析作品你必须先熟悉作者、作者的文学观点，作品的创作背景、主旨、内容、人物等等，脱稿确实不容易，但是并非不可能。至于存在主义、现实主义、魔幻现实主义等等，你必须先弄懂那些是什么，有什么重要特征，这是你课下需要去下功夫查资料的。其实有时候这些理论不需要特意去强调，你研究作品的时候会自然而然发现，只是你缺少概念，所以你只能用浅白的话语描述而不能用精辟深奥的理论为佐。下次再上去分析作品，课前做好功夫，先分析作品属于哪个流派，然后分析作品背景和作者生平思想，略讲一下内容，最好多分析人物形象，最后分析一下创作特点。 打个比方，十九世纪的批判现实主义文学，这种文学流派产生的背景是在十九世纪时，一方面科学精神与科学方法深入人心，文学接纳了科学观念，产生了“真实、写实”的原则，另一方面是工业文明导致贫富差距加剧，宗教衰微导致道德失范，社会矛盾加剧。而批判现实主义的历程从绘画领域开始，最开始是库尔贝的写实主义（这里可以说一下画家提出写实主义的过程，是一个小故事），然后是批判现实主义，而批判现实主义发展到了极致便产生了以左拉为代表的自然主义。接下来分析这种流派的创作原则与特点、相关的文艺理论，恩格斯就曾经说过“现实主义除细节的真实外，还要真实地再现典型环境和典型人物”，这时候可以分析一下这句话中的典型环境与典型人物，而批判现实主义显然是继承现实主义传统而产生，再引到你需要讲的代表作家作品。比如司汤达，简介一下司汤达的生平与成长经历，司汤达作为批判现实主义文学的代表作家，他曾经写过一本文学评论集《拉辛与莎士比亚》，在这本评论集中司汤达表现了自己的文论观和文学主张，在讲的时候可以引入。再从作者本身思想与生平联系到其作品《红与黑》，简介内容，重点分析人物，从社会、他人、自身等各个方面，你可以分析人物性格的成因，引发听你做评论的同学对社会、人性等等方面的思考。而且一般巨著都会有一些名人为其作注或者作评，你完全可以大胆引用细致分析。最后分析司汤达的创作特点。甚至还可以结束时提出一个思考问题留给老师或者同学。讲课并不是讲就可以的，需要运用一些语调、动作、语句、问题等等吸引人的注意和思考才算成功。 实在无法脱稿也没什么，毕竟老师也无法做到不看教案，但是照着念就是不同的概念了，这个必须杜绝。你必须对你要讲的东西有充分的了解，即使只是偶尔看稿你也能流畅地讲下去，这样，即使你讲的并不深入也没新意，老师也不会过多为难。首先自己得自信起来，全程照着稿子念是一种不自信的行为，在印象上就落了下乘。最好你准备的讲稿中有至少一个赏光点，这个赏光点可以是自己的看法，也可以是借鉴的，最好是你经过思考后提出的问题，即使错了也不要紧，因为这给老师一种你在学习也愿意学习更在努力学习的感觉，这是很重要的。 希望满意，因为我们下周才开始学习20世纪的文学，所以只能就近给你举一个十九世纪的例子了。真心希望能有所帮助，欢迎追问。
首先你得看过这些小说，熟悉作者的生平以及写作环境、还有写作目的，最后才能进入实境一般去揣摩作者的写作意图以及明白这作品的价值所在。美在何处，妙在何地，这样才有的说。嗯，完全个人看法，仅供参考。
