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声乐论文怎么写出创新点和亮点

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ths_2000
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ht202852

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据学术堂了解,创新点可以分为三种:  一种是研究对象上的创新,即别人以80后为研究对象,那么你以90后为研究对象去写就可以了(不过现在对90后进行研究的研究成果也蛮多的了)  二是研究方法上的创新,别人用访谈,你就用问卷调查,别人用问卷调查,你就改用SPSS  三是研究领域上的创新,这一种写法难度最大,这种创新实际上要求有着较为扎实的理论知识作为支撑,换而言之,就是需要研究别人没有研究过方向,研究意义上,自然是填补了这一方面的理论空缺

声乐论文怎么写出创新点和亮点

317 评论(10)

凌筠mio

可怜天下父母心,这里有两个方法供你参考:萨克斯的吐音技法 在长音的基础上用舌尖有规律的弹击哨片,一般法“吐”或“嘟”。 特点:“准”―音准 “巧”―灵巧 “快”―速度 吐音占有很重要的地位,吐音技术的好坏直接影响以后萨克斯管水平的高低。 按其发音方法的不同可分为舌吐和气吐两种。  a、舌吐:舌头自然松弛且微微抬起,舌尖略向上撬,轻抵住哨片与哨片的接面要少而小,此时气流聚在口腔内,轻收舌尖,气流通过笛头,引起哨片振动发音。舌尖再次抵住哨片,如此反复练习发音, tu tu | tu tu | tu tu。  b、气吐:不同于舌吐,气吐时舌尖的位置不变,主要是靠咽喉将气流切断和对腹肌的控制能力,也就是说需要有良好的气息支撑,在吸人气体以后,迅速收腹,喉头的位置也随之提升,两者必须一致,使气体呈波良式流入管体,ku ku | ku ku| ku ku。按其演奏风格可分为:单吐、双吐、三吐和弹吐四种。 (1) 单吐,也称基本吐音法,采用"突--嘟--啦"(tu--du--la)三个音节吐音。 a、"突"(tu)式吐音,常用于演奏干脆快速的乐段。 b、"嘟"(du)式吐音,又称软吐音。舌头的位置与动作方法和"tu"式吐音大致相同,舌头可稍平一些略呈圆形。吹奏时要有轻柔的意念,使发出的音更加柔和而富有连惯性,此种吐音常用于抒情乐段和连断音(Legato--Stacato)的演奏。 c、"啦"(la)式吐音,用的不多但很实用,用舌尖轻扫哨尖下沿,似挨非挨。断音是极轻弱的吐音,此种吐音充分体现出演奏者的特长。 这三个音的吐音方式各有不同,练习时用心体会其差异所在。 (2) 双吐法:又称复吐法,采用"突--库"(tu--ku)"或者"特--卡"(te--ka)"两个音节,是舌吐和气吐的交换使用,这两种不同的起音和收音方式,在z东习时具有一定的难度,演奏者应该具备对发音力度的控制和音乐表现方面的把握。 (3) 三吐法,采用"突--突--库"(tu--tu--ku)"特--特--卡"(te--te--ka)三个音节,也是气吐和舌吐的混用,用于演奏乐句极快的乐曲,特别适合演奏三连音或三个不同音反复形式的乐句结构。 (4) 弹吐法,(也称滚舌)--记谱术语(Frullato)    弹吐音用(吐鲁鲁--)(tu--lu--lu--)是用舌头快速的颤动。初学时不易练习时间过长,练习时舌尖会有麻木的感觉,在爵士乐中亦有应用。
337 评论(8)

Chimessi

从 研究方法 研究结果 研究对象 研究思路 研究结论 等方面写创新不容易的能在论文中找到一丝丝的自己想到的而没被别人想到的地方,都可以挖掘一下~
354 评论(15)

liang184

怎么写开题报告呢?  首先要把在准备工作当中搜集的资料整理出来,包括课题名称、课题内容、课题的理论依据、参加人员、组织安排和分工、大概需要的时间、经费的估算等等。  第一是标题的拟定。课题在准备工作中已经确立了,所以开题报告的标题是不成问题的,把你研究的课题直接写上就行了。比如我曾指导过一组同学对伦教的文化诸如“伦教糕”、伦教木工机械、伦教文物等进行研究,拟定的标题就是“伦教文化研究”。  第二就是内容的撰写。开题报告的主要内容包括以下几个部分:  一、课题研究的背景。 所谓课题背景,主要指的是为什么要对这个课题进行研究,所以有的课题干脆把这一部分称为“问题的提出”,意思就是说为什么要提出这个问题,或者说提出这个课题。比如我曾指导的一个课题“伦教文化研究”,背景说明部分里就是说在改革开放的浪潮中,伦教作为珠江三角洲一角,在经济迅速发展的同时,她的文化发展怎么样,有哪些成就,对居民有什么影响,有哪些还要改进的。当然背景所叙述的内容还有很多,既可以是社会背景,也可以是自然背景。关键在于我们所确定的课题是什么。  二、课题研究的内容。课题研究的内容,顾名思义,就是我们的课题要研究的是什么。比如我校黄姝老师的指导的课题“佛山新八景”,课题研究的内容就是:“以佛山新八景为重点,考察佛山历史文化沉淀的昨天、今天、明天,结合佛山经济发展的趋势,拟定开发具有新佛山、新八景、新气象的文化旅游的可行性报告及开发方案。”  三、课题研究的目的和意义。  课题研究的目的,应该叙述自己在这次研究中想要达到的境地或想要得到的结果。比如我校叶少珍老师指导的“重走长征路”研究课题,在其研究目标一栏中就是这样叙述的:  1、通过再现长征历程,追忆红军战士的丰功伟绩,对长征概况、长征途中遇到了哪些艰难险阻、什么是长征精神,有更深刻的了解和感悟。  2、通过小组同学间的分工合作、交流、展示、解说,培养合作参与精神和自我展示能力。  3、通过本次活动,使同学的信息技术得到提高,进一步提高信息素养。  四、课题研究的方法。  在“课题研究的方法”这一部分,应该提出本课题组关于解决本课题问题的门路或者说程序等。一般来说,研究性学习的课题研究方法有:实地调查考察法(通过组织学生到所研究的处所实地调查,从而得出结论的方法)、问卷调查法(根据本课题的情况和自己要了解的内容设置一些问题,以问卷的形式向相关人员调查的方法)、人物采访法(直接向有关人员采访,以掌握第一手材料的方法)、文献法(通过查阅各类资料、图表等,分析、比较得出结论)等等。在课题研究中,应该根据自己课题的实际情况提出相关的课题研究方法,不一定面面俱到,只要实用就行。  五、课题研究的步骤。  课题研究的步骤,当然就是说本课题准备通过哪几步程序来达到研究的目的。所以在这一部分里应该着重思考的问题就是自己的课题大概准备分几步来完成。一般来说课题研究的基本步骤不外乎是以下几个方面:准备阶段、查阅资料阶段、实地考察阶段、问卷调查阶段、采访阶段、资料的分析整理阶段、对本课题的总结与反思阶段等。  六、课题参与人员及组织分工。  这属于对本课题研究的管理范畴,但也不可忽视。因为管理不到位,学生不能明确自己的职责,有时就会偷懒或者互相推诿,有时就会做重复劳动。因此课题参与人员的组织分工是不可少的。最好是把所有的参与研究的学生分成几个小组,每个小组通过民主选举的方式推选出小组长,由小组长负责本小组的任务分派和落实。然后根据本课题的情况,把相关的研究任务分割成几大部分,一个小组负责一个部分。最后由小组长组织人员汇总和整理。  七、课题的经费估算。  一个课题要开展,必然需要一些经费来启动,所以最后还应该大概地估算一下本课题所需要 的资金是多少,比如搜集资料需要多少钱,实地调查的外出经费,问卷调查的印刷和分发的费用,课题组所要占用的场地费,有些课题还需要购买一些相关的材料,结题报告等资料的印刷费等等。所谓“大军未动,粮草先行”,没有足够的资金作后盾,课题研究势必举步维艰,捉襟见肘,甚至于半途而废。因此,课题的经费也必须在开题之初就估算好,未雨绸缪,才能真正把本课题的研究做到最好。
124 评论(11)

kyh2004

要及格,随便网上下载篇吧,要拿高分,自己写不出来就找人帮忙写,我之前为了得优秀找了好多,最后还是闻闻论文帮我的,你参考下吧
115 评论(8)

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